第二节 线形动物和环节动物导学案

第二节 线形动物和环节动物
学习目标
掌握线形动物———蛔虫的寄生生活及适应寄生生活的特点。
了解蛔虫对人体的危害及预防。
知道常见环节的形态和生活状况。
识记蚯蚓对人类的益处及其利用。
学习重点及难点
掌握线形动物———蛔虫的寄生生活及适应寄生生活的特点。
掌握蚯蚓的形态和生活习性。
学习过程
预习导学
线性动物的代表性动物有 、 、 、 、 等。
线性动物的主要特征是：身体 ；呈 ；体表有 ；
有 有 。
3、环节动物的代表性动物有 、 、 等。
4、环节动物的主要特征是：身体呈 ，由 构成；
靠 辅助运动。
合作探究
（探究一）通过观看蛔虫的视频，探究蛔虫的内容
蛔虫具有什么样的生活习性？其身体结构有哪些特征与这样的生活习性相适应？
（提示：从蛔虫的形态、消化、生殖、运动等方面分析）
蛔虫感染人体的过程是怎样的 怎样预防蛔虫病？
3、归纳出线性动物的主要特征。
针对训练
下列对蛔虫形态结构特点的叙述中，不正确的是（ ）
消化器官简单，有口无肛门 B、体表有角质层，起到很好的保护作用
C、没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动
D、生殖器官发达，产卵量大
人很可能感染蛔虫病的生活习惯是（ ）
①喝白开水 ②喝生水 ③睡懒觉 ④随地大便 ⑤不勤洗手 ⑥不勤漱口
①② B、②④⑤ C、①②③④ D、①②③⑥
（探究二）通过自己动手观察蚯蚓，探究蚯蚓的内容
蚯蚓的外部形态有什么特征？回想自己找蚯蚓的地方，思考蚯蚓一般生活在什么样的环境中？
观察蚯蚓的运动，
将蚯蚓放在粗糙纸上，仔细观察其运动，再将其放在玻璃板上对比其运动速度；另外用手触摸蚯蚓的体壁及腹面感受有什么区别？概括蚯蚓的运动特征。
蚯蚓是怎样呼吸的？在观察蚯蚓的过程中，应怎样处理才不会导致蚯蚓死亡？
4、蚯蚓对人类有哪些益处(列举三点）
5、归纳出环节动物的主要特征。
针对训练
蚯蚓是一种营穴居生活的环节动物，它呼吸所依靠的结构是（ ）
肺 B、气管 C、鳃 D、湿润的体壁
蚯蚓适宜的生活环境是（ ）
水中 B、潮湿的土壤 C、干燥的陆地 D、海滩
拓展创新
夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬动地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？
自主检测
猪肉绦虫、蛔虫等寄生虫的共同特征是（ ）
消化器官发达 B、运动器官发达 C、感觉器官发达 D、生殖器官发达
在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项与其寄生生活无关（ ）
身体呈圆柱形 B、体表有角质层 C、生殖器官发达 D、消化管结构简单
与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是（ ）
身体细长 B、身体扁平 C、有肛门 D、身体分节
下列关于蚯蚓运动的叙述中，错误的是（ ）
在粗糙的纸上，蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化，能够快速向前蠕动
在粗糙的纸上，蚯蚓身体的长短和粗细变化不明显，不能快速向前蠕动
在光滑的玻璃板上，蚯蚓身体长短和粗细变化不明显，不能快速向前蠕动
蚯蚓的运动依靠肌肉的收缩和刚毛的协调来完成
蛔虫的成虫寄生在人体的（ ）内
胃 B、肺 C、小肠 D、大肠
小明爸爸说：“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在越来越少了。”小明想为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？
你觉得要探究清楚这个问题，应该设计 和 的土壤为单一变量的对照试验。
蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为 。