8.2《望庐山瀑布》导学案

《 望庐山瀑布 》
【学习目标】
1.学会本课生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说这首诗描绘的情境。
2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3.感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
【知识链接】搜集资料了解庐山瀑布：
诗人李白的生平，文学成就，特别是为何称他为“诗仙”？
【导学流程】
1.开心字词站
⑴我认真读文，学会的生字是：
⑵我查阅字词典，理解了这些字词的意思：
⑶我能正确、流利地读古诗。
2.智力闯关站
⑴试说说课题意思。
⑵我弄明白的诗句的意思：
【我的发现】我在阅读中遇到一些问题，想和大家一起讨论解决：
⑴
⑵
《 庐山的云雾》高效课堂问题导学--评价单
班级： 三﹙6﹚ 姓名： 组别：
【学习目标】
1． 学会本课生字，理解生字组成的词语。
2． 能抓住关键句，整体把握庐山云雾给人的印象。
3． 正确、流利、有感情地朗读课文。
【知识链接】搜集资料了解庐山云雾：
【导学流程】
一.开心字词站
⑴我认真预习课文后，学会的生字，积累的词语是：
⑵我查阅字词典，理解了这些字词的意思：
⑶我能正确地朗读课文。
二.句段闯关站
1.读课文，我会完成下面的任务。
⑴《 庐山的云雾》共 个自然段，我最喜欢第 段。把你喜欢的段落读给同伴听，同伴的评价是：
⑵课文中我积累的优美句子有：
⑶试着找各段中心句，画出来，想想各段主要讲什么。
⑷想想读了这篇课文，庐山的云雾给你留下怎样的印象？
【我的发现】我在阅读中遇到一些问题，想和大家一起讨论解决。
⑴
⑵
自我评价: 同伴评价：
家长评价： 老师评价：