10 日月潭 导学案

《日月潭》导学案
一、学习目标
1. 会认9个生字，会写12个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
3. 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
二、预习学案：
（一）预习目标
1.正确流利有感情的朗读课文。
2.对本课生字读准字音，看清字形。
（二）预习内容
1.标：标出自然段
2.划：划出生字，读一读，记一记。
3.记：把文中的好词好句作好记号。
4.想：提出问题，想想收获。
三、导学案：
（一）预习交流
1.组内交流合作检查，生字读音，交流识字方法。
2.开展读课文比赛，看谁读得通顺，没有错别字。
（二）合作交流
1.日月潭的位置：
（1）指名读第一自然段，练习说话：日月潭在 。
（第一句话说日月潭在台湾省，第二句说它在台中附近的高山上。教师引导学生把两句话合并成一句话。）
（2）联系上下文理解“群山环绕”和“名胜古迹”的意思。
2.日月潭名字的由来：
（1）默读第二自然段，划出写名字由来的句子，反复多读几遍。
（2）比较感知，指导朗读。
1） 北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。
2）北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。
（“弯弯的”写出了月潭的形状，太阳虽然不会变，但“圆圆的”可以跟“弯弯的”对应，读起来有美感。通过比较学生体会到了准确用词的好处。）
读第二自然段要突出形状特点，使人明了日月潭的名字是根据它的形状特点起的。
（3）引导学生用“因为……所以”和“之所以……是因为”的句式说说日月潭名称的来历。
3.默读三、四自然段，划出自己认为写得美的句子。
4.交流自己喜欢的句子，教师相机进行朗读指导。
多媒体课件播放日月潭清晨和中午的景色：湖面上飘荡着薄薄的雾是什么样子？看到“蒙蒙细雨中的日月潭”的景色，你有什么感受？
【运用多媒体课件将文本语言还原为生动可感的意想，让学生陶醉在令人神往的境界中，对日月潭的风光有了更多的表象储备，有效渲染了气氛。】
（三）课堂检测：
1.基础巩固：
读拼音、写词语。
huán rào yǐn yǐn yūe yūe （ ） （ ）
把词语补充完整。
例：（太）（阳）高照 树木（ ）（ ）
群山（ ）（ ）
（ ）（ ）灯光 湖水（ ）（ ）
（ ）（ ）秀丽
按课文内容填空。
中午， ， 日月潭的美景和 的建筑，都清晰地 在眼前。 下起蒙蒙 ，日月潭好像披上 ，周围的 一片朦胧，就像 中的仙境。
2.合作探究：
读一读，想一想，回答问题。
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了晚上，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的眼睛，注视着田野。猫头鹰的眼睛也很特别，耳孔很大，周围排列很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
（1）这段话共有 句。
（2）用“ ”画出猫头鹰眼睛特别的地方，用“ ”画出猫头鹰耳朵特别的地方。
（3）因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。
（4）查字典。
①“轻微”的“微”，用部首查字法查 部，除去部首有 画，在短文中意思是 。
（a小，细小。 b低下 c精深 d单位的百万分之一）
②“注视”的“注”，用音序查字法，查大写字母 ，音节是 ，在短文中的意思是 。
（①灌进去 ②集中在一点 ③记载、登记）
（四）课外拓展：
学完课文，你想对台湾人民说些什么？
（五）书 写：
1.学生观察其他六个字的写法，注意每一笔在田字格中的位置。
2.教师巡视，强调“隐约、茂盛、省”中“点”的位置和写法，同时重点指导：隐：左窄右宽，右边“急”字中间的横不要超出右边的折笔。 茂：关键是下边的“戊”字，斜钩要有力度，右上的点不可漏掉，中间不能加点（与“戌”不同）。 省：第一笔是竖，不是竖钩。
3.学生再写，体会字的结构和书写规律。
4.班级展示学生作业，评选“小小书法家”。
【引导学生发现生字的规律，大胆进行书写尝试，教师进行有针对性的指导，保证了写字教学过程的实效。观察发现，书写评议，充分发挥了学生在写字教学中的主体地位，提高了学生的写字能力。】
四、伴教锦囊：
词语解释：
群山环绕：指日月潭四周有很多山，被群山包围起来。
名胜古迹：指前人遗留下来的建筑。
朦胧：模糊不清。
仙境：指传说中神仙住的环境优美的地方。
五、相关链接：
1.阿里山。阿里山在嘉义县东北，是大武恋山、尖山、祝山、塔山等十八座山的总称，主峰塔山海拔二千六百多公尺，东面靠近台湾最高峰玉山。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。这里所产的是世界罕见的高级建筑木材，如台湾杉、铁杉、红绘、扁柏和小姬松，称为阿里山特产“五木”。到了阳春三月，阿里山又成为一个绯艳绚丽的樱林。这里的樱花驰名中外，每年二月至四月列为花季，登山赏樱花的游人络绎不绝。山上有高山博物馆，陈列各种奇木异树，高山植物园内种有热带、温带、寒带数百种植物，游人既可饱览林海在微风中泛起层层波澜的胜景，还可增加见识。
2.国父纪念馆。位于台北市仁爱路四段，为纪念孙中山先生百年诞辰而兴建。孙中山先生是中国革命的先行者，中华民国的缔造者，是中国现代史上的一位杰出人物。纪念馆占地35000坪，为宫殿式建筑。馆外有中山公园环绕，还有九曲桥、池塘、假山、柳树等景色点缀。馆内四大展览室装饰精美，设计新颖，展示中华民国建国史及现代名家艺术品。此外，馆内的表演厅、灯光、音响设备一流，经常举办高水准的音乐会。国父纪念馆成为市民户外活动、休闲以及欣赏艺术，文化演出的综合性场所。