教科版（2017秋） 四年级上册第2单元- 呼吸与消化 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册第2单元- 呼吸与消化 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 172.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-01 10:43:37 | ||
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文档简介
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.人体从呼吸过程中获取（ ）。
A.血液 B.氧气 C.细胞
2.手指间有一些脱皮，需要多吃（ ）。
A.肉禽蛋类 B.坚果类 C.蔬菜水果类
3.以下含有脂肪多的食物是（ ）。
A.黄瓜 B.白菜 C.花生米
4.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（ ）。
A.第5层和第3层 B.第3层和第4层 C.第2层和第4层 D.第1层和第5层
5.吸收营养的最主要的消化器官是（ ）。
A.小肠 B.胃 C.大肠
二.填空题(共5题，共24分)
1.按食物的来源分，食物分为（ ）和（ ）。
2.“小胖墩”身材产生的主要原因是（ ），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（ ）。
3.（ ）是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。
4.（ ）是人体消化的第一站，（ ）是主要的消化与吸收的场所。
5.食物是我们身体所需养料和能量的主要（ ），我们吃进肚子里的（ ）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（ ）和（ ），这个过程叫（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.食道像一根管子，用来输送食物。（ ）
2.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（ ）
3.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（ ）
4.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（ ）
5.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
五.简答题(共1题，共8分)
1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
六.综合题(共3题，共32分)
1.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。
（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
（2）吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。
（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（ ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（ ）代表肺，用（ ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（ ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（ ）（选填“大”“小”，空气（ ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。
由于火柴燃烧时需要（ ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（ ）、（ ）、（ ）（选填“A”、“B”、“C”）。
（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：
2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（ ）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（ ）。
3.测听力时，医生发出的声音是通过（ ）传播到小然的耳朵里的。
4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身
3.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。
1.填写各消化器官的名称。
A：（ ） B：（ ） C：（ ） D：（ ） E：（ ）
2.食物在（ ）中经历了初步的消化过程，在（ ）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（ ）内被吸收的。
3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
二.填空题
1.植物类食物；动物类食物
2.营养过剩；营养不良
3.蛋白质
4.口腔；小肠
5.来源；食物；养料；能量；消化
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
六.综合题
1.鼻腔；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水
2.；声带；高；空气；C
3.1.口腔；食道；胃；小肠；大肠；2.口腔；胃；小肠；3.①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。
一.选择题(共5题，共10分)
1.人体从呼吸过程中获取（ ）。
A.血液 B.氧气 C.细胞
2.手指间有一些脱皮，需要多吃（ ）。
A.肉禽蛋类 B.坚果类 C.蔬菜水果类
3.以下含有脂肪多的食物是（ ）。
A.黄瓜 B.白菜 C.花生米
4.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（ ）。
A.第5层和第3层 B.第3层和第4层 C.第2层和第4层 D.第1层和第5层
5.吸收营养的最主要的消化器官是（ ）。
A.小肠 B.胃 C.大肠
二.填空题(共5题，共24分)
1.按食物的来源分，食物分为（ ）和（ ）。
2.“小胖墩”身材产生的主要原因是（ ），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（ ）。
3.（ ）是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。
4.（ ）是人体消化的第一站，（ ）是主要的消化与吸收的场所。
5.食物是我们身体所需养料和能量的主要（ ），我们吃进肚子里的（ ）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（ ）和（ ），这个过程叫（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.食道像一根管子，用来输送食物。（ ）
2.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（ ）
3.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（ ）
4.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（ ）
5.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。
五.简答题(共1题，共8分)
1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
六.综合题(共3题，共32分)
1.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。
（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
（2）吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。
（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（ ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（ ）代表肺，用（ ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（ ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（ ）（选填“大”“小”，空气（ ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。
由于火柴燃烧时需要（ ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（ ）、（ ）、（ ）（选填“A”、“B”、“C”）。
（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：
2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（ ）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（ ）。
3.测听力时，医生发出的声音是通过（ ）传播到小然的耳朵里的。
4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身
3.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。
1.填写各消化器官的名称。
A：（ ） B：（ ） C：（ ） D：（ ） E：（ ）
2.食物在（ ）中经历了初步的消化过程，在（ ）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（ ）内被吸收的。
3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
二.填空题
1.植物类食物；动物类食物
2.营养过剩；营养不良
3.蛋白质
4.口腔；小肠
5.来源；食物；养料；能量；消化
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
六.综合题
1.鼻腔；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水
2.；声带；高；空气；C
3.1.口腔；食道；胃；小肠；大肠；2.口腔；胃；小肠；3.①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。