第10课《在牛肚子里旅行》（课件）（共14张ppt）

(共14张PPT)
10、在牛肚子里旅行
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常 的朋友。
要好
一学：根据自学小贴士自学课文，并在小组内进行检测。
二测：老师检测词语和课文。
三交流：班级内交流自学的成果。
在旅行过程中哪些地方体现了红头和青头是一对非常要好的朋友？请用“ ”勾画关键词句。
我是自学小能手 一学二测三交流
正面思考 自主学习
1、自由朗读课文，运用符号系统括出词语：
旅行、要好、答应、贮藏、细嚼慢咽、一骨碌；
2、同桌互测词语；
3、小组长检测课文；
4、思考交流：哪些句子或词语体现了青头和红头是非常要好的朋友？
5、完成导学案上“一学”部分的内容。
自学小贴士
词语检测
蹭来蹭去
贮藏
旅行
句子检测1
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
贮藏
句子检测2
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
哪些句子或词语体现了青头和红头是非常要好的朋友？
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
你在哪儿？
红头！不要怕，你会出来的。
反面质疑 交流辩论
你认为红头在牛肚子里的这一场旅行快乐吗？为什么？
语言支架：我认为红头的旅行是快乐的/不快乐的，因为……
合学共商 论坛展示
1、读一读：小组选择7—12自然段或者13—16自然段分角色朗读课文，加上一些动作和表情会更好哟。
2、写一写：请你代表红头，写一张感谢卡送给青头：
（请在导学案上补充完整）
【展示形式】小组任选一种方式进行展示
论坛主题【朋友】
谢谢你，我亲爱的朋友！