教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（含答案）

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（ ）。
A.重力 B.弹力 C.摩擦力
2.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（ ）。
A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动
B.气球的气嘴向前，小车会向前运动
C.气球的气嘴向后，小车会向前运动
3.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（ ）。
A.车身漂亮 B.车轴不正 C.动力不足
4.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（ ）。
A.气球里的气体太多 B.气球太轻 C.气球的喷气方向在不断改变
5.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
二.填空题(共5题，共34分)
1.能量还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）物质中。
2.垫圈越多，拉力越（ ），小车的运动越（ ），距离越（ ）；垫圈越小，拉力越（ ），小车的运动越（ ），距离越（ ）。
3.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（ ），这样通过将（ ）摩擦转换为（ ）摩擦，从而减少摩擦力。
4.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（ ）的作用。
5.运动的物体都具有（ ），它还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）中。
三.判断题(共5题，共10分)
1.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（ ）
2.地球上所有物体都受到向下的重力。（ ）
3.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（ ）
4.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（ ）
5.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。

机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴

减小摩擦力 增大摩擦力
五.简答题(共1题，共5分)
1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
六.综合题(共3题，共34分)
1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A.拉力 B.弹力 C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。
2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。
1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。
2.下列说法正确的是（ ）。
A.弹簧拉长时才会产生弹力 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在
3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。
A.拉力越小，弹簧伸长越长 B.拉力越大，弹簧伸长越长 C.拉力越大，弹簧伸长越短
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（ ）。
②（ ）。
③（ ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。
我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.燃料；食物；化学
2.大；快；远；小；慢；近
3.滚木；滑动；滚动
4.重力
5.能量；燃料；食物；化学物质
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
六.综合题
1.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近
2.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B
3.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重