部编版七年级上册历史第16课三国鼎立 课堂练习（含答案）

部编版七年级上册历史第16课　三国鼎立课堂练习
选择题
1. “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”东汉末年，战乱频繁，群雄四起，曹操能取得政治上的优势是因为( )
A. 挟天子以令诸侯 B. 唯才是举
C. 实行屯田 D. 官渡之战
2. 某电台的说书人讲道：“再续上一回，话说一山不容二虎。北方实力最强大的割据势力袁绍和曹操之间，难免会有一场恶战……”由此判断，说书人将要讲述( )
A. 牧野之战 B. 巨鹿之战
C. 官渡之战 D. 赤壁之战
3. 武侯祠是中国唯一一座君臣合祀祠庙，也是全国影响最大的三国蜀汉遗迹博物馆，其中奉有与三顾茅庐、空城计、借东风等故事有关的历史人物。请问该历史人物是( )
A. 周瑜 B. 鲁肃 C. 诸葛亮 D. 关羽
4. 下图记录的是某次战争的信息，请判断这次战争是( )
A. 淝水之战 B. 官渡之战
C. 长平之战 D. 赤壁之战
5. 公元208年，约5万孙刘联军击败了20多万曹军，创造了战争史上以少胜多、以弱胜强的经典范例。这场战役( )
A. 有利于曹操统一北方 B. 标志着三国鼎立局面形成
C. 为局部统一奠定基础 D. 推动了孙刘联军统一全国
6. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势( )
7. 据史书记载，吴国战船上下五层，可容纳士兵三千人；大海船长二十丈，载重万斛；孙权还多次派遣万人船队北航辽东，南通海南岛。据此可知吴国( )
A. 海外贸易范围广 B. 造船业很发达
C. 重视农业的生产 D. 海战捷报频传
8. 诸葛亮在《隆中对》写道：“曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”诸葛亮提到的是( )
A. 巨鹿之战 B. 楚汉之争
C. 赤壁之战 D. 官渡之战
9. 200年，曹操和袁绍在官渡决战，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，迅速歼灭袁军主力，进而大破袁军。据此可知，该战役曹操取胜的主要原因是( )
A. 挟天子，取得政治上的主动
B. 兵多粮足，实力强大
C. 采取了正确的战略战术
D. 为统一北方打下基础
10. 诸葛亮在《隆中对》中写道：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图(图：谋取)也。”材料反映了诸葛亮的什么策略( )
A. 联吴抗曹 B. 联曹抗吴
C. 投降曹操 D. 投奔东吴
11. “这次战役是中国历史上以少胜多的战役之一……也是历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战役是( )
A. 200年的官渡之战 B. 208年的官渡之战
C. 200年的赤壁之战 D. 208年的赤壁之战
12. “北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是( )
A. 刘备 B. 孙权
C. 诸葛亮 D. 曹操
13. 在小刚的印象中，曹操“名为汉相，实为汉贼”，是京剧中的“花面奸臣”。但是，经过历史课上的学习，他对曹操有了新的认识。下列他对曹操的评述，正确的是( )
A. 曹操“挟天子以令诸侯”，将汉献帝从长安接到洛阳
B. 曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C. 曹操在赤壁之战中败给孙刘联军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础
D. 曹操在官渡之战打败刘备，为统一北方奠定了基础
14. “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操未能完成统一全国的大业，三国鼎立的局面最终形成，其深层原因主要是( )
A. 曹、刘、孙相互牵制，实力均衡
B. 赤壁之战中曹军不习水战
C. 官渡之战胜利后曹操骄傲自满
D. 诸葛亮和周瑜技高一筹
15. “曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发。”由此可见，三国均注重( )
A. 农业生产 B. 海外贸易
C. 民族关系 D. 发展经济
16. 我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般“鼎”有三足。历史上曾出现三国分立的局面，被称为“三国鼎立”。对三国鼎立局面评价正确的是( )
A. 战乱频繁，破坏了社会经济
B. 封建国家分裂，不利于统一
C. 破坏民族关系，不利于民族交融
D. 局部统一，为全国统一创造了条件
17. 从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3 390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是( )
A. 政局动荡战乱频繁
B. 人口南迁土地荒芜
C. 北方自然条件恶劣
D. 经济重心完成南移
二、非选择题
18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)请把上图填写完整。
材料二　自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
(2)材料二中提到的“操遂能克绍”是指哪次战役？根据材料二并结合所学知识，谈谈这次战役的影响。
(3)3世纪初，曹操在某次战役中被孙刘联军以少胜多。写出这次战役的名称及影响。
19. 在学完本课内容后，某校七年级(1)班的同学开展了如下探究活动，请你参与。
【歌曲欣赏】
材料一　不是英雄，不读三国。若是英雄，怎么能不懂寂寞。独自走下长坂坡，月光太温柔。曹操不啰嗦，一心要拿荆州。用阴谋阳谋，明说暗夺的谋。东汉末年分三国，烽火连天不休。儿女情长，被乱世左右。谁来煮酒？尔虞我诈是三国，说不清对与错。纷纷扰扰，千百年以后，一切又从头。
(1)据材料一并结合所学知识，指出东汉末年为何“烽火连天不休”。这一局面产生了怎样的消极影响？
(2)孙刘联军为了阻止曹操挥师南下，与曹操之间最终爆发了一场大战。写出这场大战的名称。
【诗词赏析】
材料二　……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
——[宋]苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
(3)材料二中的“周郎”指的是谁？
(4)材料二中的“三国”指的是哪三个政权？
【英雄品评】
材料三　三国历史人物的戏剧性使其成为文学艺术家垂青的对象。取材于《三国演义》的各种戏剧，被称为“三国戏”。其中，尤以京剧中的“三国戏”(如图)特别突出。京剧中的“三国戏”非常多，从《捉放曹》到《铁龙山》，整部《三国演义》都可以用京剧的形式表现。
曹操在中国戏剧中被定位为“奸臣”。你如何看待这一现象？
答案
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（1）A：　魏　B：　蜀　 C：　吴
（2）官渡之战。为曹操以后统一北方奠定了基础。
（3）赤壁之战。为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
19、（1）东汉末年，农民起义，军阀割据。使社会生产遭到严重破坏，百姓流离失所。
（2）赤壁之战。
（3）周瑜。
（4）魏、蜀汉、吴。
（5）这种看法不正确，曹操是我国历史上著名的政治家、军事家和诗人。