统编版历史纲要上第16课 错位文明的相处之道：两次鸦片战争 学案

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错位文明的相处之道
——两次鸦片战争
课 题 错位文明的相处之道——两次鸦片战争 学生笔记栏
【学习目标】 1.能够从历史合力论的角度理解鸦片战争爆发的原因，正确认识其性质。 2.在历史情境与问题探究中，系统理解鸦片战争中国战败原因、不平等条约内容及危害，体悟历史解释的多样性及其原因，并提出新解。 3.感受有识之士冲破藩篱的开拓精神与创新勇气；思考“错位”文明交往过程中如何调和“生存”与“道德”之间的张力。
【重难点】 鸦片战争爆发的原因、不平等条约的内容及危害、中国社会的因应、两次鸦片战争对中国的深远影响。
【知识链接】 统编版《中国历史（八年级上）》《鸦片战争》、《第二次鸦片战争》两课。
【自主探究】 探究一：释鸦片战争之因 观察以下5组图片，结合课本知识，指出19世纪中期中英两国在政治体制、经济结构、思想形态、军事装备和对外关系等层面的不同。 第一组： 《中国的道光皇帝》 《玛丽威廉加冕的场面》 ——《伦敦新闻画报》 政治体制：中国________________ VS 英国__________________ 第二组： 《中国速写：纺纱的农妇》 透纳：《雨，蒸汽和速度》 ——《伦敦新闻画报》 经济结构：中国________________ VS 英国__________________ 第三组： 《中国速写：北京贡院》 《若弗兰夫人的沙龙》，欧洲贵夫人聚集科学家、哲学家、作家，讨论启蒙思想 ——《伦敦新闻画报》 思想形态：中国________________ VS 英国__________________ 第四组： 《中国报道：对乍浦的描述》 《一张奇怪的关于英国军舰的中国画》 ——《伦敦新闻画报》 ——《伦敦新闻画报》 军事装备：中国________________ VS 英国__________________ 第五组： 《中国的外交》 乔治·兰伯特《加尔各答威廉堡》 英国在印度修建的砖土防御工事 ——《伦敦新闻画报》 对外关系：中国________________ VS 英国__________________ 探究二：战败的多重面相 材料一：彼之大炮，远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮，如内地之放排炮，连声不断，我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。 ——林则徐：《致姚椿、王柏心》（1842） 材料二：我们分析鸦片战争失败的原因，除了军事、科技之外，更重要的是从自身的文化层面上寻找原因，因为相比于军事、科技，“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”，文化自负会阻滞文化的发展与进步……要文化自信，不要文化自负。 ——李成林：《自负与自信：文化与鸦片战争关系的历史启迪》（2019） 材料三：鸦片战争的失败，与寻求并获得皇帝关注的文人网络，鸦片战争前后清朝内部的政治斗争有关。 ——[美]詹姆斯·M·波拉切克：《清朝内争与鸦片战争》（2020年出版） 1.三则材料共同叙述了什么史实？ 2.三则材料关于鸦片战争清政府战败的原因的解释有何异同？ 3.说明三则材料解释差异产生的原因？ 4.请你综合运用各种史料，分析鸦片战争清政府战败的原因。 【合作探究】 探究三：条约的不同解读 任选一组，分析《南京条约》及其附件的内容： 1.指出清政府与英国对同一条款的态度有何差异？ 2.说明了什么问题？ 3.你认为该条款给中国带来的危害是什么？
【收获与反思】
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