合并同类项学案3（无答案）

3.4整式的加减—— 合并同类项（3）
初一（ ）班 姓名 学号
环节一、温故知新
1.下列计算正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、
2.合并同类项：
（1） （2）
3.把当作一个整体，合并的结果是
环节二、课堂导学
1、认识去括号：
规律：
1）如果括号外的因数是 数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 相同。
2）如果括号外的因数是 负 数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 。
练习去括号：（1） （2）
（3） =
（4） =
（5）
（6）
2、例题讲解：合并同类项：
解法1：（去括号） 解法2：（不去括号）
原式= 原式=
课堂练习：化简
（1） （2）
（3） （4）
3、例题讲解：
求多项式的值，其中
课堂练习
1、求多项式的值，其中
2、求多项式的值，其中
三、课后巩固
1.化简：（1） =
（2） =
（3） =
（4） =
2.化简：
（1） （2）
（3） （4）
3.求多项式的值，其中
4.求的值，其中
四、循环练
5.多项式是 次 项式，它的常数项是
五、思考探究
6.化简：
7.若多项式的值为2，求多项式的值
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