3、《植物妈妈有办法》导学案

二年级语文上册
《植物妈妈有办法》导学案
班级： 姓名：
导学目标：
1、会读“旋、蒲、降、娃、纷”等12个生字。
2、会写“豆、纷、已、甲、经”等10个生字。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。
导学重难点：
1、会认“旋、蒲、降、娃、纷”等12个生字。
2、会写“豆、纷、已、甲、经”等10个生字。
3、培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。
导学过程：
第一大项：提前预习
读课文5遍。要求边读边把不认识的字注音，可借助字典或查本课的生字表。（家长监督签名 ，评：熟练 一般 不熟练。）
圈出生字认读，口头组词2个。（家长评：都认识 个别不认识）
组词。
如（ ）（ ） 娃（ ）（ ）纷（ ）（ ） 甲（ ）（ ）
好（ ）（ ） 洼（ ）（ ）经（ ）（ ） 已（ ）（ ）
第二大项：课堂学习
第一课时
一、自主学习：
1、给下列字加拼音并组词。
旅（ ）蒲（ ） 降（ ） 娃（ ） 纷（ ） 苍（ ）
洼（ ） 啪（ ） 炸（ ） 蹦（ ） 察（ ） 识（ ）
二、合作探究：我能快速记忆下列字
1、交流识字方法
（1）比较“已”和“己”
（2）加偏旁法识字：纷、识、经、啪、苍
（3）换偏旁法识字：娃、洼
三、拓展生疑：
通过多种方式了解植物妈妈还有哪些传播种子的办法呢？
四、课堂检测：
1、给下列加点字注上拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
蒲公英 豌豆 豆荚 蹦跳 观 察
· · · · · ·
（ ） （ ） （ ） （ ）
山洼 旅行 降落 铠甲
· · · ·
2、我会写，读拼音写词语。
fēn fēn rú guǒ yǐ jīng wá wa hǎo de
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二课时
一、自主学习：
1、自读课文，思考：你从文中读懂了什么？在文中画出相关的语句。
2、把你在课文中读懂的内容告诉你的家人或朋友。
二、合作探究：
1、你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里？
2、“降落伞”到底指什么？“乘着风”是什么意思？
3、“带刺的铠甲”是什么样的？怎样挂住动物的皮毛的？
4、蒲公英、苍耳、豌豆这些植物都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？
三、课堂检测：
1、形近字组词
已（ ） 纷（ ） 如（ ） 娃（ ）
己（ ） 经（ ） 好（ ） 洼（ ）
2、照样子写词语。
许多 许许多多 高兴（ ） 进出（ ）
花绿（ ） 快乐（ ） 说笑（ ）
2、学了这一课你一定知道了植物传播种子的很多方法，请你说三种吧。
第三大项：拓展延伸
一、我会读一读，并连一连。
旅 pú
蒲 lǚ
降 jiàng
洼 jiá
荚 wā
二、我会照样子，写词语。
许许多多 高高兴兴 进进出出
三、我会照样子，写句子。
例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果 就 。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要 就 。
四、课外阅读。
春天，柳絮（xü）四处飞扬（yáng）。你知道柳絮飞扬的奥（ào）秘（mì）吗？抓一团柳絮仔（zǐ）仔细观察，你会发现里面有些小颗粒，那就是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。
凤仙花的果实成熟后会自动炸裂，凤仙花便用这种方法把种子送到四面八方。
1、柳树靠 把种子传播到四面八方。
2、凤仙花靠 把种子传播到四面八方。