1 小蝌蚪找妈妈 导学案（表格式）

导学案
备课日期： 年 月 日 授课日期： 年 月 日 备课人：
课题 1 小蝌蚪找妈妈 课型 新授 课时 1
素质目标 1. 认识“蝌、蚪、池、甩、食、迎、阿、姨、哪、龟、披、肚、向”13个生字。会写“甩、向、灰、前、阿、肚、那、哪”8个生字。2. 正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3. 理解课文内容，了解蝌蚪的生长过程。增强爱动物、爱科学的意识。
教学重点 1、认识13个生字会写8个生字。正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点 了解青蛙在生长过程中形体上的变化。
步骤 导案 学案 评价
创 设 情 境 一、谜语激趣，引入课题1、课件出示谜语教师：你能猜出这个谜语吗？2、出示课题。 认读“蝌蚪”一词：这两个字有什么特点？ 1、学生回答：蝌蚪。 2、学生回答：齐读课题。 3、都有“虫字旁，都是形声字。
自主学习 一、认读生字，疏通课文。1、讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，学生倾听，要求听准每个字的读音。 练读课文，熟悉课文内容。 1. 用序号标好自然段。 1. 学生自读拼音认字，教师巡视指导并正音。开火车读字。2、全文一共有五个自然段。）
合作学习 一、整体感知课文内容 课件出示问题，学生读文思考（展示课件第五屏） 想一想：1. 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 2. 小蝌蚪找到妈妈了吗？它的妈妈是谁？看图学文3、出示课文插图（一）（展示课件第七屏） （1）、观察：小蝌蚪长得什么样？（2）、齐读第一自然段。 一、 学生集体反馈： 1. 小蝌蚪找妈妈的时候遇到了鲤鱼、乌龟。2. 小蝌蚪找到妈妈了，它的妈妈是青蛙。3.学生回答。4. 学生齐读第一自然段。
当 堂 训 练 1、池塘里有一群小蝌蚪 ，（ ）脑袋，（ ）的身子，甩着（ ）的尾巴，快活地游来游去。2、 例句：小蝌蚪（游）来（游）去。小鸟（ ）来（ ）去。小兔子（ ）来（ ）去 小猴（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
反思