12.《坐井观天》导学案（表格式）

导学案
教导处：（盖章） 学科组长签名
年 级 科 目 语文 审核人 编 号
主备人 授课人 授课时间 学生姓名
课 题 《坐井观天》第二课时
学习目标 我会认沿、际、信3个字，我会写信、沿、抬、际、蛙、错、答、还8个字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解“坐井观天”这个故事的寓意。
学习重点 字词、抓住文中几次对话学习课文。
学习难点 理解《坐井观天》的寓意。
【预习导学】1、自学课文生字，要求读准字音，熟记字形。坐井观天 青蛙 井沿 回答 弄错 抬头 说大话 无边无际朋友 喝水 口渴 相信【自主学习】1、读准字音。2、数一数，课文有几个自然段？3、课文讲了一个怎么样的故事？【合作探究】 读课文，想一想，文中小鸟和青蛙共有几次对话？阅读第二次对话，并讨论下面的问题：1、大话是什么意思？2、无边无际是什么意思？3、我还知道无边无际的（ ） 无边无际的（ ）【拓展检测】填一填。青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容——见多识广。辨字组词信（ ） 沿（ ） 抬（ ） 蛙（ ）言（ ） 没（ ） 台（ ） 洼（ ）【学习反思】收获：疑惑： 教师复备学生笔记教师复备学生笔记
固安县第三小学语文学科导学案
教导处：（盖章） 学科组长签名
年 级 科 目 审核人 编 号
主备人 授课人 授课时间 学生姓名
课 题
学习目标
学习重点
学习难点
【预习导学】（课前15分钟完成） 【自主学习】（8分钟完成）【合作探究】（25分钟完成） 【拓展检测】（15分钟完成）（课上完不成课下完成） 【学习反思】（ 2分钟）收获：疑惑： 教师复备学生笔记教师复备学生笔记
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