8《台阶》文本解读与教学设计

?台阶
李森祥
推荐理由：本文以“造台阶”为线索，通过细节描写表现父亲建造台阶的艰辛和努力，立意新颖，情节感人，语言朴素,意蕴深刻。?
1.父亲总觉得我们家的台阶低。【因为台阶是地位的标志。台阶高，屋主人的地位就高。父亲想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低，说明他不甘心低人一等】
2.我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。【除了体力好外，还有一种精神力量】只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。【表明父亲很简朴】
父亲当年体壮如牛。
3.那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。【写石板的粗糙，暗示当年“我”家经济状况差】台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。【写青石板为一家人带来的方便与惬意】
台阶成为一景并给一家人带来的方便。
4.母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。【充满童趣】我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪、啪!再后来，又跳三级，啪!?【三级台阶是“我”嬉戏的乐园，连跳三级说明台阶低，更突出父亲对别人家高台阶的羡慕与向往】我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!?【体现了父亲对“我”的疼爱，是父亲性格的另一个侧面】
父亲靠苦力铺就的三级台阶给“我”的童年带来了快乐。
5.父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。【用父亲的坐姿及所占的台阶数说明台阶低】他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。【这是一双饱经沧桑、吃苦耐劳的脚】父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。【表明父亲终年辛勤劳作，也说明家里贫困】那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。【只有到了过年，父亲才有时间洗一次脚，表现出父亲的勤劳与艰辛；“黄色”表现出农民的本色】我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。【细节描写，是父亲辛勤劳作的见证】父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
特写父亲的脚：宽大、黄几几、饱经泥沙洗礼。脚如其人：朴实敦厚。
6.我们家的台阶低!
照应第一段，写父亲希望有高台阶的新屋，想自立于受人尊敬的行列。
7.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。【表明父亲不甘心低人一等要造多级台阶的新屋，这是藏在父亲心地的多年的愿望】
8.在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高!言外之意，就是你们家有地位啊。【照应前文，台阶高表明主人有地位】
9.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
第一部分（1-9）老实厚道、一贫如洗的父亲为了自己和家人不低人一等，立下宏愿，要造一栋有高台阶的新屋。
10.父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。【一块砖、一片瓦、塞角票是父亲准备的具体内容，从中可看出父亲坚忍不拔的毅力】
概述父亲“马拉松”式的认真准备。
11.于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。【父亲一年的劳动安排，可见其勤劳】
概述父亲辛苦准备。
12.大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。【父亲是一个吃苦耐劳的人】他开始"磨刀"。"磨刀"就是过烟瘾。【比喻】烟吃饱了，"刀"快，活做得去。
13.台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。【父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋画怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕】
景物描写烘托出人物心情，写出父亲羡慕别人家的台阶高，时刻谋划着建造高台阶的新屋。
14.父亲磨好了"刀"。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。【父亲不辞劳苦地做着这一切，只为那高台阶的梦想】
15.冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。【突出父亲的艰辛】那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。【父亲不知付出了多少血汗】一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。【表现父亲为建造新屋而付出的艰辛劳动，也表现了父亲为实现目标的执着】
特写父亲砍柴卖柴的辛苦，付出多，收获少。
16.父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。【过渡自然，引出下文造屋】
第二部分（10-16）写父亲下决心开始漫长的准备，经过终年的辛苦劳作，终于开始造屋了。
17.造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，【“总是”表现了新屋即将落成时父亲由衷的兴奋和喜悦。同样一直写在脸上的还有父亲建造高台阶新屋的朴素而强烈的愿望，这是他的精神支柱】在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。【写出父亲的兴奋】终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
略写建造新屋主体工程的过程。人逢喜事精神爽，父亲忙前忙后不知累。
18.接着开始造台阶。
单独成段，紧扣题目，引起读者注意。
19.那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。【细写父亲头上的汗珠既体现了父亲艰辛劳苦，又表现父亲充满活力】
为造新屋，父亲起早塌黄泥。
20.等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。【暗写父亲喜悦的心情】
21.父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。【渲染造新屋时的喜庆气氛】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。【父亲的愿望得到满足，充满喜悦】因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。【神态描写。这副喜悦的样子是非常个性化的。父亲奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子】
写父亲的憨厚朴实的神态。
22.不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。【新屋落成，父亲老了。作者流露出凄楚和心酸之情】糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。【父亲不服老的心态】我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
父亲盖完新屋后，身体也开始垮了。
23.三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹惊异地说，想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。
24.新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。【朴实的语言，生动的细节，表现父亲对新台阶的珍爱之情】
写父亲精心养护新台阶。
25.于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。【为盖新屋，父亲从“我”时准备，一直到“我”大了才建成】
第三部分（17-25）父亲经过漫长而艰辛的准备，终于建成了有九级台阶的新屋，全家人沉浸在喜悦之中。
26.而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。【台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲】他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
27.正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗?父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。【憨厚朴实的父亲坐上了高台阶却有些不习惯了】第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，【说明父亲身上有中国农民传统的谦卑】便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
28.有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便"嘎叽"地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。【拟人修辞，暗示年老的父亲已经不能承担家庭重负了】我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。【说明父亲的腰闪得厉害】父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。
通过写父亲跳水和母亲为他治病，说明父亲身体垮了，可是他还很要强。
29.这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。【父亲一生勤劳，一旦不干活就非常不习惯，所以烦躁】以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。【父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失】
父亲干了一辈子的活，劳动就是生命，一旦不干活就像失去了一切，所以感到若有所失。
30.我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。【对父亲头发的细节描写，表明父亲真的老了，透出作者对父亲的疼爱与同情】
31.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了??【揭示父亲的矛盾心理】
32.怎么了呢，父亲老了。【屋成，人老。】
第四部分（26-32）新屋落成，但父亲却为此付出了沉重的代价，老了，身体也垮了，精神支柱也没有了。
《台阶》教学设计
一、教学目标
知识目标：
1.积累“凹凼、尴尬”等词语。
2.了解课文内容，把握人物形象。
能力目标：
1.体会领悟父亲的情感与性格。
2.?学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。
情感目标：
教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
二、重点难点：
1.领悟父亲的情感与性格。
2.学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。
三、教学时数：二课时
第一课时
一、导入
我们学了朱自清的散文《背影》可知“父亲”是一位关心、爱护儿子的博大精深的高大形象，那么，今天我们又一起来学习李森祥的小说《台阶》，分析文中的父亲又是怎样的形象。
二、检查预习
给下列加点词语注音
涎（ ）水 揩（ ） 尴尬（ ） 凹凼（ ） 筹（ ）划 黏（ ）性 镶嵌（ ）蹿（ ）上 掺（ ）上 胯（ ）骨 糟糕（ ） 撬（ ） 倔强（ ） 门槛（ ） 茬（ ）硌（ ）
三、整体阅读，把握情节。
1.自读课文，简要复述故事。
示例：
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
2.速度课文，回答下面三个问题（抓住文中的关键语句）：
①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
要点：台阶高，屋主人的地位就相应高。（造新屋，当然是为了改善居住条件，但当地人们对台阶有着不同的理解，体现出建筑物的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求、对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。）
②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
要点：他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋。每天捡砖、瓦、鹅卵石等，往瓦罐里塞角票等）
③新屋造好了，父亲怎么样？
要点：人衰老了，身体也垮了。（人逢喜事精神爽，看父亲在造屋的那睦日子，多么兴奋，造台阶时，放起鞭炮，“他仿佛觉得有许多目光在望他”，然而，代价却是不容忽视的）
第二课时
?
一、精读课文，分析形象。
用“父亲是????????????的人，我的理由是???????”说话。
示例：
1.父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人的尊重。 （理由略）
2.父亲是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。（理由略）
3.父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。（理由略）
4.父亲是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。（理由略）
二、合作研究，把握主题。
这篇小说要告诉我们什么？
示例：
1.讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。
2.热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的精神面貌。
三、深入品读，体会写法。
1.小说围绕“台阶”命题立意，其材料是如何组织的？
示例：
台阶由三级变成九级，这个过程居然耗尽了父亲的一生。作者以台阶命题立意，切入口很小，却表现了父亲艰难而又自强的一生，这样就使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
2.小说是如何刻画“父亲”这一人物形象的？试举例加以说明。
示例：
小说中人物形象的刻画，既可从正面入手，运用个性化的语言、动作、心理、神态描写表现人物的思想性格，也可以从侧面烘托、反面衬托；即可以概括介绍，也可以细节描绘。作者把握住“父亲”要强能干而又老实厚道的性格特征，重点从正面描写父亲的动作、神态，通过细节表现其形象。如对父亲的一段描写：“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”这其中父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，这正是老实厚道低眉顺眼的农民的神情，非常个性化。
3．个性化的描写能突出人物的性格并突出文章的主题。请同学们分别找出本文中关于父亲语言、动作、神态描写的句子并朗读，说说它们的作用。
四、作业
以“???????的追求”为题写篇日记，表现此人的追求过程