龙游县泽随初级中学 学科：科学 八年级（上）第一章学习单 使用时间：2013年9月 日 不管一个人多么有才能，但是集体往往比他更聪明和更有力。----奥斯特洛夫斯基
1.1 地球上的水 学习单
主备人：计策 协备人：陈建峰 学习者：
【学习目标】
1．知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。
2．通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。
3．认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。
【自主学习】
一、地球上水的组成及分布：
（ ）96.53%
冰川水 68.69%
1、水 （ ）2.53% 其他水体…………
地下淡水 30.06%
（ ）0.94%
2、多水体是相互联系的——水有三态（ ），随温度变化而变化。
二、水的循环——水体运动的重要形式
1、读图思考：
水循环的涵义：在
的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过 和 进入大气。水汽通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，遇冷 成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。
水循环的种类：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环
（3）地球上主要水体的平均更新周期：更新最快— ，更新最慢— 。
三、水的重要性：
1、阅读P6--8页，为什么说水是生物生存所需的最基本物质？
【合作探究与交流】
1，你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗
2，生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水
3，请你简要说说水循环的重要性。
【巩固提升】
★1．水存在的三种状态为：________，________，________；请你各举一例写出存在对应状态的地方：________，________，________。
★2．人体中含量最多的物质是( )。
A．无机盐 B．水 C．蛋白质 D．纤维素
★★3，根据图1—1，写出图示有关过程的名称。
（1） ① ； ③ ；
④ 。
（2）上述①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是 循环。
★★4．地球上含量最多的水 ，它能直接饮用吗 ，请你提出把它变成可饮用水的处理设想：
★★★5．在下列四种情况中，水循环可能比较活跃的是哪一种？
A、地表裸露的沙漠地区 B、森林覆盖良好的水库区
C、长江、黄河发源的地区 D、冰川广布的南极大陆
★★6．你一天要摄入多少水？是通过哪些途径获得的？
请尝试在学习单的背面绘制知识结构图。学习本节的内容后，你还有什么困惑呢？
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