第一章《打开物理世界的大门》基础测评 2022-2023学年沪科版八年级全一册物理（ word版无答案）

沪科版八上物理 《打开物理世界的大门》 基础测评
一、选择题
1. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于（　　）
A．提出问题 B．制定实验方案
C．建立猜想和假设 D．获取事实与证据
2. 在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是（　　）
A．在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
B．在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
C．在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量
D．只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量
3. 下列现象是属于生活现象的是（ ）
A B C D
4. 下列关于物理学史说法不正确的是（　　）
A．哥白尼提出了“地心说”
B．爱因斯坦提出相对论
C．牛顿发现了万有引力定律
D．玻尔、普朗克是量子力学的主要奠基人
5. 下面是我们经常遇到的一些物理现象,其中文明的做法或现象是( )
A.汽车在马路上超速行驶
B.骑自行车过十字路口时不闯红灯
C.自习课上两位同学大声讨论问题
D.放学时两位同学在机动车道上飙车
6. 在研究物理问题中，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“等效替代法”是（　　）
A．研究电阻引入“总电阻”概念
B．研究磁场利用磁感线描述
C．探究压强与压力和受力面积的关系
D．研究电流时把它与水流比较
7. 在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　）
A．装满水的杯子里为什么还能放回形针？
B．装满水的杯子里还能放多少回形针？
C．装满水的杯子里还能放回形针吗？
D．装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？
8. 在装满水的杯子里还能放多少回形针的探究活动中，小强对放入同形针的数量与哪些因素有关进行了如下的猜想，其中不合理的是（　　）
A．杯口的大小 B．杯身材料的种类
C．杯子的颜色 D．杯中液体的种类
9. 下列物理学家与对应的研究成果不正确的是
A．牛顿 万有引力定律 B．沈括 磁偏角
C．阿基米德 杠杆平衡条件 D．奥斯特 电流的热效应
10. 我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（ ）
A、继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；
B、跟着古人的脚印，对科学重新探索；
C、学习更多的古人的主张和学说；
D、多学习历史，了解古人；
11. 下列问题中，属于可探究的科学问题的是（　　）
A．哪种类型的音乐更好听
B．恶劣天气是否会影响交通
C．是否应该鼓励市民乘会公共交通工具出行
D．水蒸发得快慢与其温度是否有关
12. 科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识，更重要的是给我们创建了科学的探究方法，科学探究的第一步通常应是（　　）
A．制定实验计划 B．猜想与假设
C．发现并提出问题 D．进行实验和收集证据
二、填空题
13. 生活在自然之中，我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。在自然科学中诞生的物理学就是要研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务。观察思考：
(1)属于力的现象的有_______；
(2)属于声的现象的有______；
(3)属于光的现象的有_______。
14. 生产的发展需要强大的动力。17世纪，人类发明了热机。最早的热机是蒸汽机，后来许多人对它不断改进，其中贡献最大的是英国人　 　，他在1782年发明了往复式蒸汽机，使蒸汽机成为可以广泛使用的动力机。人们为了纪念这位伟大的科学家，用他的名字来表示物理量　 　的单位。
15. 科学探究的七大环节分别为___________、猜想与假设、______________、进行实验与收集数据、___________、评估和交流与合作。
16. 现有书、保龄球、篮球、纸张、西红柿、电脑磁盘、鞋子、VCD 光盘、苹果,试将上述物品进行合理的分类,并说明分类的理由：
(1)一类 ，理由 。
(2)一类 ，理由 。
三、实验题
17. 气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。
信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。
②篮球充气越多，越不易被压扁。
③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
（1）信息　 　（填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
（2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系。步骤如下：
步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。
步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。
步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。
步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。
①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了　 　。
②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙地“转换”，如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映　 　越大。
18. 小红发现妈妈晒衣服时,总是要用衣服架子将衣服撑开,并尽量放在通风、太阳能直接照照射到的地方。小红准备探究其中的奥妙,请你帮她选定一个探究题目,同时提出两个猜：
提出问题：_________________________________
猜想：1、__________________________________
2、___________________________________
19. 科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.8cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm．由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1200N，通过测试取得数据如下：
长度L （m） 横截面积S （cm2） 伸长△L （cm）
1 0.05 0.16
2 0.05 0.32
1 0.10 0.08
4 0.10 0.32
4 0.20 0.16
请分析表中数据回答下列问题：
（1）在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计主要是运用了　 　
A．模型法 B．类比法 C．分类法 D．放大法
（2）分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成　 　比，与金属杆的横截面积成　 　 比。
（3）金属杆L能够承受的最大拉力　 　N。
20. 在生活、生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛起又下落，砸在工作面上；打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落，打在桩面上…
（1）请你再举一个类的事例：　 　。
（2）这些事例涉及到的共同物理知识是：　 　。
（3）小军看到打桩机，思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的质量有关。请你另提出一个猜想二：打击力的大小与　 　有关。
（4）小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一。设计实验方案如下：
a．用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2。
b．在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸。将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹。记为“印迹1”
c．换用足球从另一高度落下，重作上面的实验。得到足球打击的“印迹2”
d．如何利用台秤较准确地测出排球和足球的打击力F1、F2的大小？小军有点为难，请你完成测出F1、F2的方案：　 　。