部编版五年级上册第八单元测试卷（PDF版，含答案）

第八单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
题 号 第 1部分 第 2部分 第 3部分 第 4部分 总 分
得 分
第 1部分 识字与写字(28分)
1. 读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8 分)
jiù fù fán suǒ zhì pǔ huāng tang
shù shuō fǎng wèn jīn jīn yǒu wèi
2. 根据“传”的常用解释，填空。(4 分)
(1)徐悲鸿画的骏马真是传．神啊！读音________，意思________(填序号)。
(2)《水浒传．》是中国的四大名著之一。读音________，意思________(填序号)。
3. 按要求填空。(4 分)
(1) “皆”字的第一笔是 ( )，“舅”字的第三笔是 ( )。
(2) “窥”字的读音是( )，部首是( )，除部首外还有( )画，我能组
词( )。
4. 阅读下面的文字，完成(1)(2)题。(4 分)
爸爸去外地出差．了，所以这次考试我没有认真复习，成绩差．强人意。妈妈
拿起桌子上的试卷．，煞．费苦心地对我说：“做学问不可以( )，这样笼统学
习是不能把问题看明白的。读书切忌( )，不懂的地方要多问老师，多查资
料，深入研究，否则只能是( )，不能精通。”
(1)文中加点字的字音，正确的一项是( )。(2 分)
A. chāi chà juàn shā B. chāi chà juàn shà
C. chāi chā juàn shà D. chāi chā juàn shā
(2)［疑难］把下面的词语依次填入括号中，使句子通顺。(填序号，2 分)
A. 一知半解 B. 不求甚解 C. 囫囵吞枣
5. 下列加点字词的解释，有误的一项是( )(2 分)
A. 敏．(敏捷)而好学。 B. 却只漫．浪．诵读(随意)。
C. 三到之中，心到最急．(要紧，重要)。 D. 诲．人不倦(教诲)。
6. 选出下列词语中加点字词的正确解释。(4 分)
(1)学而不厌．( )
A. 讨厌 B. 放弃 C. 满足
(2)默而识．之( )
A. 记住 B. 认识 C. 知识
7. 下列加点的词语运用不恰当的一项是( )。(2 分)
A. 哥哥家有一套《哈利波特》，我看得如．醉．如．痴．。
B. 少年时代的读书生活恰似一幅流．光．溢．彩．的画页。
C. 李奶奶总是对过去的不幸遭遇和痛苦经历牵．肠．挂．肚．。
D. 聋哑青年画的金鱼栩．栩．如．生．，获得了大家的好评。
第 2部分 积累与运用(12分)
8.［素养］下列关于读书的说法，不正确的一项是( )。(2 分)
A. 读书应秉持实事求是的态度，知道就是知道，不知道就是不知道，这样才
是有智慧的人。
B. 朱熹说读书有“三到”：心到、眼到、口到，其中“心到最急”，就是说心到是
最让人着急的事。
C. 《古人谈读书》中“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉人们要虚心学
习，不要不懂装懂。
D. 冰心回忆了自己读书的经历，告诉我们要“读好书”。比如人物栩栩如生、
充满真情实感、十分质朴浅显的书籍就是好书。
9. 在你心中，书是什么？照样子说一说。(4 分)
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10.［素养］古人通过观察世间万物产生许多关于读书的思考，写下了很多富含哲
理的诗句。比如朱熹在《观书有感》(其一)中看到半亩方塘，借水之清澈是因
为有源头活水不断注入这一事例，告诫人们要想保持心灵澄明，就得认真读
书，时时补充新知识的诗句是___________________？___________________。
在《观书有感》(其二)中诗人以泛舟为例，借春水对“蒙冲巨舰”的重要性暗喻
灵感缺乏会让艺术创作停滞，灵感勃发则会使艺术创作流畅自如的诗句是
____________________，____________________。(4 分)
11.［疑难］根据下列材料完成(1)(2)题。(2 分)
阅读课外书能增长知识，开阔视野，还能陶冶情操，但是有的同学沉迷
于阅读课外书，忽视了学业，影响了学习成绩。因此，有的家长认为读课外
书会耽误孩子的学习，非常反对孩子读课外书。你怎么看待这个问题？组织
好语言说服家长。
(1)对沉迷于阅读课外书的孩子说：“同学，你好！__________________________
______________________________________________________________。”
(2)对反对孩子读课外书的家长说：“家长，您好！__________________________
______________________________________________________________。”
第 3部分 阅读与感悟(30分)
(一)最佳用脑时间(14 分)
①最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间
里，大脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。
充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。
②俗话说：“一日之计在于晨。”就是说，一天里早晨的时光最好。但是，实
际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状
态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。
鲁迅先生白天会客、看报纸，到了晚上就开始写作，常常写到第二天的一两点钟。
法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，在
午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物，有的作家甚至
将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等。也有相当
一部分人，他们的大脑在清晨和白天的思维效率较高，比如诗人艾青就喜欢在清
晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。
③总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天
里不同时刻的思维效果也是不同的。就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效
率比较高。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较
牢固，因为它不再受新的学习材料干扰。因此，选择清晨和晚上的时间去读书、
背诗、记单词是比较适宜的。我们找出了自己大脑的活动规律，就可以利用它更
好地学习和创造，但是，如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经
的办法去学习，不仅效果不好，而且有损健康，不宜提倡。
12. 根据阅读所得信息，将下列选项依次填入句子中的横线上，最恰当的一项是
( )。(填序号，4 分)
①清晨或白天 ②夜间 ③脑细胞处于高度兴奋状态的时刻
④青少年时期 ⑤中老年时期
人的最佳用脑时间指的是___________；从广义上看，人的最佳用脑年龄
区是___________。
A. ①④ B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤
13. 第②段中列举《灯下集》 《月下集》等书名旨在说明( )。(3 分)
A. 一日之计在于晨
B. 许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物
C. 夜间工作效率极高
D. 白天的思维效率较高
14. 下列说法正确的一项是( )(3 分)
A. 如果感到昏昏欲睡，就说明脑细胞处于抑制状态，应当及时休息。
B. 绝大多数人的大脑在白天的思维效率较高。
C. 同一个人的“最佳用脑时间”是固定的。
D. 调整“接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息”的顺序，不影响表达
效果。
15. 老师一般会要求学生在早自习时背诵古诗词，这是为什么？(4 分)
__________________________________________________________________
(二)书(16 分)
①书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
②初病的前几年，面对着日趋恶化的病体、不可知的命运，我真有种前途茫
茫，不知何去何从之感，甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，潸然泪下。
③于是，我用书为自己修筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，
忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。记忆犹新的是，那些日子里，每天晚饭后，母亲就
走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的书借
光了，她就到别的村去借，常常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的
书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“啃光”了。母亲只好一趟趟走
得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
④慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域——写作。我从写作中找到了自
己，找到了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生
老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。我的右臂一年四季肿胀不堪，硬
得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，
这真是一种极大的心灵享受。
⑤就这样，我从爱书又迈上了写作的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，
我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中订了许多份书报，我还得不断地买新
书。每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。
⑥我发现，一个人只要肯做，即使在病床上，也能为自己开创出一片广阔的
新天地。 (有改动)
16. 联系上下文，解释下列词语。(4 分)
(1)其乐无穷：_______________________________________________________
(2)记忆犹新：_______________________________________________________
17. 从修辞手法角度看，文中画横线的句子是个__________句，把______________
比作________________和_______________。从结构上看，这句话在全文中的
作用是_______________________________________________________(5 分)
18. 根据文章内容回答问题。(5 分)
(1) “这真是一种极大的心灵享受。”“这”是指_____________________________
__________________________________________________________。(2 分)
(2)联系短文或自己的生活，谈谈你对“一个人只要肯做，即使在病床上，也能
为自己开创出一片广阔的新天地”这句话的理解。(3 分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
19. 写两句关于书的名言。(2 分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
第 4部分 表达与交流(30分)
20. 在本单元的学习中，我们了解了许多读书的好方法，你一定也读了不少好书。
书中的人物、情节等，有哪些令你记忆深刻或引起了你的思考呢？
现在就请你把读过的一本好书推荐给大家吧。要求把推荐理由写具体，
语句通顺，不少于 350 字。(30 分)
第八单元综合素质评价
1. 舅父 烦琐 质朴 荒唐
述说 访问 津津有味
2. (1)chuán ⑤
(2)zhuàn ③
3. (1)一 一 (2)kuī 8 示例：窥视
4. (1)C (2)C B A
［点拨］联系上下文选择词语，还要考虑词语使用的对象和说话人
的身份、角色。
5. A ［点拨］古文中一些重点词语的意思，有的与现代汉语意思有
所不同，应该牢记于心。
6. (1)C (2)A 7. C 8. B
9. 示例：书是一只展翅的雄鹰，带着我们的心灵飞往更广阔的未来。
10. 问渠那得清如许 为有源头活水来
向来枉费推移力 此日中流自在行
11. 略。 ［点拨］注意根据说话对象的不同，运用恰当的语言和语
气。
12. C 13. B 14. A
15. 因为清晨时，大脑里没有前面学习材料的干扰。
16. (1)指作者在阅读或写作时，乐在其中，乐趣无穷。
(2)指作者对母亲为其借书一事印象非常深刻，好像刚发生的一
样。
17. 比喻 书 堡垒 王国 总领全篇，点明了书在“我”的生活中的重要
作用。
18. (1)写作 (2)示例：短文中的“我”虽然长期躺在病床上，却通过每
日看书、写书，找到了人生的方向，我们应学习这种积极向上、
不怕困难、勇于拼搏的进取精神。
19. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
20. 略。