【新课标】Unit 2 His hobby is drawing 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语五年级上册
Module 1 Hobbies
Unit 2 His hobby is drawing
第3课时 教学设计（P12---13）
课题 Unit 2 His hobby is drawing 第3课时 单元 Module 1 学科 英语 年级 五年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语五年级上册Module 1 Unit 2的内容，其教学内容以“爱好”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有三部分内容：（1）Read and act是一个“阅读与表演”任务，内容稍微复杂，主要是以Aki的爱好——养鸟为主线，发生了一个较为有趣的故事，学生可以借助图片，在任务驱动和老师的引导下，理解故事内容。（2）Did you know 属于“文化”内容，在这个部分，呈现了五种收藏品：硬币、模型汽车、艺术作品、昆虫标本和漫画书。（3）Self-assessment是每个模块的自我检测任务，学生回顾自己的学习情况，进行自我评价，及时查漏补缺。
学习目标 一、语言能力1．能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。3．能够完成课本P13的“自我评价”任务。二、思维品格1．能够区分判断“一般将来时”和“一般现在时”的语言表达形式。三、文化品格1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。2．能够简单了解人们的一些收藏品。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。3．能够完成课本P13的“自我评价”任务。
难点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。2．能够三人一组，合作表演课文内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P6 Read the rhyme的短诗音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏短诗。 学生看课件，听音频，欣赏短诗。 借助短诗，引出主题。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生默读课文，根据课文内容补充对话。 学生默读课文，根据课文内容补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。
Task 4：Read and answer 教师播放课件，呈现任务要求和选择题，要求学生回顾故事内容，回答问题。 学生回顾故事内容，回答问题。 能够在任务驱动和老师的引导下，理解课文内容。
Task 5：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P12 Read and act的音频、课文内容和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P12 Read and act的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P12 Read and act的课文内容和图片，要求学生三人一组，合作表演课文内容。 学生三人一组，合作表演课文内容。 能够三人一组，合作表演课文内容。
Task 8：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够简单了解人们的一些收藏品。
Task 9：Self-assessment 教师播放课件，呈现任务要求和课本P13 Self-assessment的内容，要求学生打开课本P13，回顾本单元的重点内容，自我评价。 学生打开课本P13，回顾本单元的重点内容，自我评价。 能够完成课本P13的“自我评价”任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 His hobby is drawing第3课时-- What’s in the bag -- It’s bird food.-- It’s an interesting bird.（改为感叹句）What an interesting bird!He is from Ding Dong.the special bird His name is Snip-snip.He is very friendly.
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