-4 曹冲称象 导学案

导学案
课题：课题：《曹冲称象》 编写人：郑艳 复备人：
【学习目标】
学习曹冲善于动脑，勤于思考的精神。
学会生字、新词，通过比较句子体会词义。
积极探究，提高理解能力。
【预习自学】
一、初读课文，整体感知
读课文，画生字、新词。
给下面的字注音。
曹 称 官 操 柱 杆 秤 割 艘 舷
二、再读课文，理解内容
曹冲是谁？
曹冲用什么办法称象？
三、精读课文，感悟理解
曹冲为什么称象？
曹冲是怎么称象的？
【讨论合作】
这个办法好吗？结果如何？
【展示提升】
一、把曹冲的办法和那些官员的办法比较，你有什么想法？
二、你还想出了什么称象的办法？
【当堂达标】
一、加部首组成新字，再组词。
中（ ）（ ） （ ）（ ）
尔（ ）（ ） （ ）（ ）
二、在括号里填恰当的量词。
一（　 　）象 一（　 　 ）称　　　一（　 　）大树
　　　　
一（　 　）线　　　　一（　 　）船　　　一（　 　）柱子　　　　　　　
三、读了《曹冲称象》的故事后，你想对曹冲说些什么？
“曹冲，