第一章 地球和地图学案
图片预览
文档简介
第一章 地球和地图
第1节《地球和地球仪》
班级： 姓名：
【学习目标】
（1）会观察地球仪、使用地球仪以及会描述地球的形状。
（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
（3）利用经纬网确定某地的地理位置。
【课时】3课时
第1课时 地球的形状和大小、地球仪
【导入】
【自主学习，夯实基础】
一、地球的形状和大小
1、地球是人类的 ，并且地球是一个 。在古代，关于地球的传说存在着“___ __ ，__ _____”的说法。
2、读图及阅读材料回答：
麦哲伦环球航行从__ ___出发,渡过_ ____洋,绕过南美大陆南端,进入__ ____洋,于1521年3月到达__ _ ____群岛,向西穿过__ ____ 洋 ,绕过非洲南端的__ __ __角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。
3、读图1.2回答：地球的表面积约__ _ ___平方千米，地球平均半径_ _ 千米，地球最大周长（即赤道）约__________千米。
二、地球仪
1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制作了_____ ____-----
。
2、在地球仪上，用不同的 、符号和 来表示陆地、 、 、 、
和城市等地理事物的 、 及名称。
3、地球绕着 轴转动，这根轴与地球南北的交点分别是 、 。
【教师精讲，突出重难点】
【合作探究】
1、从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么
2、探讨制作地球仪的的基本步骤
【巩固训练，提升能力】
1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ）
A、太平洋 B、北冰洋
C、印度洋 D、大西洋
2、地球的平均半径是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米
C、6371千米 D、4万千米
下列关于人类对地球形状的认识的叙述中， 不正确的是（ ）
自古以来，人们就认为地球是一个球体。
麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。
太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。
我们看远方驶来的船出现的过程是( )
A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆
C.同时看到 D.以上说法都不对
5、.有关地球仪的说法，错误的是（ ）
A.按一定比例，把地球缩小后制成
B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物
C.地球仪能真实的反映地球形状
D.地球仪是地球模型
6、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）
A、地球是不规则的球体
B、坐地日行八万里
C、地球表面积约为5.1亿平方千米
D、地球平均半径为6371千米
7、赤道的长度约为（ ）
A、6371千米 B、4千米
C、4万千米 D、5.1亿千米
8、下列有关地球的说法正确的是（ ）
A.天圆地方
B.“天园如张盖，地方如棋盘”
C.地球是球体
D.地球是一个圆
9、读图题
将图中地球仪上的字母与其相应的名称配对。
①经线 ②纬线 ③南极点
④北极点 ⑤地轴
A配 B配
C配 D配 E配
【教/学反思】
第二课时 第一节 地球和地球仪
班级： 姓名：
（纬线和纬度 经线和经度）
【导入】
【自主学习，夯实基础】
一、纬线和纬度
1、读P6图1.6，在地球仪上，与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示_____方向。
2、从赤道向两极，纬线逐渐________，到两极缩为_ _ __。
3、纬度的确定
赤道的纬度为 ，从赤道___ __和___ __，各分90°，以北称___ __，用___ __表示；以南称 _______，用___ __表示。
高中低纬度地区的划分：
低纬度地区：_ __ ；
中纬度地区： ；
高纬度地区 。
二、经线和经度
1、在地球仪上，连接___________并垂直于_____的线，叫经线，也叫__ ___。
2、经线指示__ __方向,各条经线长度都___ __ 。
3、经度
（1）本初子午线的经度是_____ ，它作为经度的起点线，它经过英国首都伦敦的
。此经线以东为__ ___(用字母 表示)，以西为___ ___(用字母 表示)东西各分180°。
（2）地球仪上任意两条相对的经线，都组成一个_______。经度之和为___ __（度），任何一个经线圈都把地球分成的两个半球。
【教师精讲，突出重难点】
【合作探究 】
1、赤道到南北两极的距离相等吗？________
2、 观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容：
纬线 经线
概念
形状特征
指示方向
度数范围
零度线的确定
度数的变化规律
划分半球的界线
3、划分南北半球、东西半球的分界线分别是什么线？
【巩固训练，提升能力】
1、关于经纬线的说法正确的是（ ）
A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等
C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向
2、与120°E经线构成经线圈的是（ ）
A、60°W B、60°E C、120°W D、180°
3、本初子午线的经度是（ ）
A、180° B、0° C、160° E D、20°W
4.本初子午线是( )
A.东西两半球的分界线 B.东经与西经的分界线
C.计算纬度的起始线 D.南北半球分界线
5.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界线分别是( )
A.0°和30°纬线 B.30°和60°纬线
C.0°和60°纬线 D.60°和30°纬线
6、以下不属于纬线特点的是（ ）
A、所有纬线都是圆圈 B、所有纬线长度不一定相等
C、所有纬线都指示东西方向 D、所有纬线都指示南北方向
7、关于经纬线的说法正确的是( )
A.沿着任何一条经线北行，均能回到原地
B.通过地球表面任何一点都只有一条经线
C.全球所有的经线都不等长
D.除赤道外，相同纬度的纬线都有两条
8、东半球的范围是（ ）
A、0°和180°之间 B、20°E到160°E 之间
C、20°W到160°W之间 D、20°W以东到160°E之间
9、以下位于西半球的经线是（ ）
A、10°E B、10°W C、165°E D、40°E
10、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来：
A、55°N 低纬度：南半球
B、69°S 中纬度：北半球
C、19.5°S 高纬度：南半球
D、89°N 高纬度：北半球
11.世界的陆地主要分布在 ( )
A.东半球 南半球 B.西半球 北半球
C.北半球 东半球 D.南半球 西半球
12、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（ ）
A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0°
C、160°E、纬度0 ° D、20W°、纬度0°
【教/学反思】
第三课时 第一节 地球和地球仪
班级： 姓名：
（利用经纬网定位）
【导入】
【自主学习，夯实基础】
利用经纬网定位
1、2011年第9号热带风暴“梅花”的中心位置是 ，
2、地球表面任一地点的位置，就是某条 某条与 的 。
3、利用经纬网定位在 、 、 、 、 以及
等方面有广泛用途。
填表
地名 经度 纬度
上海
伦敦
纽约
天津
北京
【合作探究】
1、经纬网上的经度和纬度分布有什么规律？
2、如何判断经纬网上的经度和纬度的符号？
【巩固训练，提升能力】
1、读图，完成下列要求。
(1)写出A、B两点的地理坐标。
A： _____纬 _____度， _____经 _____度；
B： _____纬 _____度， _____经 _____度。
(2)根据下面C、D两点的经纬度，在左图中标出它们的位置。
C：西经50°、南纬40°
D：东经70°、北纬60°
2.下列各点中位于东半球的是 ( )
A.162°E 30°E B.170°E 50°S
C.15°W 70°N D.100°W 0°S
3.在下列各点中，既位于西半球又位于南半球的点是 ( )
A.19°W 60°S B.0° 26°N
C.25°W 30°N D.140°W 35°S
4.下列各点中符合位于西半球、北半球、低纬度三个条件的是 ( )
A.20°W 60°N B.0° 26°N
C.180° 17°N D.19°W 15°S
5、读下图，回答问题：
（1）写出下列各点的经纬度：
A_____________ B______ _____ C_____________ D_____________
(2 ) A点位于B的________方向 。B点位于C的_______方向 D点位于B的______方向 。（3）根据下列各点的经纬度在右图中标出它们的位置：
E（30°S，50°W ） F（10°N，10°W） G（10°S，60°W） H（30°N，50°W ）
6、关于我国首都北京(116°E，40°N)位置的叙述正确的是 ( )
A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度
C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度
7、关于地点(165°E ，10°S)位置的叙述正确的是 ( )
A.位于东半球，中纬度 B.位于西半球，低纬度
C.位于南半球，东半球 D.位于西半球，高纬度
8、经度和纬度都是0 °的地方位于 （ ）
A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球
9、综合题
（1）读右图，回答问题 ：
① A、B两点的经纬度是：A__ ____、B___ _ _
② A、B两点在东、西半球中的哪个半球？
③ 写出A、B两点所在的纬度范围（高纬、中纬、低纬 ）
【教/学反思】
第1节《地球和地球仪》
班级： 姓名：
【学习目标】
（1）会观察地球仪、使用地球仪以及会描述地球的形状。
（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
（3）利用经纬网确定某地的地理位置。
【课时】3课时
第1课时 地球的形状和大小、地球仪
【导入】
【自主学习，夯实基础】
一、地球的形状和大小
1、地球是人类的 ，并且地球是一个 。在古代，关于地球的传说存在着“___ __ ，__ _____”的说法。
2、读图及阅读材料回答：
麦哲伦环球航行从__ ___出发,渡过_ ____洋,绕过南美大陆南端,进入__ ____洋,于1521年3月到达__ _ ____群岛,向西穿过__ ____ 洋 ,绕过非洲南端的__ __ __角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。
3、读图1.2回答：地球的表面积约__ _ ___平方千米，地球平均半径_ _ 千米，地球最大周长（即赤道）约__________千米。
二、地球仪
1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制作了_____ ____-----
。
2、在地球仪上，用不同的 、符号和 来表示陆地、 、 、 、
和城市等地理事物的 、 及名称。
3、地球绕着 轴转动，这根轴与地球南北的交点分别是 、 。
【教师精讲，突出重难点】
【合作探究】
1、从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么
2、探讨制作地球仪的的基本步骤
【巩固训练，提升能力】
1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ）
A、太平洋 B、北冰洋
C、印度洋 D、大西洋
2、地球的平均半径是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米
C、6371千米 D、4万千米
下列关于人类对地球形状的认识的叙述中， 不正确的是（ ）
自古以来，人们就认为地球是一个球体。
麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。
太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。
我们看远方驶来的船出现的过程是( )
A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆
C.同时看到 D.以上说法都不对
5、.有关地球仪的说法，错误的是（ ）
A.按一定比例，把地球缩小后制成
B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物
C.地球仪能真实的反映地球形状
D.地球仪是地球模型
6、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）
A、地球是不规则的球体
B、坐地日行八万里
C、地球表面积约为5.1亿平方千米
D、地球平均半径为6371千米
7、赤道的长度约为（ ）
A、6371千米 B、4千米
C、4万千米 D、5.1亿千米
8、下列有关地球的说法正确的是（ ）
A.天圆地方
B.“天园如张盖，地方如棋盘”
C.地球是球体
D.地球是一个圆
9、读图题
将图中地球仪上的字母与其相应的名称配对。
①经线 ②纬线 ③南极点
④北极点 ⑤地轴
A配 B配
C配 D配 E配
【教/学反思】
第二课时 第一节 地球和地球仪
班级： 姓名：
（纬线和纬度 经线和经度）
【导入】
【自主学习，夯实基础】
一、纬线和纬度
1、读P6图1.6，在地球仪上，与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示_____方向。
2、从赤道向两极，纬线逐渐________，到两极缩为_ _ __。
3、纬度的确定
赤道的纬度为 ，从赤道___ __和___ __，各分90°，以北称___ __，用___ __表示；以南称 _______，用___ __表示。
高中低纬度地区的划分：
低纬度地区：_ __ ；
中纬度地区： ；
高纬度地区 。
二、经线和经度
1、在地球仪上，连接___________并垂直于_____的线，叫经线，也叫__ ___。
2、经线指示__ __方向,各条经线长度都___ __ 。
3、经度
（1）本初子午线的经度是_____ ，它作为经度的起点线，它经过英国首都伦敦的
。此经线以东为__ ___(用字母 表示)，以西为___ ___(用字母 表示)东西各分180°。
（2）地球仪上任意两条相对的经线，都组成一个_______。经度之和为___ __（度），任何一个经线圈都把地球分成的两个半球。
【教师精讲，突出重难点】
【合作探究 】
1、赤道到南北两极的距离相等吗？________
2、 观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容：
纬线 经线
概念
形状特征
指示方向
度数范围
零度线的确定
度数的变化规律
划分半球的界线
3、划分南北半球、东西半球的分界线分别是什么线？
【巩固训练，提升能力】
1、关于经纬线的说法正确的是（ ）
A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等
C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向
2、与120°E经线构成经线圈的是（ ）
A、60°W B、60°E C、120°W D、180°
3、本初子午线的经度是（ ）
A、180° B、0° C、160° E D、20°W
4.本初子午线是( )
A.东西两半球的分界线 B.东经与西经的分界线
C.计算纬度的起始线 D.南北半球分界线
5.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界线分别是( )
A.0°和30°纬线 B.30°和60°纬线
C.0°和60°纬线 D.60°和30°纬线
6、以下不属于纬线特点的是（ ）
A、所有纬线都是圆圈 B、所有纬线长度不一定相等
C、所有纬线都指示东西方向 D、所有纬线都指示南北方向
7、关于经纬线的说法正确的是( )
A.沿着任何一条经线北行，均能回到原地
B.通过地球表面任何一点都只有一条经线
C.全球所有的经线都不等长
D.除赤道外，相同纬度的纬线都有两条
8、东半球的范围是（ ）
A、0°和180°之间 B、20°E到160°E 之间
C、20°W到160°W之间 D、20°W以东到160°E之间
9、以下位于西半球的经线是（ ）
A、10°E B、10°W C、165°E D、40°E
10、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来：
A、55°N 低纬度：南半球
B、69°S 中纬度：北半球
C、19.5°S 高纬度：南半球
D、89°N 高纬度：北半球
11.世界的陆地主要分布在 ( )
A.东半球 南半球 B.西半球 北半球
C.北半球 东半球 D.南半球 西半球
12、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（ ）
A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0°
C、160°E、纬度0 ° D、20W°、纬度0°
【教/学反思】
第三课时 第一节 地球和地球仪
班级： 姓名：
（利用经纬网定位）
【导入】
【自主学习，夯实基础】
利用经纬网定位
1、2011年第9号热带风暴“梅花”的中心位置是 ，
2、地球表面任一地点的位置，就是某条 某条与 的 。
3、利用经纬网定位在 、 、 、 、 以及
等方面有广泛用途。
填表
地名 经度 纬度
上海
伦敦
纽约
天津
北京
【合作探究】
1、经纬网上的经度和纬度分布有什么规律？
2、如何判断经纬网上的经度和纬度的符号？
【巩固训练，提升能力】
1、读图，完成下列要求。
(1)写出A、B两点的地理坐标。
A： _____纬 _____度， _____经 _____度；
B： _____纬 _____度， _____经 _____度。
(2)根据下面C、D两点的经纬度，在左图中标出它们的位置。
C：西经50°、南纬40°
D：东经70°、北纬60°
2.下列各点中位于东半球的是 ( )
A.162°E 30°E B.170°E 50°S
C.15°W 70°N D.100°W 0°S
3.在下列各点中，既位于西半球又位于南半球的点是 ( )
A.19°W 60°S B.0° 26°N
C.25°W 30°N D.140°W 35°S
4.下列各点中符合位于西半球、北半球、低纬度三个条件的是 ( )
A.20°W 60°N B.0° 26°N
C.180° 17°N D.19°W 15°S
5、读下图，回答问题：
（1）写出下列各点的经纬度：
A_____________ B______ _____ C_____________ D_____________
(2 ) A点位于B的________方向 。B点位于C的_______方向 D点位于B的______方向 。（3）根据下列各点的经纬度在右图中标出它们的位置：
E（30°S，50°W ） F（10°N，10°W） G（10°S，60°W） H（30°N，50°W ）
6、关于我国首都北京(116°E，40°N)位置的叙述正确的是 ( )
A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度
C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度
7、关于地点(165°E ，10°S)位置的叙述正确的是 ( )
A.位于东半球，中纬度 B.位于西半球，低纬度
C.位于南半球，东半球 D.位于西半球，高纬度
8、经度和纬度都是0 °的地方位于 （ ）
A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球
9、综合题
（1）读右图，回答问题 ：
① A、B两点的经纬度是：A__ ____、B___ _ _
② A、B两点在东、西半球中的哪个半球？
③ 写出A、B两点所在的纬度范围（高纬、中纬、低纬 ）
【教/学反思】