教科版（207秋）科学六年级上册第二单元地球的运动 单元练习 （含答案）

教科版科学六年级上册第二单元《地球的运动》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.如果地轴的倾斜度再大一些，会产生的现象是（ ）。
A.极昼现象发生的范围变大
B.极昼现象发生的范围变小
C.极昼现象发生的范围不变
2.地球公转一周就是一年，下列现象与地球公转无关的是（ ）。
A.鱼季节性河游
B.大雁南飞
C.青蛙冬眠
D.老鼠昼伏夜出
3.一年中，北半球白天时间最长的一天是（ ）。
A.夏至日
B.春分日
C.冬至日
4.下面的城市中，一天中最早看到太阳的是（ ）。
A.上海
B.重庆
C.乌鲁木齐
5.热能够从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分，但热传递的速度是不同的。在图中C处加热，关于A、B、D三处蜡油融化的先后顺序，正确的是( )
A.先D再B后A B.先B再A后D C.先B再D后A
二.填空题(共5题，共32分)
1.地球不停的（ ）形成了昼夜交替现象，地球在（ ）的过程中产生了四季变化。
2.托勒密提出地球处于宇宙的中心且静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为（ ）。（ ）通过研究提出太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为（ ）。
3.写出三个描写春天的成语：（ ）、（ ） 、（ ）。
4.在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，（ ）季最（ ），（ ）季最（ ），（ ）季和（ ）季适中。
5.热的不良导体传热( )，散热也( )。
三.判断题(共5题，共10分)
1.用酒精灯加热管口包着橡皮膜的试管里的水时，加热时间不能太长。（　　）
2.在日常生活中，我们经常使用木制的筷子，这是因为木头不会导热。（　　）
3.日心说认为：太阳是不动的，它处于宇宙的中心。（ ）
4.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。（　　）
5.彩虹的形成是因为空气中有小水珠的原因。（　　）
四.连线题(共1题，共16分)
1.请将下列植物的变化与对应的季节用线连起来。
树木不再生长了 春
桃花开了
树叶都掉光了 夏
柳絮飞扬
狗尾草枯黄了 秋
大树枝叶繁茂
菊花开了 冬
梅花开了
五.简答题(共1题，共5分)
1.地球公转轨道的形状是怎样的？
六.综合题(共3题，共32分)
1.地球的形状。
（1）很久很久以前，绝大多数人认为地球是（ ）。
A.方的
B.球体
（2）人们观察到（ ）和（ ），一部分人推测地球可能是球体。
A.太阳和月球都是球体
B.在海边，总先看到远方来船的帆顶后看到船身
C.月食时，地球投射在月球上的影子总是圆形的
（3）直到1519年，（ ）带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。人们才开始接受地球是球体的观点。
A.伽利略
B.牛顿
C.麦哲伦
（4）现在人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观测到地球确实是个球体，还通过更加精确的观测分析，发现地球 （ ）一个正球体。（选填“是”或“不是”）
2.说出制作地球仪的方法。
（1）在乒乓球上确定相对应的（ ），然后在两极处（ ）。
（2）根据两极在乒乓球上画出（ ）、（ ） 、若干（ ）和（ ）。
（3）画出（ ）和（ ）。
（4）用一个（ ）穿过乒乓球上的两极，支起乒乓球。然后像地球仪那样适当（ ）。
3.为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。
请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。
（1）模拟实验中，手电筒模拟的是（ ），乒乓球模拟的是（ ）。
（2）经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是（ ）。
（3）在图中用箭头画出地球的自转方向并用阴影画出地球的“白昼”地区。
（4）在中国地图上，北京在乌鲁木齐东边，乌鲁木齐比北京（ ）（填“先”或“后”）迎来黎明。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.自转；公转
2.地心说；哥白尼；日心说
3.鸟语花香；桃红柳绿；风和日丽
4.冬；长；夏；短；春；秋
5.慢；慢
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.地球公转轨道的形状是椭圆形。
六.综合题
1.（1）A
（2）B； C
（3）C
（4）不是
2.南北两极； 钻出小孔； 赤道； 南北回归线； 经线； 纬线； 陆地； 海洋； 铁丝； 倾斜
3.如图：
（1）太阳； 地球
（2）B
（3）
（4）后