统编版高中语文必修下册第五单元11.2 《与妻书》课件（16张PPT）

(共16张PPT)
两姓联姻，一堂缔约，
良缘永结，匹配同称。
看此日桃花灼灼，宜室宜家，
卜他年瓜瓞绵绵，尔昌尔炽。
谨以白头之约，书向鸿笺，
好将红叶之盟，载明鸳谱。
此证
与
妻
书
不负家国
不负卿
林觉民
写作背景
1907年，在日本留学的林觉民接受资产阶级革命的思想，加入同盟会，主张推翻帝制，拯救国家于危难。1911年3月26日。在准备参加广州起义的前夕，他给妻子写了这封信。
4月27日。广州起义失败，林觉民英勇牺牲，年仅24岁，遗体葬在广州黄花岗。
要求：①听准读音
②听准节奏
③听出感情
看翻译，了解课文大体内容
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？
吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？
今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。
《与妻书》课前预读
序号 问题 答案
1 “书”即信之意，本文是一封什么信？
2 通读全文后，你的心情如何？
3 林觉民对妻子的爱里包含了哪些具体情感？
4 文章中运用了哪些典故？
5 读后你有什么困惑？
家信，绝笔信，情书
悲、痛、感伤、愤怒
不舍、敬重、歉意、难忘、不忍
司马春衫，太上忘情、老吾老以及人之老
与
妻
书
家书
情书
绝笔信
亲情
爱情
至情
问题一
问题二
司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
用“司马青衫”的典故，表达对“天下人”不幸遭遇的深切同情。用“太上之忘情”的典故，意在表达作者关心民众的痛苦，无法做到不动感情。用“老吾老”“幼吾幼”的典故，表示自己要把爱妻子的感情推广到爱“天下人”，为了“天下人”的幸福，宁可牺牲自己的一切。
①难忘：“吾真真不能忘汝也！”“回忆后街之屋...又回忆六七年前”
②不舍：“则吾之死，吾灵尚依依旁汝也”
③恐惧：且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。
④感激：吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！
问题三
⑤不忍：“吾作此书，泪珠与笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔”“吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。”
三忍请汝先死
一忍舍汝而死
二忍悲为汝言之
三忍
三愿
一愿九泉之下“哭相和”
二愿真有鬼
三愿心电感应有道，是实
在“不忍”的同时写下“三忍”与“三愿”，分别为？
探究升华
情义理纠缠交织
天人感应的思想观念
“爱人”、“爱国”统一
爱妻子
勇于就死
自己享受幸福
为天下人谋永福
升华
爱
爱国之情
爱 情
1.“至爱汝”与“勇于就死”是否矛盾？
融合
疑惑解答
①写出了忠孝难两全，为成就大义做出牺牲之时的纠结痛苦与不从容。
②面临死亡之时足够勇敢坚定，刚烈正直，敢于抛弃原本最珍视的内容。
③更具悲剧的美感，即真善美面临毁灭时的惨烈
④具有真实性，能引起读者设身处地怜悯方动人
2.感人的家信千千万，为何《与妻书》能脱颖而出，感动几代人？
生当复来归
死当长相思
——《留别妻》
中印边境冲突中牺牲烈士陈祥榕写给妈妈的家信，只来得及写一个开头。
谢谢聆听