八上科学分节检测精编：第1章第2节《力》
说明：本卷总分为100分，考试时间为45分钟。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1、“飞天梦，张力无限；科学梦，永不失重“！2013年5月20日，三位宇航员在太空中给我们上了生动的一课。在失重的“天宫一号”里，下列仪器中肯定不能正常使用的是（ ）
A、测力计 B、托盘天平 C、秒表 D、显微镜21世纪教育网版权所有
2、关于力的下列说法中不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．最早人们对力的认识是从肌肉紧张的感觉中获得的
C．一个物体是施力物体，它同时也是受力物体21世纪教育网版权所有
D．只有相互接触的物体才可以产生力的作用
3、坐在船上的人用桨向后划水，船就会向前行驶，使船前进的力是（ ? ）
A、手作用在桨上的力???????B、水作用在桨上的力
C、水作用在船上的力???????D、桨作用在水上的力
4、下列力中，最接近1牛顿的是（ ）21cnjy
A．运动员举起杠铃的力 B．拿起一个大西红柿的力
C．人扛起一袋大米的力 D．一只蚂蚁对地的压力
5、下列事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是（ ）
A．游泳时手和脚向后划水，人就能前进 B．将铅球从手里抛出去
C．用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手 D．跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起
6、如图所示的几种现象，力的作用效果与其他三种情景不同的是（ ）
7、关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜
B．使用前不必检查零点是否准确
C．使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦
D．使用弹簧测力计可以测量任何大的力21cnjy
8、测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的是（ ）
A．量程10N，分度值0.2N B．量程5N，分度值0.1N
C．量程15N，分度值0.5N D．上述三个弹簧测力计都可以利用
9、下列关于力的图示的说法中正确的是（ ）
A．力的图示与力的示意图是一样的
B．在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度
C．标度可任意选取21世纪教育网版权所有
D．线段的中点是力的作用点
10、中学生的头发拉断时所需用的力大约是（ ）
A．0.5N B．2N C．20N D．100N
11、下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（ ）21cnjy
A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关
C．与力的方向有关 D．与受力面积有关
12、如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）
A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子 B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子
C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子 D．F2的施力物体是地球，受力物体是手
13、如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）21世纪教育网版权所有
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关
14、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．向前划船时，要用桨向后拨水
15、以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（ ）21cnjy
A．地球对人的引力 B．磁极间的作用力 C．支架对磁铁的支持力D．两带电气球间的斥力
16、下图是一架正在升空的直升机，使该直升机向上升空的力的施力物体是（ ）
A．直升机螺旋桨????B．空气?? ??C．地球????D．直升机驾驶员
17、如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（ ）
A．小车的重力和水平面的支持????B．推力F和小车受到的摩擦力?
C．小车受到的支持力和小车对水平面的压力 D．小车的重力和小车对水平面的压力
18、两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用的说法 正确的是（ ）
A．两只鸡蛋受力一样大??????? B．破的那只鸡蛋受力大
C．未破的那只鸡蛋受力大?????? D．两只鸡蛋受力大小无法比较
19、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ）
A．同时后退，乙对甲的推力小于60N21cnjy
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用
D．甲也会后退，说明力的作用是相互的21世纪教育网版权所有
20、如图：在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（ ）A
二、简答题（每空1分，共22分）
21、奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；②跳水；③跳远；④皮划艇；这些项目中，将无法进行的是
22、（1）测量 的工具叫测力计．在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是 ，它是利用 这个原理制成的．
（2）用弹簧秤测力的方法有以下几个步骤，按先后顺序排列为：
（A）读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线应通过指针并跟刻度面垂直；
（B）读取数据，并注意在记录的数据后面标明单位；
（C）检查弹簧秤指针是否在“0”点，若不在零点，需调节使指在零点；
（D）把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧秤下端的钩，使弹簧秤的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；21世纪教育网版权所有
（E）读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因 或换弹簧秤重新测量．21cnjy
（3）用弹簧测力计一物体时，测力计指针所指位置如图所示，这个力是 牛．该弹簧测力计的分度值是 ，用这个弹簧秤秤量的力的大小不能超过 牛．
23、如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是????? ，这个故事包含的物理道理是?? ?
??????????? 。
24、如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的
拉力作用，而左端的情况各不相同：21cnjy
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时 弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌 面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl X2，X2 X321世纪教育网版权所有
25、有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？
26、一根绳子受200N的拉力就会被拉断．如果两人沿反方向同时拉绳，每个人用力 N时绳子就会被拉断．如果将绳子的一端固定，一个人用力拉绳的另一端，则这个人用 N的力时，绳子会被拉断．
27、作图题：21cnjy
（1）画出水桶所受提力的示意图：
（2）如图所示，压缩弹簧对拇指的弹力15N，作出拇指受力的图示．
三、实验探究题（每空2分，共22分）
28、我们知道物体间力的作用是相互的，被称为作用力和反作用力．作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系？如图1用两只传感器连在计算机上探究的作用力和反作用力的关系图象．分析图象1可知：物体间的作用力和反作用力总是大小 ，方向
一个物体挂在弹簧测力计上静止时，物体受到重力和弹簧对它的拉力，这两个力大小 ；又因为物体间力的作用是相互的，所以弹簧也受到物体对它的拉力，弹簧对物体的拉力与物体对弹簧的拉力是一对 力，它们大小 21世纪教育网版权所有
29、小灵为探究“弹簧的伸长与哪些因素有关”，选用了甲、乙和丙三种长度相同、材料不同的弹簧，设计了如图所示的实验装置，分别在三支弹簧上挂不同的钩码数(每只钩码的质量都相同)，并在白纸条上分别标记挂不同钩码时，三支弹簧的端点，经测量后记入下表。?
实验中发现，甲弹簧能完成实验；乙弹簧进行到8个钩码时，弹簧严重变形，无法完成；丙弹簧完成实验后不能回复到原来长，严重变形，而且不能进行第二次实验。21cnjy
(1)要完成本实验，除图示器材外，还必须的器材有： _________________________；
(2)将丙弹簧的长度与受到拉力的关系绘制在提供的F-L图上，图线与横轴的交点表示：__________________________________；
(3)从实验可以得到的结论是：_________________________ _____；?
(4)工厂用与丙一样的弹簧制作弹簧秤，弹簧秤的量程是________；
30、下雨天，小明站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌。他想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；
猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关；21世纪教育网版权所有
猜想3：雨水流淌的时间可能与屋面的材料有关。
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了一个如图甲所示的装置（倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下探究：21cnjy
①保持斜面倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出每次小球通过斜面的时间，如表一。表一中数据是否支持猜想1？请说明理由 ；
表一 表二
质量m/克
3
6
8
12
20
t/秒
1.7
1.7
1.7
1.7
1.7
倾角α/°
15
30
45
60
75
t/秒
1.9
1.6
1.2
1.6
1.9
②不改变底边的长度，多次改变倾角α，让同一小球从斜面的顶端由静止释放（如图乙），测出每次小球通过斜面的时间，如表二。为了便于得出规律，检验猜想2，请在图丙中大致作出t-α的图象。21世纪教育网版权所有
（2）请设计实验来探究猜想3：雨水流淌的时间与屋面的材料的关系，简述你的实验方案：
。21cnjy
八上科学分节检测精编第1章第2节《力》
参考答案和思路解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
C
B
B
B
C
A
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
B
A
C
B
C
A
D
A
稍难题的思路解析：
15、地球对人的引力、磁极间的作用力、两带电气球间的斥力，这三个力，不接触也能产生； 支架对磁铁的支持力，是磁铁压支架，力的作用是相互的，支架给磁铁产生支持力，必须接触才能产生．21世纪教育网版权所有
16、正在升空的直升机，是由于螺旋桨上方和下方的空气流动速度不同，导致螺旋桨受到向上的压力差；故使该直升机向上升空的力的施力物体是空气。21cnjy
18、两只鸡蛋相碰，两只鸡蛋受到的力是一对相互作用力，相互作用力的大相等．只碰破一只，是因为这个鸡蛋壳的承受能力弱．
20、A、根据力的作用是相互的，人推天花板，天花板也会给人一个大小相同方向相反的力，故体重计的示数等于重力加天花板给人的力，即大于重力，故A选项示数变大．
B、人拉吊环，吊环也会拉人，所以体重计的示数等于重力减去拉力，即示数会变小，故B选项错误．21世纪教育网版权所有
C、在没有任何外来作用下，体重计的示数等于重力大小，故C选项错误．
D、人压底座时，不会增大或减小体重计的示数，故示数不变，即D选项错误．
二、简答题（每空1分，共22分）
21、①②③④21cnjy
22、（1）力的大小 弹簧 拉力或压力越大，弹簧的形变量越大
（2）CDABE21世纪教育网版权所有
（3）1.5N 0.2N 5N
23、树木 物体间力的作用是相互的
24、= =21世纪教育网版权所有
25、不对，炸弹由火药和弹壳组成的，爆炸是火药产生的气体与弹壳间的相互作用
26、200 200
27、如图：
三、实验探究题（每空2分，共22分）
29、(1)天平(或弹簧秤)、刻度尺 21世纪教育网版权所有
(2)横坐标为受力大小，纵坐标为弹簧长度，通过描点作图即可。
弹簧不受力时的长度（或原长）21cnjy
(3)在弹簧的弹性(一定)限度内，弹簧的伸长(或伸长的长度)与受到的拉力改正比
(4)3牛
(5)2.40牛21世纪教育网版权所有
30、（1）在保持斜面的材料与倾角α不变时，不同质量的小球下滑时间相同．
（或在保持斜面的材料与倾角α不变时，小球下滑时间相同与质量无关．）
（2）如图21世纪教育网版权所有
（3）保持斜面的倾角α与斜面的长度不变，让小球在不同材料的斜面上下滑，记录小球在不同材料的斜面上下滑的时间．21cnjy
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