3 拍手歌 导学案 （表格式）

导学案
科 目 语文 课 题 3、拍手歌 主 备
执 教 课 型 综合解决课 总课时
学习目标： 1、认识“世、界、雀、锦”等11个字。2、会背诵。3、有保护动物的意愿。
学习重点：识字。学习难点： 读出儿歌的节奏感，升华情感。
学习准备：课件
教 学 流 程
一、复习旧知。1、读词语。2、开火车读生字。3、听写练习。二、学习我会认的生字。1、自由认一认，读一读。 　2、小老师领读。 　　3、开火车认读。4、课件出示“我会猜”。 　　火烧的山倒了──灵。 　　两个小人走独木──丛。 两个月走一起——朋。三、我会背。过渡：同学们，生字词都掌握得很好了，那儿歌掌握得怎么样了呢？会不会背呢？俗话说得好，熟读成诵，请同学们多读几遍。1、自由读课文、背课文。2、同桌拍手背课文。四、总结升华。孩子们，让我们从小做一个关心动物，保护动物的好孩子，做一个保护动物的小宣传员，好不好？那我们把这首儿歌唱给所有的人，让所有的人都来保护动物好吗？
板书设计：
课后反思：