2《树之歌》导学案

导学案
科 目 语文 课 题 2、树之歌 主 备
执 教 课 型 综合解决课 总课时
学习目标： 1、认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。2、能背诵课文。
学习重点：认识“木”字旁。教学难点： 能背诵课文。
学习准备：课件
教 学 流 程
一、复习引入1、指名读树之歌。2、我们生活中随处可见各种各样的树，请问同学们，你们知道树有什么作用吗？我们为什么要种树？3、谁还可以读得更有感情。二、认识“木”字旁1、写时最后一笔的捺改成点。2、你还认识哪些“木”字旁的字？学生交流后板书。二、再读儿歌，理解意思。1. 全班齐读儿歌。2. 你读懂了什么呢？3. 结合课件，边读句子边出示图片，帮助学生认识树木。4. 指导背诵。根据不同树木的特征去记忆。同桌之间相互订正。三、课后理解1、十年树木，百年树人。句意：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。2、树高百尺，落叶归根。3、树无根不长，人无志不立。四、总结升华。我们在生活中应该怎么对待保卫我们的树木呢？谁想说一说？
板书设计：
课后反思：