二年级数学上册教学课件-1.认识厘米28-人教版(共9张PPT)

(共9张PPT)
长度单位
认识厘米
一、创设情境 引入新课
①
②
③
④
比一比：图中四人谁高谁矮？
身 体 尺
直尺的故事
因为身体尺因人而异、单位不统一，
人们发现用相同长度的绳子表示长度
更方便。后来，人们又将刻度保留在
测量长度的工具上，制定出各具特色的长度单位，尺子也随之出现。
　　尺子诞生后，每个国家采用的长度单位标准还是不统一，为了方便国家间的交流，1795年国际社会签署了“米制公约”， 确定1米的长度，约定米
为国际通用的长度单位标准。
尺子是我们测量长度的工具
长度单位（cm)
刻度线
0是测量的起点
这条刻度线叫做刻度0
哪些物体的长度大约是一厘米（寻找身边的一厘米）
食指的宽度大约1厘米
田字格宽约1厘米
图钉长约
1厘米
量比较短的物体时。可以用“厘米”作单位。
纸条的长度为 5 厘米
在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
小结
长度单位
庹（tuǒ）
拃（zhǎ）
脚
厘米
米......
“身体尺”中的长度单位，但是由于单位不统一，只适用于日常交流，不适合准确测量。
“米制”中的长度单位，能准确测量长度，并且不随测量工具的变化而变化。
谢 谢 观 看！