《林冲棒打洪教头》课件
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课件30张PPT。林冲棒打洪教头 又名《忠义水浒传》，中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。
作者施耐庵，元末明初人。
《水浒传》是一部英雄传奇，写北宋年间“官逼民反” ，各路英雄聚义梁山的故事，揭示了农民起义的历史根源，揭露了统治阶级的罪恶，成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等108个起义英雄的形象。
“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”（金圣叹）
108将绰号九纹龙 史进
神机军师 朱武
跳涧虎 陈达
白花蛇 杨春
花和尚 鲁智深（鲁达/提辖）
打虎将 李忠
小霸王 周通
豹子头 林冲
小旋风 柴进（柴大官人）
青面兽 杨志智多星 吴用
及时雨 宋江
行者 武松
母夜叉 孙二娘
菜园子 张青
矮脚虎 王英
黑旋风 李逵
一丈青 扈三娘
母大虫 顾大嫂
大刀 关胜
立地太岁 阮小二
铁扇子 宋清（宋江弟）
bàng yā cǎi piàn zhòu 棒 押 睬 骗 昼枪棒 押解 理睬 骗人 白昼 shɑng xiū liū裳 羞 溜衣裳 羞愧 灰溜溜 cāng diān jiā dìng lūn沧州 掂量 枷锁 一锭 抡起 沧 掂 枷 锭 抡 款待 推辞 较量 发配
禁军 陷害 非比他人
依草附木 气势汹汹 措手不及
差：chà
chā
chāi
cī解：jiè
jiě
xiè
hài 好：hǎo
hào hái
huán还： 同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？ 林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。 自读思考： 同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。 林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。有感情地齐读第一段。 再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？再读思考： 写林冲与洪教头比武的经过。 （这经过应写清楚两个人为什么比武，怎么比武的，比武的结果怎样。）（2-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。讨论段落划分： 第一段（１）：交代了林冲被押解沧州，来到柴进庄上。 第二段（２－７）：详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。
第三段为（８）：写洪教头败给了林冲，满面羞愧而去。 按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：
第一层（2－3），写了洪教头席间向林冲挑战。
第二层（4－5），写了二人初次交手。
第三层（6－7），写林冲与洪教头再次交手，
林冲获胜。 洪教头说“来！来！来！”，前面说“来！来！”你体会到了什么？洪教头盛气凌人，急不可待。林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？ 林冲只是“一横”“一退”“一扫”，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。 自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？ 洪教头：林 冲：心胸狭窄、傲慢狂妄 居高临下，盛气凌人 骄傲蛮横 武艺高强、机智勇敢、 镇定自若、谦虚有礼、 心胸广阔、善于思考、 善于观察战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！” 柴进问及，林冲只是回答：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？ “就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，言外之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输引起柴进注意，同时也使洪教头更加狂妄、骄躁。可见林冲想得十分周密。 最终，这场比武的结果怎么样呢？在文中找出相关的句子，读一读。 洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。 众人见此情景，哈哈大笑起来，
有的说：“ ”，
有的说：“ ”，
还有的说：“ ”。
从洪教头哪些动作中体会到他的特点？ “脱、拿、耍、喝、敲、冲”,从洪教头一连串的动作可以看出他狂妄自大、傲气十足、急躁。 作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。①叙述比武的过程。 ②通过相关语句的交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般的特点。 ③在有关片断的讨论中，了解林冲机智沉稳、武艺高超的特点。 课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。 （1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？ 总结全文： 阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。 小窍门：1、练习复述课文。 2、阅读古典小说《水浒传》。课后作业：
作者施耐庵，元末明初人。
《水浒传》是一部英雄传奇，写北宋年间“官逼民反” ，各路英雄聚义梁山的故事，揭示了农民起义的历史根源，揭露了统治阶级的罪恶，成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等108个起义英雄的形象。
“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”（金圣叹）
108将绰号九纹龙 史进
神机军师 朱武
跳涧虎 陈达
白花蛇 杨春
花和尚 鲁智深（鲁达/提辖）
打虎将 李忠
小霸王 周通
豹子头 林冲
小旋风 柴进（柴大官人）
青面兽 杨志智多星 吴用
及时雨 宋江
行者 武松
母夜叉 孙二娘
菜园子 张青
矮脚虎 王英
黑旋风 李逵
一丈青 扈三娘
母大虫 顾大嫂
大刀 关胜
立地太岁 阮小二
铁扇子 宋清（宋江弟）
bàng yā cǎi piàn zhòu 棒 押 睬 骗 昼枪棒 押解 理睬 骗人 白昼 shɑng xiū liū裳 羞 溜衣裳 羞愧 灰溜溜 cāng diān jiā dìng lūn沧州 掂量 枷锁 一锭 抡起 沧 掂 枷 锭 抡 款待 推辞 较量 发配
禁军 陷害 非比他人
依草附木 气势汹汹 措手不及
差：chà
chā
chāi
cī解：jiè
jiě
xiè
hài 好：hǎo
hào hái
huán还： 同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？ 林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。 自读思考： 同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。 林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。有感情地齐读第一段。 再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？再读思考： 写林冲与洪教头比武的经过。 （这经过应写清楚两个人为什么比武，怎么比武的，比武的结果怎样。）（2-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。讨论段落划分： 第一段（１）：交代了林冲被押解沧州，来到柴进庄上。 第二段（２－７）：详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。
第三段为（８）：写洪教头败给了林冲，满面羞愧而去。 按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：
第一层（2－3），写了洪教头席间向林冲挑战。
第二层（4－5），写了二人初次交手。
第三层（6－7），写林冲与洪教头再次交手，
林冲获胜。 洪教头说“来！来！来！”，前面说“来！来！”你体会到了什么？洪教头盛气凌人，急不可待。林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？ 林冲只是“一横”“一退”“一扫”，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。 自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？ 洪教头：林 冲：心胸狭窄、傲慢狂妄 居高临下，盛气凌人 骄傲蛮横 武艺高强、机智勇敢、 镇定自若、谦虚有礼、 心胸广阔、善于思考、 善于观察战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！” 柴进问及，林冲只是回答：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？ “就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，言外之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输引起柴进注意，同时也使洪教头更加狂妄、骄躁。可见林冲想得十分周密。 最终，这场比武的结果怎么样呢？在文中找出相关的句子，读一读。 洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。 众人见此情景，哈哈大笑起来，
有的说：“ ”，
有的说：“ ”，
还有的说：“ ”。
从洪教头哪些动作中体会到他的特点？ “脱、拿、耍、喝、敲、冲”,从洪教头一连串的动作可以看出他狂妄自大、傲气十足、急躁。 作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。①叙述比武的过程。 ②通过相关语句的交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般的特点。 ③在有关片断的讨论中，了解林冲机智沉稳、武艺高超的特点。 课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。 （1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？ 总结全文： 阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。 小窍门：1、练习复述课文。 2、阅读古典小说《水浒传》。课后作业：