答案解析部分
1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】B
7．【答案】D 8．【答案】（1）2：1；带火星的木条伸入试管内，若木条复燃证明是氧气
（2）水 氢气+氧气
9．【答案】（1）氢气；正极（2）16 （3）水 氢气+氧气
10．【答案】（1）2:1；氢；氧；将带火星的木条放人气体中,若复燃则为氧气；水 氢气+氧气；化学；有新物质生成（2）氢；氧
11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】D 14．【答案】（1）氢气（2）1：2
（3）
15．【答案】（1）负；用带火星的木条检验（2）气体分子间的平均距离（3）氢气
16．【答案】（1）观察带火星的木条是否复燃（2）②①③
17．【答案】（1）不变；下沉（2）水汽输送；太阳辐射（3）氢氧化钠（4）气泡；2
18．【答案】（1）负（2）16.7
19．【答案】（1）增强水的导电性（2）氢；用带火星的木条检验，木条通直流电复燃；氢和氧（氢元素和氧元素）（3）水→氢气+氧气（4）36
20．【答案】（1）①（2）逆（3）氧气
21．【答案】（1）①②（2）③④（3）物理；化学
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）8年级上册第1章第2节水的电解 重点分类汇编
题型分类：1.电解水的实验及现象；
2.电解水的微观表达；
3.电解水的实验结论、注意事项及综合分析问题；
一、电解水的实验及现象。
1．（2022八上·衢江期末）如图为电解水的简易装置，下列分析正确的是（ ）
A．甲试管中产生的气体为氧气 B．a与电源正极连接，b与是电源负极连接
C．甲乙试管中产生的气体质量之比为2：1 D．实验说明水是由氢气和氧气组成的
2．（2021八上·天台期末）如图是电解水实验的改进装置，有关说法正确的是 （ ）
该实验能证明水由氢和氧组成
B．左侧注射器收集到的气体能燃烧
C．左右两侧注射器收集到气体体积比为2:1
D.右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃
3．（2021八上·龙湾期中）用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是( )
A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③
4．（2021八上·兰溪月考）下列是某同学对水的一些认识，其中正确的是（ ）
①水是由氢气和氧气组成的; ②水是由氢气分子和氧气分子构成的;
③水是生物生存所需要的最基本的物质之一; ④在通常状况下，水是无色无味的液体;
⑤在加热的情况下，水会分解成氢气和氧气； ⑥多种物质可以在水中溶解。
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥
5．（2021八上·长兴期中）小科在实验室做了两个有关“水变化”的实验，如图所示，下列对实验分析合理的是（ ）
A．两个实验中的水均发生了化学变化 B．实验一管口白雾是由水蒸气液化而成
C．实验二证明水是由氢气和氧气组成的 D．实验二玻璃管b中的气体具有可燃性
6．（2021八上·浙江月考）如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中不正确（ ）
A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性
B．左边注射器内产生的气体能使带火星的木条复燃
C．实验成功时，左边注射器收集到的气体体积约是右边的 2 倍
D．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致
7．（2020八上·婺城期中）电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是( )
A．2.5mL或5mL B．5mL或10mL C．10mL或15mL D．10mL或2.5mL
8．（2021八上·诸暨期中）如图为一种电解水的装置，试回答下列问题。
（1）实验时，能观察到A、B两试管中的气体体积比约为 ， 检验B中气体的方法是
（2）请写出水电解过程的文字表达式：
9．（2021八上·乐清月考）如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题：
（1）若甲试管中生成气体B，则B是 ，b应接电源的 。
（2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是 毫升。
（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式： 。
10．图示为一种电解水的装置，试回答下列问题。
（1）实验时，能观察到A、B两支试管中的气体体积比约为 ，其中A中生成的是 气，B中生成的是 气。证明B中气体的方法是 。电解水的文字表达式是 。该变化属于 变化，其理由是 。
（2）通过水的电解，可推得水是由 和 组成的。
二.电解水的微观表达；
11．（2021八上·东阳期中）如图是电解水时，水分解的微观示意图，从中获得的信息正确的是（ ）
A．水分解后生成氢气和氧气的质量之比为2：1
B．水分解过程中，分子的种类和数目都发生了变化
C．水分解过程中，原子的种类和数目都发生了变化
D．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的
12．（2021八上·余杭月考）如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是( )
A．生成物有氧气和氢气两种物质 B．反应前后原子的种类、数目均不变
C．该反应说明水是由氢气和氧气组成的 D．水分子由氢、氧两种原子构成
13．（2021八上·浙江月考）有关水电解过程微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成
B．这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构 成的
C．这个微观示意图说明了原子是化学变化中的最小粒子
D．该实验证明了水分子是由氢分子和氧分子构成的
14．小金用电解水的实验探究水的组成，回答问题：
（1）图甲是电解水的实验装置，b玻璃管中的气体是 ；
（2）电解一段时间后，a、b管内聚集气体体积之比是，a：b= ；
（3）图乙是电解水的微观示意图，请用“●”和“○”在答题纸相应位置画出微观图。
15．（2020八上·拱墅期末）如图甲所示为电解水的实验装置，如图乙所示为电解水反应的微观过程示意图。回答问题：
（1）如图甲所示，a管与电源的 极相连，b管内气体的检验方法为： 。
（2）理论上a、b两管内收集到的气体的体积比为2:1，结合图乙所示的电解水反应的微观过程示意图，推测气体体积大小的主要决定因素除气体物质所含分子数目外，还有 （选填“气体分子的直径”或“气体分子间的平均距离”）。
（3）在电解水实际操作中，a、b两管内收集到的气体的体积比通常大于2:1，其原因是两种气体在水中的溶解度不同，则在相同条件下， （选填“氢气”或“氧气”）更难溶于水。
16．（2022八上·缙云期末）天宫空间站航天员生存所需的氧气主要通过电解水获得。请回答:
（1）图甲是电解水的实验装置，检验b处气体的方法是 。
（2）图乙表示水电解的微观变化过程，其正确的顺序是 （填序号）
三.电解水的实验结论、注意事项及综合分析问题。
17．（2017八上·海宁月考）用所学科学知识回答下列问题：
（1）甲图可以模拟潜水艇工作原理，潜水艇从水下的 500 米下潜到 1000 米过程中，所受浮力大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。如果向外拉动甲图注射器 的活塞，那么模拟潜水艇的试管将 （填“上浮”、“下沉”或“位置不变”）。
（2）乙图表示水循环模拟图，B 表示水循环中的 环节；水循环的动力来自 。
（3）能够使丙图中的石蜡熔化，塑料片掉落的物质是 。（填“氢氧化钠”、“食 盐”或“硝酸铵”）。
（4）丁图通电一段时间后，两电极上都有 产生，能使带火星的木条复燃的是 号试管产生的气体。
18．（2021八上·湖州期中）根据电解水实验装置图回答下列问题：
（1）A是电源的 （选填“正”或“负”）极
（2）将溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液100g进行电解，当溶液中氢氧化钠的质量分数改变了1%时，停止电解，问：被分解的水的质量约是 克；
19．（2021八上·杭州期中）用如图装置进行水的电解实验：
（1）在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，其作用是 ；
（2）开始反应前 a、b 两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源，一段时间后，产生的气体体积之比为 a:b=2:1，其中是 a 是 气，证明 b 气体的方法 ，该实验说明水是由 组成的；
（3）写出电解水的文字表达式 ；
（4）若实验中用4%的氢氧化钠溶液100g，通电一段时间后，氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%，则分解水的质量为 g。
20．（2020八上·嘉兴期末）水是宝贵的资源，兴趣小组同学开展了有关水的研究。
（1）用喷雾加湿器工作时将水变成细小雾滴，并通过风送入房间，从而对空气进行加湿。该过程主要模拟了水循环中的 (选填下列各项的序号)。①水汽输送：②蒸发；③降水。
（2）如图甲中，一根竖直放置的环形管内注满水，内水有一个轻质小球。若在A处加热，则小球将 (选填“逆”或“顺”）时针随水运动。
（3）如图乙是水电解的示意图，通直源电一整时间后，在左侧试管内收集到的气体是
21．（2020八上·滨江期中）读“水循环”示意图和电解水实验图，回答下列问题：
（1）图甲中C环节给浙江等东部地区带来的影响有 。
①带来水汽⑦调节气候③增加光照④输送热量
（2）“下列有关图乙水电解实验的说法正确的是 。
①实验中A试管内产生的是氧气，B试管内产生的是氢气：
②A、B试管中产生的气体质量比为2：1；
③做该实验时，往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；
④该装置中通的是直流电。
（3）在甲乙两种现象中，水都发生了变化。在甲中水的变化属于 (填“物理” 或“化学”，下同)变化，在乙中水的变化属于 变化。
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