8. 登鹤雀楼 导学案 （表格式 2课时）

《登鹳雀楼》导学案1
一（ ）班 学习小主人： 学号：
总课时：二 分课时：第一课时 课型：阅读识字课
学习目标： 1、正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。2、感受诗歌描绘的美好意境，懂得“站的高才能看得远”的道理。
【自主学习】 我会认真观察图画。图中的景色真美！2、我能试着读古诗，并圈出不认识的字。3、我会听老师读诗。老师读哪个字，我就指哪个字，我真棒！4、我会听小朋友读诗。小朋友读哪个字，我就指哪个字，我真棒！我会自己读诗了。我的声音真响亮！【探究学习】1、你读懂了哪句诗？2、“白日”是什么？“穷”是什么意思？3、作者站在什么地方？看到了什么？4、这首古诗既赞美了祖国山河的 ，又告诉我们 。【当堂检测】1、我会背诵古诗。2、默写古诗。 登鹳雀楼 （ ）（ ）依（ ）尽，黄河（ ）海流。 欲穷（ ）（ ）（ ），更上（ ）层楼。3、根据意思写诗句。要想看到很远的地方，只有再登上一层楼。 自我评价：☆☆☆ 学科长评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆小学一年级语文上册第十单元《登鹳雀楼》导学案2一（ ）班学习小主人：学号：总课时：二分课时：第二课时 课型：识字写字课学习目标： 1、会正确、流利、有感情的背诵古诗。2、认识4个生字，会写4个生字。【自主学习】1、我会背诵古诗。2、我认识这些字，给认识的字画上圆圈并读一读。黄 更 层 楼 入 千 里 目3、我会照样子写生字：【探究学习】1、“入”字和“人”字有什么区别？2、“尽”字有两个读音，可以读（ ），也可以读（ ）；“更”字也有两个读音，可以读（ ），也可以读（ ）；【当堂检测】我会背诵课文。2、给音节加上声母。 énɡ óu uánɡ 层 楼 黄3、比一比，再组词。入（ ） 目（ ） 千（ ）八（ ） 日（ ） 十（ ）4、填空。（1）“里”共有（ ）画，第三画是（ ）。（2）“日”共有（ ）画，第二画是（ ）。（3）“入”共有（ ）画，第二画是（ ）。自我评价：☆☆☆ 学科长评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆