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人教版物理八年级上册3.1温度 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·大化期末）如图所示是实验室常用温度计和体温计，下列有关说法正确的是（ ）
A．甲是体温计，乙是实验室常用温度计
B．实验室常用温度计可以离开被测物体读数
C．甲图所示温度计的读数为36℃
D．甲、乙两种温度都是根据液体热胀冷缩原理制成的
【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．由图可知，甲是实验室常用温度计，乙温度计底部玻璃泡处有细小的玻璃缩口，为体温计，A不符合题意；
B．实验室常用温度计如果离开被测物体读数，示数会因外界的温度变化而变化，造成实验数据不准确，所以不能离开被测物体；B不符合题意；
C．由图可知，甲温度计的分度值为1℃，读数为34℃。C不符合题意；
D．液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的原理制成的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】液体温度计根据热胀冷缩原理工作；根据液柱位置，测量温度；体温计中有缩口，可以离开人体读数；温度计不可以离开人体读数。
2．（2021八上·宜州期末）把一盆0℃的水放到-5℃的房间里，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度（ ）
A．等于-5℃ B．等于0℃
C．介于0~-5℃之间 D．无法确定
【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】1个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度是0℃，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃。
3．（2021八上·防城期末）图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（ ）
A．它的示数是8℃
B．它的分度值是1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．体温计的分度值是0.1℃，根据图中液面位置可知温度为38℃，A不符合题意；
B．体温计分度值可以从35--36℃之间有10个小格得出，每个小格为0.1℃，这就是分度值，B不符合题意；
C．由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，C不符合题意；
D．体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】体温计根据液体的热胀冷缩工作，根据液柱位置测量温度；温度计可以离开人体读数。
4．（2021八上·防城期末）四位同学“用温度计测水温”的实验操作，如下图中所示，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，A不符合题意；
B．图中读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体，B不符合题意；
C．图中操作是正确的，C符合题意；
D．图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】使用温度计时，温度计的液泡不碰容器底和容器壁，读取示数时，视线正对刻度线。
5．（2021八上·越秀期末）贴片温度计常用在水族箱测试水温，制成此温度计是根据测温物质对温度敏感变色的规律，只要温度到达感温贴片的额定温度时，贴片就会开始变色，如此一来便能够提醒用户温度的变化，下图所示的是某贴片温度计的相关信息，你认为以下说法正确的是（ ）
①此温度计是根据测温物质的热胀冷缩规律制成
②此温度计可以测出一标准大气压下的水的沸点
③可用此温度计准确判断某物体的温度为33.3℃
A．只有①是正确的 B．只有③是正确的
C．①②③都是正确的 D．①②③都是不正确的
【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】由题意知，此温度计是根据测温物质对温度敏感变色的规律，当温度到达感温贴片的额定温度时，贴片就会开始变色，并不是根据测温物质热胀冷缩的规律制成的，故①说法错误；该温度计当温度到达感温贴片的额定温度时，贴片才会开始变色，根据题意和图片可知，该温度计的测温范围是18℃~34℃，一标准大气压下的水的沸点为100℃，因此该温度计无法测出一标准大气压下的水的沸点，故②错误；该温度计的颜色对应的温度是整数，并不可以精确到小数点后一位，③错误。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】贴片温度计度计是根据测温物质对温度敏感变色，测量温度；根据温度计的量程，可以判断测温范围；根据温度计的精确程度，判断所测量的温度是否合理。
6．（2021八上·会宁期末）下列估测最符合实际情况的是（ ）
A．人步行速度为10.8 km/h B．全新的2B铅笔长约为18cm
C．人体感觉最舒适的温度是37℃ D．一张考试卷厚度大约为1mm
【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A．成年人步行的速度大约为
A不符合题意；
B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在18cm左右，B符合题意；
C．人体感觉最舒适的温度是23℃左右，C不符合题意；
D.10张纸的厚度在1mm左右，一张考试卷厚度大约为0.1mm左右，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据常见物体的长度、温度、速度，结合数据解答。
7．（2021八上·深圳期末）下列关于温度和温度计的说法正确的是（ ）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．正常情况下，人的体温约为25℃
C．体温计内有一段弯曲的细管，防止水银流回玻璃泡
D．体温计，酒精温度计都可离开被测物体进行读数
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】A.0℃的冰与0℃的水温度相同，所以冷热程度相同，A不符合题意；
B．正常情况下，人的体温约为37℃，B不符合题意；
C．体温计的直玻璃管和玻璃泡之间有一段缩口，测体温时，玻璃泡内的水银随温度升高，发生膨胀，当离开人体后，水银变冷体积缩小，细管内的水银断开，直管中的水银不能退回玻璃泡内，C符合题意；
D．只有体温计可以离开被测物体进行读数，酒精温度计不能，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】体温计的直玻璃管和玻璃泡之间有一段缩口，测体温时，玻璃泡内的水银随温度升高，发生膨胀，当离开人体后，水银变冷体积缩小，细管内的水银断开，直管中的水银不能退回玻璃泡内，只有体温计可以离开被测物体进行读数。
8．（2021八上·天河期末）小明准备入口的热豆浆的温度约为（ ）
A．-16 ℃ B．3 ℃ C．40 ℃ D．96℃
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由生活常识可知，热豆浆的温度略高于人体正常体温，约为40℃，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】热豆浆的温度略高于人体正常体温37℃。
9．（2021八上·荔湾期末）科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近，不可能达到该值或比它更低。若把定义为0“度”，每上升1度与上升是相同的（1“度”大小等于大小），则用这种新方法表示的“200度”是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】由题意知，摄氏温度的，是这种新定义温度方法的零度，所以摄氏温度的是这种新方法表示的273.15度，它和摄氏温度t的关系是
所以当T=200度时
解得
由分析可知，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据摄氏温度的变化规律，计算实际物体的温度。
10．（2021八上·揭西期末）学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测，下列说法正确的是（ ）
A．体温计的量程是35℃-45℃
B．体温计的分度值为1℃
C．某同学的体温是36.8℃，该同学体温正常
D．沸水的温度一定是100℃
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．体温计的量程是根据人的体温设定的，量程是35℃-42℃，A不符合题意；
B．为了更准确地测量人的体温，体温计的分度值较小，为0.1℃，B不符合题意；
C．某同学的体温是36.8℃，人的正常温度约为37℃，该同学体温正常，C符合题意；
D．在标准大气压下，水的沸点为100℃，但是水的沸点会随水面上方气压而改变，所以沸水的温度不一定是100℃，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】体温计的量程是35℃-42℃，分度值是0.1℃；正常体温是36.5-37℃；液体的沸点和大气压有关。
二、填空题
11．（2022八上·廉江期末）如图，在测量温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是 ，读数是 ℃。
【答案】乙；-3
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】温度计读数时，视线应该和液柱上表面相平，所以乙同学读数方法正确。甲同学读数偏大，丙同学读数偏小。
温度计的分度值是1℃，液柱在0刻线下方，所以读作-3℃。
【分析】读取温度计示数时，视线正对刻度线；根据液柱位置，测量温度。
12．（2021八上·浈江期末）如图甲中，实验室温度计的使用方法正确的是 ，图乙中温度计的示数是 ℃，该示数 （选填“高于”或“低于”）人体的正常体温。
【答案】D；29；低于
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 A图中温度计的玻璃泡接触了容器底部，故错误；B图中温度计的玻璃泡接触了容器壁，故错误；C图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故错误；D图中温度计的玻璃泡与液体充分接触，D符合题意。故温度计的使用方法正确的是D图。
由图乙知道，温度计上10℃之间有10个小格，一个小格代表的温度是1℃，所以，此温度计的分度值为1℃；又因为乙温度计的液柱在零刻度线的上方，所以，该温度计的示数是29℃。由于人体的正常体温是37℃，所以，该温度计的示数低于人体的正常体温。
【分析】使用温度计时，液泡完全浸没，且不能碰到容器底和容器壁；根据液柱位置，测量温度；人体的正常体温是37℃。
13．（2021八上·方正期末）请读出图甲中刻度尺所测的长度是 cm ，图乙中温度计所测量的温度是 ℃。
【答案】2.80；-22
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】由图甲知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与5.50cm刻度线对齐，物体右侧与8.3cm刻度线对齐，所以所测长度L=8.30cm-5.50cm=2.80cm
由图乙知，温度计的分度值为1℃，液柱所对应的刻度值由下往上变小，所以是零下，示数为-22℃。
【分析】结合分度值读数即可，注意刻度尺读数时估读到分度值的下一位。
14．（2021八上·钦北期末）如图甲、乙温度计的示数分别是 、 。
【答案】8℃；-3℃
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由图知：两只温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值都为1℃，所以甲温度计显示的温度高于0℃，示数为8℃。
乙温度计在“0”的下方，所以显示的温度低于0℃，示数为-3℃。
【分析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
15．（2021八上·岑溪期末）如图中 （选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
【答案】乙；可以
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】根据温度计的量程35~42℃可知，这乙是体温计，还可以根据乙有缩口判断。
体温计由于有缩口，当离开人体时，缩口处的水银迅速的热胀冷缩，从而使毛细管中的液柱无法回到液泡内，从而有稳定的读数。
【分析】体温计有缩口，普通温度计没有缩口。体温计可以离开人体读数。
16．（2022八上·新兴期末）小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ．图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃．
【答案】D；-22；38
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】(1)在甲图中，根据使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁，只有D符合题意．
(2)在乙图中，该温度计的分度值是1℃，温度计中液柱的液面在0℃以下，-20℃下两格处，示数为：-22℃，是冰的温度．在丙图中，温度计中液柱的液面在30℃以上8格处，所以示数为：38℃，是水的温度．
【分析】使用温度计时，液泡完全进入液体中，不能碰到容器底和容器壁；根据温度计中液柱位置， 测量温度。
17．（2021八上·麦积期末）液体温度计的原理是利用液体的 的性质制成，如图所示该体温计的示数为 ℃。
【答案】热胀冷缩；38.1
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
图示的体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，所以，它的分度值为0.1℃，故它的读数为38.1℃。
【分析】温度计根据液体的热胀冷缩工作；根据温度计中液柱位置，测量温度。
三、作图题
18．（2021八上·合浦期中）如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为-32℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑。
【答案】
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】-32℃应该在-30℃的下方，分度值为1℃，所以如图所示：
【分析】根据温度，在温度计中相应位置，标明液柱位置。
四、实验探究题
19．（2021八上·天河期末）小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升，待液面静止时，管内外液面高度差为h（下图）。他查资料得知同一根细玻璃管的h与水温t有关，他想探究管内外液面高度差h与水温t的定量关系，需要测出多组不同的h与t。请帮他设计实验方案：
（1）实验目的： ；
（2）实验步骤（请补充剩余步骤，序号自行添加）：
①按图所示，将玻璃管插入水中，待液面静止；
②用 测出管内外液面高度差，记作h；
③ ；
④多次改变水温，用同一根细玻璃管重复上述步骤；
（3）设计记录数据的表格（将划线处补充完整，不需要填数据）。
实验次数 ① ②
1
2
3
【答案】（1）探究管内外液面高度差h与水温t的定量关系
（2）刻度尺；用温度计测出管内液体的温度，记作t
（3）内外液面的高度差h/m；水温t/oC
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】（1）依题意得，本实验探究的是管内外液面高度差h与水温t的定量关系。
（2）刻度尺是测量长度的工具，实验中用刻度尺测量管内外液面高度差。
实验中，记录管内液面高度差的同时，要记录水的温度，因此除了记录管内外液面高度差外，还要用温度计测量管内液体的温度t。
（3）探究的是管内外液面高度差h与水温t的定量关系，实验中测量的物理量有管内外液面高度差h与水温t，因此要记录的数据有每一次实验的内外液面的高度差h/m和水温t/oC。
【分析】（1）根据实验的目的准备实验需要的器材。
（2）管内外液面高度差与水温、管的内径有关，要想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系，应该控制管的内径不变，改变水的温度；同时为了得到普遍规律，应该进行多次实验。据此设计实验步骤和表格。
20．（2020八上·翼城期末）学习《温度》后，老师组织同学们开展课外实践活动，利用身边的物品完成自制温度计的活动。如图甲所示是创新小组自制的温度计，瓶子作为玻璃泡装满某种液体，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关，他们首先选用横截面积为S1的细管进行实验，把玻璃泡浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S2的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S1>S2）
表一：横截面积S1
序号 温度t/℃ 液柱高度h/cm 温度变化量 /℃ 液柱高度的变化量 /cm
1 0 5 10 2
2 10 7
3 20 9 20 4
4 40 13
5 60 17 40 8
6 100 25
表二：横截面积S2
序号 温度t/℃ 液柱高度h/cm 温度变化量 /℃ 液柱高度的变化量 /cm
7 0 6 5 1.5
8 5 7.5
9 10 9 20 6
10 30 15
11 60 24 30 9
12 90 33
（1）分析比较实验中
（填写序号即可）几组数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一玻璃泡，温度相同时，横截面积越小，液柱高度越大（说明：只写一组序号不得分）。
（2）分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。
（3）该小组根据表一（或表二）中设计的项目还可以提出一个可探究性问题： 。
【答案】（1）1和7（或2和9，5和11）
（2）同一玻璃泡浸在液体中，当细管横截面积相同时，温度越高，液柱的高度就越大
（3）根据表格，还可探究吸管内液柱高度变化量与温度变化量的关系。
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】(1)根据控制变量法，要比较细管横截面积S和液柱高度h的关系，就要控制其他的变量相同，即控制液泡和温度t相同，改变细管横截面积S，观察液柱高度h的变化，所以分析比较实验序号1和7（或2和9、或5和11）的数据及相关条件，可得出的初步结论是同一液泡，t相同时，S越小，h越大。
(2)根据控制变量法，分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可知同一液泡浸在液体中，细管横截面积S相同时，温度t越大，液柱高度h越大。
(3)根据表格，还可探究吸管内液柱高度变化量与温度变化量的关系。
【分析】（1）探究温度计中液柱的高度变化和横截面积的关系时，需要保持温度和玻璃泡相同，横截面积不同；
（2）相同液泡浸在液体中，细管横截面积相同时，温度越高，液柱高度越大；
（3）探究温度计中温度变化规律时，还可以探究液柱高度变化量与温度变化量的关系。
21．（2020八上·永新期末）疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：
（1）探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的 相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表1：
部位 t甲/℃ t乙/℃ t丙/℃ t丁/℃
额头 36.6 37.0 36.8 36.8
手腕 36.4 36.4 36.2 36.3
实验数据表明：体温的测量值与 有关。
（2）探究与测温距离的关系时，保持 相同，实验数据如表2：
间距（cm） 1 2 3 4 5 10 15 20 25 30
温度（℃） 36.5 36.5 36.5 36.4 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1
由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离 关（填“有”或“无”），测温距离大于有效测温距离，且测量距离越远，体温值 （选填“变大”、“变小”）。
（3）根据实验结论，为了能够提高测量的精确度，小明建议用这种型号测温仪测量同学们的体温时，应该保持测温部位相同并保持测温 相同，且有效测温距离在 cm以内。
【答案】（1）距离；测温的部位
（2）测温的部位；无；变小
（3）距离；3
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】(1)体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的距离相同，根据表格中的数据可知，不同的部位体温的测量值是不同的，即体温的测量值与测温的部位有关。
(2)由控制变量法，探究与测温距离的关系时，保持测温的部位相同，由数据可知，在有效测温距离在3cm以内，测量的温度都为36.5℃，超过3cm，距离越远，测量的温度越低，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离无关。
(3)根据实验可知，为了能够精确测量体温的大小，应该保持测温部位相同并保持测温的距离相同，且这种型号测温仪的有效测温距离在3cm以内。
【分析】（1）红外线测温时，人体到测温器的距离一定，测量的温度和位置有关；
（2）探究测温和距离关系时，保持测量的位置相同；在有效距离内，温度和距离无关；在有效距离外，距离越远，测量的温度越低；
（3）保持测温距离和位置相同时，根据实验数据分析有效测温距离。
五、计算题
22．（2020八上·马鞍山期末）小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水温，所得数据如表：
第一杯 第二杯
自制温度计示数T/℃ 14 50
标准温度计示数t/℃ 10 50
这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。
（1）若用此温度计测出的室温是23℃，实际室温是多少？
（2）写出T与t的关系式。
【答案】（1）解：由于温度计测量温度时温度越高，示数越大，假设T＝kt+b
把表格中的数据(10，14)和(50，50)代入可得14＝10k+b，50＝50k+b
解出k＝0.9，b＝5
所以可得T＝0.9t+5
把T＝23℃代入可以得到23℃＝0.9t+5
所以t＝20℃
（2）解：T与t的关系式为T＝0.9t+5
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【分析】由于温度计测量温度时温度越高，示数越大，假设T=kt+b；然后将数据代入写出T与t的关系式，将T=23°代入关系式，计算出实际室温。
23．（2020八上·礼泉期末）小明自制了一支粗细均匀的水银温度计，在标准大气压下用它分别测冰水混合物和沸水的温度时，温度计中液柱的长度分别为10cm、30cm，则：
（1）已知水银的熔点为-39℃，则该温度计 （选填“能”或“不能”）准确测量零下50摄氏度的温度；
（2）所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长多少cm？
（3）液柱的长度为15cm时，所测物体的温度为多少℃？
【答案】（1）不能
（2）解：标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，此时液柱长度为10cm；标准大气压下，沸水的温度为100℃，此时液柱长度为30cm；所以0℃～100℃对应的液柱长度为20cm，所以每1℃所对应的液柱长度为
即所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长0.2cm。
答：所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长0.2cm；
（3）解：液柱长度为10cm时，温度计示数为0℃，当实际刻度为15cm时，所测量的实际温度为
答：液柱的长度为15cm时，所测物体的温度为25℃。
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】(1)因为水银的熔点为-39℃，低于这个温度时，水银将会凝固，所以不能测量零下50℃的温度。
【分析】（1）温度计中的感温液的凝固点要低于所测量的低温；
（2）根据温度计中液柱的差距和温度的差值，计算分度值；
（3）根据温度计的液柱长度和分度值，计算实际温度。
24．（2020八上·蚌埠期中）一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压下，放入冰水混合物中，它的示数为10℃，放入沸水中，它的示数为90℃，求：
（1）该温度计的示数为25℃时，实际温度是多少摄氏度？
（2）当实际温度为25℃时，此温度计的示数为多少摄氏度？
（3）若测某一液体温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时温度是多少摄氏度？
【答案】（1）解：当温度计的示数为 时，实际温度
答：当温度计的示数为 时，实际温度是
（2）解：当实际温度 时，该温度计的示数
答：当实际温度 时，该温度计的示数是 ；
（3）解：设液体的实际温度为t，则
答：此时温度是 。
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；一个标准大气压下，水的沸点为100摄氏度，冰水混合物的温度为0摄氏度，结合温度计的示数求解每个小格的对应的温度，进而求解实际温度即可。
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人教版物理八年级上册3.1温度 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·大化期末）如图所示是实验室常用温度计和体温计，下列有关说法正确的是（ ）
A．甲是体温计，乙是实验室常用温度计
B．实验室常用温度计可以离开被测物体读数
C．甲图所示温度计的读数为36℃
D．甲、乙两种温度都是根据液体热胀冷缩原理制成的
2．（2021八上·宜州期末）把一盆0℃的水放到-5℃的房间里，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度（ ）
A．等于-5℃ B．等于0℃
C．介于0~-5℃之间 D．无法确定
3．（2021八上·防城期末）图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是（ ）
A．它的示数是8℃
B．它的分度值是1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
4．（2021八上·防城期末）四位同学“用温度计测水温”的实验操作，如下图中所示，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．（2021八上·越秀期末）贴片温度计常用在水族箱测试水温，制成此温度计是根据测温物质对温度敏感变色的规律，只要温度到达感温贴片的额定温度时，贴片就会开始变色，如此一来便能够提醒用户温度的变化，下图所示的是某贴片温度计的相关信息，你认为以下说法正确的是（ ）
①此温度计是根据测温物质的热胀冷缩规律制成
②此温度计可以测出一标准大气压下的水的沸点
③可用此温度计准确判断某物体的温度为33.3℃
A．只有①是正确的 B．只有③是正确的
C．①②③都是正确的 D．①②③都是不正确的
6．（2021八上·会宁期末）下列估测最符合实际情况的是（ ）
A．人步行速度为10.8 km/h B．全新的2B铅笔长约为18cm
C．人体感觉最舒适的温度是37℃ D．一张考试卷厚度大约为1mm
7．（2021八上·深圳期末）下列关于温度和温度计的说法正确的是（ ）
A．0℃的冰比0℃的水冷
B．正常情况下，人的体温约为25℃
C．体温计内有一段弯曲的细管，防止水银流回玻璃泡
D．体温计，酒精温度计都可离开被测物体进行读数
8．（2021八上·天河期末）小明准备入口的热豆浆的温度约为（ ）
A．-16 ℃ B．3 ℃ C．40 ℃ D．96℃
9．（2021八上·荔湾期末）科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近，不可能达到该值或比它更低。若把定义为0“度”，每上升1度与上升是相同的（1“度”大小等于大小），则用这种新方法表示的“200度”是（ ）
A． B． C． D．
10．（2021八上·揭西期末）学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测，下列说法正确的是（ ）
A．体温计的量程是35℃-45℃
B．体温计的分度值为1℃
C．某同学的体温是36.8℃，该同学体温正常
D．沸水的温度一定是100℃
二、填空题
11．（2022八上·廉江期末）如图，在测量温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是 ，读数是 ℃。
12．（2021八上·浈江期末）如图甲中，实验室温度计的使用方法正确的是 ，图乙中温度计的示数是 ℃，该示数 （选填“高于”或“低于”）人体的正常体温。
13．（2021八上·方正期末）请读出图甲中刻度尺所测的长度是 cm ，图乙中温度计所测量的温度是 ℃。
14．（2021八上·钦北期末）如图甲、乙温度计的示数分别是 、 。
15．（2021八上·岑溪期末）如图中 （选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计 （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
16．（2022八上·新兴期末）小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ．图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃．
17．（2021八上·麦积期末）液体温度计的原理是利用液体的 的性质制成，如图所示该体温计的示数为 ℃。
三、作图题
18．（2021八上·合浦期中）如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为-32℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑。
四、实验探究题
19．（2021八上·天河期末）小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升，待液面静止时，管内外液面高度差为h（下图）。他查资料得知同一根细玻璃管的h与水温t有关，他想探究管内外液面高度差h与水温t的定量关系，需要测出多组不同的h与t。请帮他设计实验方案：
（1）实验目的： ；
（2）实验步骤（请补充剩余步骤，序号自行添加）：
①按图所示，将玻璃管插入水中，待液面静止；
②用 测出管内外液面高度差，记作h；
③ ；
④多次改变水温，用同一根细玻璃管重复上述步骤；
（3）设计记录数据的表格（将划线处补充完整，不需要填数据）。
实验次数 ① ②
1
2
3
20．（2020八上·翼城期末）学习《温度》后，老师组织同学们开展课外实践活动，利用身边的物品完成自制温度计的活动。如图甲所示是创新小组自制的温度计，瓶子作为玻璃泡装满某种液体，在密封的瓶塞上插上足够长的细管。为了探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关，他们首先选用横截面积为S1的细管进行实验，把玻璃泡浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在表一中。然后换用横截面积为S2的细管重复实验，将数据记录在表二中。（已知S1>S2）
表一：横截面积S1
序号 温度t/℃ 液柱高度h/cm 温度变化量 /℃ 液柱高度的变化量 /cm
1 0 5 10 2
2 10 7
3 20 9 20 4
4 40 13
5 60 17 40 8
6 100 25
表二：横截面积S2
序号 温度t/℃ 液柱高度h/cm 温度变化量 /℃ 液柱高度的变化量 /cm
7 0 6 5 1.5
8 5 7.5
9 10 9 20 6
10 30 15
11 60 24 30 9
12 90 33
（1）分析比较实验中
（填写序号即可）几组数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一玻璃泡，温度相同时，横截面积越小，液柱高度越大（说明：只写一组序号不得分）。
（2）分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。
（3）该小组根据表一（或表二）中设计的项目还可以提出一个可探究性问题： 。
21．（2020八上·永新期末）疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：
（1）探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的 相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表1：
部位 t甲/℃ t乙/℃ t丙/℃ t丁/℃
额头 36.6 37.0 36.8 36.8
手腕 36.4 36.4 36.2 36.3
实验数据表明：体温的测量值与 有关。
（2）探究与测温距离的关系时，保持 相同，实验数据如表2：
间距（cm） 1 2 3 4 5 10 15 20 25 30
温度（℃） 36.5 36.5 36.5 36.4 36.3 36.1 35.7 35.1 34.7 34.1
由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离 关（填“有”或“无”），测温距离大于有效测温距离，且测量距离越远，体温值 （选填“变大”、“变小”）。
（3）根据实验结论，为了能够提高测量的精确度，小明建议用这种型号测温仪测量同学们的体温时，应该保持测温部位相同并保持测温 相同，且有效测温距离在 cm以内。
五、计算题
22．（2020八上·马鞍山期末）小明自制了一支温度计，并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水温，所得数据如表：
第一杯 第二杯
自制温度计示数T/℃ 14 50
标准温度计示数t/℃ 10 50
这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。
（1）若用此温度计测出的室温是23℃，实际室温是多少？
（2）写出T与t的关系式。
23．（2020八上·礼泉期末）小明自制了一支粗细均匀的水银温度计，在标准大气压下用它分别测冰水混合物和沸水的温度时，温度计中液柱的长度分别为10cm、30cm，则：
（1）已知水银的熔点为-39℃，则该温度计 （选填“能”或“不能”）准确测量零下50摄氏度的温度；
（2）所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长多少cm？
（3）液柱的长度为15cm时，所测物体的温度为多少℃？
24．（2020八上·蚌埠期中）一支刻度均匀但示数不准确的温度计，在一个标准大气压下，放入冰水混合物中，它的示数为10℃，放入沸水中，它的示数为90℃，求：
（1）该温度计的示数为25℃时，实际温度是多少摄氏度？
（2）当实际温度为25℃时，此温度计的示数为多少摄氏度？
（3）若测某一液体温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时温度是多少摄氏度？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．由图可知，甲是实验室常用温度计，乙温度计底部玻璃泡处有细小的玻璃缩口，为体温计，A不符合题意；
B．实验室常用温度计如果离开被测物体读数，示数会因外界的温度变化而变化，造成实验数据不准确，所以不能离开被测物体；B不符合题意；
C．由图可知，甲温度计的分度值为1℃，读数为34℃。C不符合题意；
D．液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的原理制成的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】液体温度计根据热胀冷缩原理工作；根据液柱位置，测量温度；体温计中有缩口，可以离开人体读数；温度计不可以离开人体读数。
2．【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】1个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度是0℃，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃。
3．【答案】D
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】A．体温计的分度值是0.1℃，根据图中液面位置可知温度为38℃，A不符合题意；
B．体温计分度值可以从35--36℃之间有10个小格得出，每个小格为0.1℃，这就是分度值，B不符合题意；
C．由于体温计的特殊结构（有缩口），它是能离开被测物体读数，C不符合题意；
D．体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】体温计根据液体的热胀冷缩工作，根据液柱位置测量温度；温度计可以离开人体读数。
4．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，A不符合题意；
B．图中读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体，B不符合题意；
C．图中操作是正确的，C符合题意；
D．图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】使用温度计时，温度计的液泡不碰容器底和容器壁，读取示数时，视线正对刻度线。
5．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】由题意知，此温度计是根据测温物质对温度敏感变色的规律，当温度到达感温贴片的额定温度时，贴片就会开始变色，并不是根据测温物质热胀冷缩的规律制成的，故①说法错误；该温度计当温度到达感温贴片的额定温度时，贴片才会开始变色，根据题意和图片可知，该温度计的测温范围是18℃~34℃，一标准大气压下的水的沸点为100℃，因此该温度计无法测出一标准大气压下的水的沸点，故②错误；该温度计的颜色对应的温度是整数，并不可以精确到小数点后一位，③错误。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】贴片温度计度计是根据测温物质对温度敏感变色，测量温度；根据温度计的量程，可以判断测温范围；根据温度计的精确程度，判断所测量的温度是否合理。
6．【答案】B
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A．成年人步行的速度大约为
A不符合题意；
B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在18cm左右，B符合题意；
C．人体感觉最舒适的温度是23℃左右，C不符合题意；
D.10张纸的厚度在1mm左右，一张考试卷厚度大约为0.1mm左右，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据常见物体的长度、温度、速度，结合数据解答。
7．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】A.0℃的冰与0℃的水温度相同，所以冷热程度相同，A不符合题意；
B．正常情况下，人的体温约为37℃，B不符合题意；
C．体温计的直玻璃管和玻璃泡之间有一段缩口，测体温时，玻璃泡内的水银随温度升高，发生膨胀，当离开人体后，水银变冷体积缩小，细管内的水银断开，直管中的水银不能退回玻璃泡内，C符合题意；
D．只有体温计可以离开被测物体进行读数，酒精温度计不能，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】体温计的直玻璃管和玻璃泡之间有一段缩口，测体温时，玻璃泡内的水银随温度升高，发生膨胀，当离开人体后，水银变冷体积缩小，细管内的水银断开，直管中的水银不能退回玻璃泡内，只有体温计可以离开被测物体进行读数。
8．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由生活常识可知，热豆浆的温度略高于人体正常体温，约为40℃，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】热豆浆的温度略高于人体正常体温37℃。
9．【答案】B
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】由题意知，摄氏温度的，是这种新定义温度方法的零度，所以摄氏温度的是这种新方法表示的273.15度，它和摄氏温度t的关系是
所以当T=200度时
解得
由分析可知，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据摄氏温度的变化规律，计算实际物体的温度。
10．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】A．体温计的量程是根据人的体温设定的，量程是35℃-42℃，A不符合题意；
B．为了更准确地测量人的体温，体温计的分度值较小，为0.1℃，B不符合题意；
C．某同学的体温是36.8℃，人的正常温度约为37℃，该同学体温正常，C符合题意；
D．在标准大气压下，水的沸点为100℃，但是水的沸点会随水面上方气压而改变，所以沸水的温度不一定是100℃，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】体温计的量程是35℃-42℃，分度值是0.1℃；正常体温是36.5-37℃；液体的沸点和大气压有关。
11．【答案】乙；-3
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】温度计读数时，视线应该和液柱上表面相平，所以乙同学读数方法正确。甲同学读数偏大，丙同学读数偏小。
温度计的分度值是1℃，液柱在0刻线下方，所以读作-3℃。
【分析】读取温度计示数时，视线正对刻度线；根据液柱位置，测量温度。
12．【答案】D；29；低于
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】 A图中温度计的玻璃泡接触了容器底部，故错误；B图中温度计的玻璃泡接触了容器壁，故错误；C图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故错误；D图中温度计的玻璃泡与液体充分接触，D符合题意。故温度计的使用方法正确的是D图。
由图乙知道，温度计上10℃之间有10个小格，一个小格代表的温度是1℃，所以，此温度计的分度值为1℃；又因为乙温度计的液柱在零刻度线的上方，所以，该温度计的示数是29℃。由于人体的正常体温是37℃，所以，该温度计的示数低于人体的正常体温。
【分析】使用温度计时，液泡完全浸没，且不能碰到容器底和容器壁；根据液柱位置，测量温度；人体的正常体温是37℃。
13．【答案】2.80；-22
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】由图甲知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与5.50cm刻度线对齐，物体右侧与8.3cm刻度线对齐，所以所测长度L=8.30cm-5.50cm=2.80cm
由图乙知，温度计的分度值为1℃，液柱所对应的刻度值由下往上变小，所以是零下，示数为-22℃。
【分析】结合分度值读数即可，注意刻度尺读数时估读到分度值的下一位。
14．【答案】8℃；-3℃
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由图知：两只温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值都为1℃，所以甲温度计显示的温度高于0℃，示数为8℃。
乙温度计在“0”的下方，所以显示的温度低于0℃，示数为-3℃。
【分析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
15．【答案】乙；可以
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】根据温度计的量程35~42℃可知，这乙是体温计，还可以根据乙有缩口判断。
体温计由于有缩口，当离开人体时，缩口处的水银迅速的热胀冷缩，从而使毛细管中的液柱无法回到液泡内，从而有稳定的读数。
【分析】体温计有缩口，普通温度计没有缩口。体温计可以离开人体读数。
16．【答案】D；-22；38
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】(1)在甲图中，根据使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁，只有D符合题意．
(2)在乙图中，该温度计的分度值是1℃，温度计中液柱的液面在0℃以下，-20℃下两格处，示数为：-22℃，是冰的温度．在丙图中，温度计中液柱的液面在30℃以上8格处，所以示数为：38℃，是水的温度．
【分析】使用温度计时，液泡完全进入液体中，不能碰到容器底和容器壁；根据温度计中液柱位置， 测量温度。
17．【答案】热胀冷缩；38.1
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
图示的体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，所以，它的分度值为0.1℃，故它的读数为38.1℃。
【分析】温度计根据液体的热胀冷缩工作；根据温度计中液柱位置，测量温度。
18．【答案】
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】-32℃应该在-30℃的下方，分度值为1℃，所以如图所示：
【分析】根据温度，在温度计中相应位置，标明液柱位置。
19．【答案】（1）探究管内外液面高度差h与水温t的定量关系
（2）刻度尺；用温度计测出管内液体的温度，记作t
（3）内外液面的高度差h/m；水温t/oC
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】（1）依题意得，本实验探究的是管内外液面高度差h与水温t的定量关系。
（2）刻度尺是测量长度的工具，实验中用刻度尺测量管内外液面高度差。
实验中，记录管内液面高度差的同时，要记录水的温度，因此除了记录管内外液面高度差外，还要用温度计测量管内液体的温度t。
（3）探究的是管内外液面高度差h与水温t的定量关系，实验中测量的物理量有管内外液面高度差h与水温t，因此要记录的数据有每一次实验的内外液面的高度差h/m和水温t/oC。
【分析】（1）根据实验的目的准备实验需要的器材。
（2）管内外液面高度差与水温、管的内径有关，要想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系，应该控制管的内径不变，改变水的温度；同时为了得到普遍规律，应该进行多次实验。据此设计实验步骤和表格。
20．【答案】（1）1和7（或2和9，5和11）
（2）同一玻璃泡浸在液体中，当细管横截面积相同时，温度越高，液柱的高度就越大
（3）根据表格，还可探究吸管内液柱高度变化量与温度变化量的关系。
【知识点】液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】(1)根据控制变量法，要比较细管横截面积S和液柱高度h的关系，就要控制其他的变量相同，即控制液泡和温度t相同，改变细管横截面积S，观察液柱高度h的变化，所以分析比较实验序号1和7（或2和9、或5和11）的数据及相关条件，可得出的初步结论是同一液泡，t相同时，S越小，h越大。
(2)根据控制变量法，分析比较表一（或表二）中液柱高度h和温度t的数据及相关条件，可知同一液泡浸在液体中，细管横截面积S相同时，温度t越大，液柱高度h越大。
(3)根据表格，还可探究吸管内液柱高度变化量与温度变化量的关系。
【分析】（1）探究温度计中液柱的高度变化和横截面积的关系时，需要保持温度和玻璃泡相同，横截面积不同；
（2）相同液泡浸在液体中，细管横截面积相同时，温度越高，液柱高度越大；
（3）探究温度计中温度变化规律时，还可以探究液柱高度变化量与温度变化量的关系。
21．【答案】（1）距离；测温的部位
（2）测温的部位；无；变小
（3）距离；3
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】(1)体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的距离相同，根据表格中的数据可知，不同的部位体温的测量值是不同的，即体温的测量值与测温的部位有关。
(2)由控制变量法，探究与测温距离的关系时，保持测温的部位相同，由数据可知，在有效测温距离在3cm以内，测量的温度都为36.5℃，超过3cm，距离越远，测量的温度越低，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离无关。
(3)根据实验可知，为了能够精确测量体温的大小，应该保持测温部位相同并保持测温的距离相同，且这种型号测温仪的有效测温距离在3cm以内。
【分析】（1）红外线测温时，人体到测温器的距离一定，测量的温度和位置有关；
（2）探究测温和距离关系时，保持测量的位置相同；在有效距离内，温度和距离无关；在有效距离外，距离越远，测量的温度越低；
（3）保持测温距离和位置相同时，根据实验数据分析有效测温距离。
22．【答案】（1）解：由于温度计测量温度时温度越高，示数越大，假设T＝kt+b
把表格中的数据(10，14)和(50，50)代入可得14＝10k+b，50＝50k+b
解出k＝0.9，b＝5
所以可得T＝0.9t+5
把T＝23℃代入可以得到23℃＝0.9t+5
所以t＝20℃
（2）解：T与t的关系式为T＝0.9t+5
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【分析】由于温度计测量温度时温度越高，示数越大，假设T=kt+b；然后将数据代入写出T与t的关系式，将T=23°代入关系式，计算出实际室温。
23．【答案】（1）不能
（2）解：标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，此时液柱长度为10cm；标准大气压下，沸水的温度为100℃，此时液柱长度为30cm；所以0℃～100℃对应的液柱长度为20cm，所以每1℃所对应的液柱长度为
即所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长0.2cm。
答：所测物体温度每升高1℃，该温度计的液柱会伸长0.2cm；
（3）解：液柱长度为10cm时，温度计示数为0℃，当实际刻度为15cm时，所测量的实际温度为
答：液柱的长度为15cm时，所测物体的温度为25℃。
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【解答】(1)因为水银的熔点为-39℃，低于这个温度时，水银将会凝固，所以不能测量零下50℃的温度。
【分析】（1）温度计中的感温液的凝固点要低于所测量的低温；
（2）根据温度计中液柱的差距和温度的差值，计算分度值；
（3）根据温度计的液柱长度和分度值，计算实际温度。
24．【答案】（1）解：当温度计的示数为 时，实际温度
答：当温度计的示数为 时，实际温度是
（2）解：当实际温度 时，该温度计的示数
答：当实际温度 时，该温度计的示数是 ；
（3）解：设液体的实际温度为t，则
答：此时温度是 。
【知识点】摄氏温度及其计算
【解析】【分析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；一个标准大气压下，水的沸点为100摄氏度，冰水混合物的温度为0摄氏度，结合温度计的示数求解每个小格的对应的温度，进而求解实际温度即可。
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