教科版（2017秋） 四年级上册第2单元- 呼吸与消化 单元测试卷（含答案）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列关于膳食宝塔说法错误的是（ ）。
A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差 B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多 C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类
2.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（ ）。
A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。
B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。
C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。
3.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（ ）。
A.一模一样的 B.有一些差别 C.有很大差别
4.人体运动的过程中，会产生大量的（ ）。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
5.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（ ）种食物。
A.1 B.2 C.3
二.填空题(共5题，共24分)
1.吸气，是含有（ ）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（ ）的过程。
2.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。
3.我们吃的米饭主要含有（ ）， 每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（ ）。
4.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（ ）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（ ）的。
5.人体的消化器官主要包括：口腔、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ ）
2.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（ ）
3.肺活量越小，肺功能越好。（ ）
4.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（ ）
5.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将消化器官和对应的功能用线连起来。
五.简答题(共1题，共5分)
1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）
六.综合题(共3题，共30分)
1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？
2.我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。
1.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（ ）。
A.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺
B.呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔
C.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管
2.剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（ ）。
A.获得更多的氧气 B.缓解肺的疲劳 C.让心脏获得更多的休息
3.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（ ）。
A.运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸
B.肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量
C.经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量
4.我们在呼吸的时候，实际上是在进行着气体交换的过程，使（ ）进入血液，同时（ ）排出体外。
3.填图题。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.氧气；肺
2.氧气；二氧化碳
3.糖类；蛋白质
4.增加；益
5.食道；胃；小肠；大肠
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。
六.综合题
1.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越；运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
2.A；A；B；氧气；二氧化碳
3.如下：