小学语文导学案
年级： 二年级 学科： 语文 课题： 植物妈妈有办法
☆ 学习目标：
1、知识与技能：会认“旅、蒲、降、娃、纷、苍、洼、啪、炸、蹦、察、识”12个生字，会写“已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼”10个字。能正确、流利地朗读、背诵课文。
2、方法与过程：使学生理解自然段，培养学生仔细观察的意识和方法。
3、情感、态度、价值观：使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。
☆ 学习重难点：
重点：1、理解课文内容，能正确流利地朗读课文。
2、使学生掌握理解自然段的方法。
难点：了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。
☆ 知识链接：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到 远方。
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
☆ 导学过程：
预习案给下面加点的字注音 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）蒲公英 娃娃 纷纷 山洼 豌豆 知识· · · · · ·找朋友 旅 野 铠 察 田 荚 豆 行 观 甲三、哪些是植物？哪些是动物？把带横线的词分类。1.牛马有脚，鸟有翅膀。 蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。 苍耳妈妈有个好办法。 碗豆妈妈更有办法。 探究案 通过学习，我了解了课文中植物传播种子的方法。植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子蒲公英苍耳豌豆 训练案测评、拓展（10-15分钟）（一）、看拼音写词。yǐ jīnɡ dà dòu wá wa shān wā rú ɡuǒ sì hǎi wéi jiā( )( )( )( )( )( ) 二、按照例子写词语。 安静(安安静静) 许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( )三、造句。1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经——2.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。准备——四、写笔顺并组词。“识”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。“洼”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。 五、我能根据课文内容填空。 蒲公英妈妈靠 传播种子；苍耳妈妈靠 传播种子；豌豆妈妈用 播种子。 导学思路（教师）纠错栏（学生）
学后反思：
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