统编版高中语文选择性必修上册第三单元9《复活（节选）》 课件（33张ppt）

(共33张PPT)
复
活
学习教学目标
语言建构与运用：了角作者列夫托尔斯泰；理解题目“复活”的意蕴；把握全文的情节
思维发展与提升：通过小说描写的场面
情节探究小说主旨；学习作者通过肖像、语言、动作、心理描写等人物描写方法来刻画人物形象的写法
审美鉴赏与创造：鉴赏聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物开锅，提高学生的艺术审美能力
文化传承与理解体会：体会作者在人物身上寄寓的人性理想
读准字音
嫣（yān）然　　斜睨（nì）　　
啰唆（luō suō）　褴褛（láán lǚ）　　
哽（gěng）住　　饶恕（shù）
害臊（sào）　擤（xǐng）鼻涕
鬈（quán）发 　　瞟（piǎo）一眼
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Лев Николаевич Толстой；1828年9月9日－1910年11月20日） ，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家 、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情批判以外，还热切宣扬悔罪、拯救灵魂、禁欲主义、“勿以暴力抗恶”、“道德自我完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。 托尔斯泰主义：道德的自我完善，不以暴力抗恶，博爱。
时代背景
19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。当时俄土战争的重负，连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。这时托尔斯泰越发地关心人民的困苦。他积极地参加当时的救灾工作，目睹了农民和城市贫民的可怕处境，在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质。 作者参加1891至1892年的赈灾工作，体会农民与地主之间有一条巨大的鸿沟，农民贫困的根源是地主土地私有制。
《复活》简介
玛丝洛娃原是一个农奴的私生女，她天真，善良，真诚地爱上聂赫留朵夫。但这个腐化堕落的贵族少爷却诱奸了她，把她抛弃，使她陷入种种悲惨遭遇，最后沦为妓女。妓女生活使她身心受到严重摧残，她再也不相信什么善了。于是拼命吸烟、喝酒，麻醉自己。一次被诬告谋财害命，关进监狱，并被昏庸的法官判处四年苦役，流放西伯利亚。
在审判玛丝洛娃时，正巧聂赫留朵夫做陪审员。当他认出她时，良心受到谴责，想通过拯救她以赎前罪，并准备和她结婚。玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏悔和关怀下，消除前怨，逐步恢复过去的爱情，重新唤起埋藏在内心深处的美德，自动戒了烟酒，为了不损害聂赫留朵夫的名誉地位而拒绝与他结婚，而与另一她心爱的犯人西蒙斯结合，从而走向“新生”。
聂赫留朵夫也放弃贵族生活，把土地分给农民，与上流社会断绝交往，虔诚信奉宗教，相信《圣经》中说的：“人不但不可恨仇敌，而要爱仇敌”，认为这是克服种种社会罪恶的做法。
浏览课文，梳理情节
开端（1－21段）聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃
发展（22－42段）二从交谈，聂赫留朵夫请求玛丝洛娃原谅，但被拒绝。
高潮（44－58段）玛丝洛娃经过激烈的心理活动，决定利用这个男人弄到些好处
结局（59－78段）聂赫留多夫决定在精神上唤醒玛丝洛娃，使她恢复本性
人物与情节
主要内容 聂赫留朵夫 玛丝洛娃 描写手法
开端 隔栏相见 忐忑激动 意外震惊 聂赫留朵夫：心理描写
语言描写
玛丝洛娃
神态语言动用心理描写
发展 长凳问旧 羞愧悔恨 愤怒悲伤
高潮 卢布插曲 意外吃惊 讨好利用
结局 结束会面 同情自省 心凉意冷
考点：人物
人物
塑造人物的方法
塑造人物的作用
直接刻画：通过外貌、心理、动作、语言、神态、
细节描写表现人物特征
间接直刻画：通过环境描写或他人言行表现人物特征
表现某种价值观或行为品质
表达某种主张或寄托某种感情
通过人物反映社会生活
《复活》主要人物
聂赫留朵夫
始乱终弃的贵族老爷
忏悔的罪人
玛丝洛娃
被抛弃的情人
堕落的风尘女人
人物形象赏析——玛丝洛娃
玛丝洛娃是怎样一个形象？文中多次描写玛丝洛娃的外貌和神态，尤其关注“笑容”及眼神，表现出人物怎样的心理？
①玛丝洛娃转过身，抬起头，挺起胸部，带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情，走到铁栅栏跟前，从两个女犯中间挤过来，惊讶地盯着聂赫留朵夫，却没有认出他来。
不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。
“您找我吗？”她问，把她那张眼晴斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。
神态描写。玛丝洛娃没有认出聂赫留朵夫，但她仍然高兴有人来看她，特别是
衣着体面的人，“嫣然一笑”是她作为妓女的习惯性表情。
人物形象赏析——玛丝洛娃
②玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说些什么，但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼晴。不过，她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来。
“您说什么，我听不见。”她叫起来，眯细眼晴，眉头皱得更紧了。
玛丝洛娃看到聂赫留朵夫激动的神气，认出他来了。
“您好像是……但我不敢认。”玛丝洛娃眼晴不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。……
她一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放。
神态、动作描写。玛丝洛娃的表情表现了她认出对方后的心理，那段不愿意触及的痛苦记忆又出现在她的脑海中。面对聂赫留朵夫的赎罪，玛丝洛娃蔑视、无声抵抗。
人物形象赏析——玛丝洛娃
③过了一分钟，玛丝洛娃从边门走出来。她步履轻盈地走到聂赫留朵夫跟前站住，皱着眉头看了他一眼。乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点儿病态，但很可爱，而且十分镇定；她那双乌黑发亮的斜睨眼晴在浮肿的眼皮下显得特别有神。
“您是怎么找到我的？”她不理他的话，径自问。她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。
肖像描写。这是一个可爱的姑娘，眼睛“特别有神”，让人无法讨厌她，作者这样写激起了人们对她的遭遇的同情。
语言、神态描写。面对聂赫留朵夫的赎罪，玛丝洛娃转移话题、答非所问、冷漠置之。
人物形象赏析——玛丝洛娃
④“不是有过一个孩子吗？”聂赫留朵夫问，感到脸红了。
“谢天谢地，他当时就死了。”她气愤地简单回答，转过眼睛不去看
他。
“……说这些干什么呀！我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”
语言、神态描写。聂赫留朵夫提到两人的孩子，但孩子的夭折对玛丝洛娃来
说是沉重的打击，此时，玛丝洛娃内心是痛苦的，是愤恨的，努力想要忘记
过去。
人物形象赏析——玛丝洛娃
⑤“不，没有完。我不能丢下不管。哪怕到今天我也要赎我的罪。”
“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。
语言、神态描写。“嫌恶”应该是玛丝洛娃的真情流露，正是眼前这个男人，对她始乱终弃，给自己带来了深重的痛苦和灾难。“妖媚又可怜地微微一笑”则是她故意而为之，装出的一副妖媚可怜相，其目的是“利用他弄到些好处”。写出了玛丝洛娃精神世界的堕落。
面对聂赫留朵夫的赎罪，玛丝洛娃依然是拒绝的，只想从这个男人身上“弄到些好处”。
人物形象赏析——玛丝洛娃
⑥她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。
动作、细节描写。两个“瞧瞧”活画出玛丝洛娃像敏锐的赌徒般在捕捉一
击制胜的战机，而为的就是那区区十个卢布；而“伸”“抓”“塞”一连
串的动作细节是那样的熟练、迅捷，像极了一个久经沙场的老手，类似的
情状在她身上肯定发生了很多次。一个狡诈、贪婪、世俗的妇女形象跃然纸上。
人物形象赏析——玛丝洛娃
⑦“您的话真怪！”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
语言、神态描写。突出了玛丝洛娃的真实状态，她根本不在意对方的想法，只是要尽可能地获得一些好处。
面对聂赫留朵夫的赎罪，玛丝洛娃鄙夷不屑、不信任。
人物形象赏析——玛丝洛娃
⑧“何必提那些旧事。”她冷冷地说。(69)
但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色。（70）
语言、神态描写。表明聂赫留朵夫过去给她造成的伤害是巨大的，她不想再触及那段痛苦的回忆。
面对聂赫留朵夫的赎罪，玛丝洛娃鄙夷不屑、不信任。
人物形象赏析——玛丝洛娃
从玛丝洛娃的“笑”和眼神表情中可以看出，遭受了被抛弃、被侮辱、被伤害的经历之后，心灵的痛苦，生活的磨难，已经使她丧失了原本的善良纯朴、天真无邪。
她经历了由善良无邪走向堕落，最终又实现了精神复活。
文中所展现的是她堕落的时期，这时的她唯利是图，善于讨好，献媚，工于心计，自私自利，且倔强无情。
玛丝洛娃作为俄国下层群众的典型代表，她已经丧失了生命，失去了灵魂，对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任，对人生、对生活、对社会充满的是厌恶。
思维拓展
作者塑造玛丝洛娃这一人物用意何在？
明确：玛丝洛娃是俄国底层民众中的典型代表，作者借她揭露了当时俄国整个官僚体系的腐败，以及各级官吏的丑恶嘴脸，表达了底层人民的反抗精神和革命要求。
《复活》以玛丝洛娃的人生经历与思想沉浮为线索，深入探讨了其精神复活的必然性，不仅凸显了其丰富饱满的人物形象，更突出了这一形象对于俄国底层人民实现精神复活的重大意义。
人物形象赏析——聂赫留朵夫
阅读小说思考：聂赫留朵夫是怎样一个形象？小说如何通过细节语言的描写来表现人物的心理？
①“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。
“我想见见您……我……”
语言描写。聂赫留朵夫在称呼上的斟酌和语言的不流畅表现了
他思想上的矛盾。
人物形象赏析——聂赫留朵夫
②“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也更住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住情感，免得哭出来。
他再也说不下去，就离开铁栅栏，竭力忍住翻腾的泪水，不让自己哭出声。
心理、动作、神态描写。聂赫留朵夫的情绪很激动，认为玛丝洛娃的遭遇的根源
在自己，自己应该赎罪，他急于想得到玛丝洛娃的谅解，同意自己赎罪的想法。
聂赫留朵夫“说不下去”，说明他的内心充满了伤悲，自己给对方造成的伤害如
此之大，表现了他对自己的反省。
人物形象赏析——聂赫留朵夫
③昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。
“这个女人已经无药可救了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上.活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。……就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。
心理描写。一方面，一个利己的聂赫留朵夫和一个想要实现
自我救赎的聂赫留朵夫之间展开了激战；另一方面聂赫留朵
夫看到了玛丝洛娃已经完全变了个人，当年的纯洁美好不复
存在，行为举止间流露出风尘女子的放荡，这一切让他质疑
自己对她的拯救是否有意义。最终他还是坚定了自己要帮助
玛丝洛娃的想法。
人物形象赏析——聂赫留朵夫
分析聂赫留朵夫形象
明确：聂赫留朵夫既是贵族地主阶级的罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者。聂赫留朵夫大学时是一个纯洁、热忱、朝气勃勃，有美好追求的青年，进入军队和上流社会后，过起花天酒地、醉生梦死的生活。作风随便，诱惑玛丝洛娃使其怀上孩子，又将其抛弃。
多年后，再次遇到了玛丝洛娃，意识到自己是造成她不幸的罪魁祸首，心中的良知引发了他对玛丝洛娃的同情和忏悔。他开始决心赎罪，甚至有和她结婚的念头，表明了他悔改的诚意。从此，他的思想开始升华，从地主阶级立场转到宗法制农民的立场，灵魂开始走向复活。
思维拓展
作者塑造聂赫留朵夫这一人物用意何在？
明确：他是一个“忏悔贵族”形象，是一个理想的贵族知识分子。
他能幡然悔悟，能认识到自己的罪恶，并毅然打算赎罪，并且产生了不带有任何私心的想法——唤醒玛丝洛娃的精神！达到了人性的复活、道德的复活、精神的复活，完成了从“兽性的人”到“精神的人”的本质飞跃。
这个人物形象的意义在于，在他身上，体现了托尔斯泰宣扬的解决社会矛盾的思想——“托尔斯泰主义”，即悔罪赎罪、拯救灵魂、禁欲主义、“不以暴力抗恶”“道德自我完善”。
研读文本
称呼语言能够直观地体现一个人的心理，小说选文中聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼经历了什么样的变化过程？反映了聂赫留朵夫的什么心理？
答案（1）第一次对话时，聂赫留朵夫不知道用“您”还是“你”，随即决定用
“您”——因为他们之间没有了以往的亲切、熟悉感；更重要的是，他是带着“
严肃、庄重和爱怜的心情”来请求玛丝洛娃的饶恕的，所以用“您”。
研读文本
（2）当玛丝洛娃突然向他要钱时，他意识到“这个女人已经丧失生命了”，但他直呼玛丝洛娃的小名“卡秋莎”，而且改称“你”——因为玛丝洛娃不让他闯进自己的内心世界，反而让他“产生一种特殊的新的力量”，让他不再嫌恶她，也不只是怜悯、同情她的处境，而是决定在精神上唤醒她，“恢复她的本性”。
（3）当他把想赎罪的话说完了，玛丝洛娃表现出极度的冷漠和“粗野可怕、拒人于千里之外的神色”，而且准备回牢房时，他又改称“您”——因为玛丝洛娃的冷漠让他意识到她对自己的距离感，让他决定还是用这种庄重的敬称；他想要用这种态度表达请求饶恕和救赎玛丝洛娃的决心。
艺术赏析·学习心理描写的方法
真实的心理描写：指对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界，心理描写要符合人物的性格、身份等。
（1）独白法。“天哪！你帮助我，教教我该怎么办！”。“对，我在做我该做的事，我在认罪。”
（2）对话法。“这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死。”
（3）全能法。（60）昨晚迷惑聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上……（62）
环境描写
课文中的环境是一座监狱，极具典型性，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在
明确：课文选取的典型环境——监狱，这一环境的特点是：混乱、嘈杂。托尔斯泰把监狱作为聂赫留朵夫与玛丝洛娃相认的背景，目的是以环境的混乱、嘈杂映衬玛丝洛娃精神世界的混乱，映衬社会执法的混乱不清；暗示人物命运的波折。
题目探究
小说以“复活”为题，在主题上有何深层意蕴？
【观点一】：“复活”主要是写聂赫留朵夫的“精神复活”。
曾经聂赫留朵夫是一个沉迷声色的花花公子，每天的生活看似光鲜，实则内心充满空虚。直到他再次看到玛丝洛娃那一刻，那个因为他的欲望毁掉的女孩儿，他开始审视自己的经历，开始直面他的过去的错误。那一刻，他内心中善良的一面，在压迫中终于开始苏醒。（人性的复活）
聂赫留朵夫鼓起勇气，面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自己的贵族身段。向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德的复活。
于是，聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的精神走向了复活。
题目探究：小说以“复活”为题，在主题上有何深层意蕴？
【观点二】：“复活”主要是指玛丝洛娃人性和尊严的复活。
1.玛丝洛娃的复活历程——人生三阶段
第一阶段：天真美好的单纯少女
第二阶段：遭受凌辱，自暴自弃的风尘女子
第三阶段：宽恕复活，重获新生
2.玛丝洛娃“复活”的典型意义。
玛丝洛娃身上反映了下层人民的纯洁、善良和自尊，也体现出不合理杜会对他们的残酷迫害。爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，玛丝洛娃最终实现了肉体与精神的双重复活。她的“复活”代表着人性与尊严的回归。
题目探究：小说以“复活”为题，在主题上有何深层意蕴？
【观点三】：“复活”寄托了作者的理想，是托尔斯泰的精神复活。
美好的人性理想：
小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的“复活”，托尔斯泰在两个主人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力抗恶”、“道德自我完善’等美好人性，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”的思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。