部编版语文四年级上册9古诗三首 《 题西林壁》 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
9 古诗三首
庐山
题 西 林 壁
[宋] 苏 轼
shì
学习古诗的步骤
解诗题，知作者
抓字眼，明诗意
多诵读，悟诗情
题 西 林 壁
书写，题写。
西林寺，在江西省庐山脚下。
写在西林寺的墙壁上。
解诗题
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。他的诗题材广阔，清新豪迈，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其散文著述宏富、豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。
知作者
题
题
侧
左右结构：
半包围结构：
峰
庐
缘
缘
峰
侧
庐
再读古诗，读准节奏。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
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一边读一边思考，你们从这首诗中读懂了诗人在庐山看到什么景象
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
“岭”和“峰”的区别是什么？
岭
峰
岭：相连的山。特点：坡度和缓，连绵。
峰：高而尖的山。特点：坡度大，细长高耸，孤立。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
横着看庐山是“岭”，侧着看庐山是“峰”。
从不同的角度看到的庐山都不一样。
【诗意】从正面看是连绵起伏的山岭，从侧面看则成了山峰，远看，近看，俯瞰，仰望，景象各不相同。
横看
侧看
远看
近看
仰望
俯瞰
苏轼站在不同的地方，从不同角度观察。
从这一句诗中，你知道为什么庐山在苏轼的眼中，会有怎么多种变化吗？
大诗人苏轼是一个生活的有心人，他从不同的角度、位置、浏览了庐山之后，一路思考但是仍有一个疑惑？你在诗中找到他的疑惑了吗？
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
诗意：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
即景说理，谈游山的体会。
缘
yuán
组词：缘由 缘故
造句：因为下雨的缘故，道路很滑。
不识庐山真面目，是因为身在庐山之中的。不能一览全貌。这就是也就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。
作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？
作者从多个角度，细致地观察了庐山，简洁而生动地描绘了庐山的奇特景象，可见他对庐山的奇丽景色流连忘返。
作者为什么要描写庐山？
多种形式诵读。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
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《题西林壁》这首古诗，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更告诉我们了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。