14.1电阻同步课时练习
一、多选题
1.在探究影响导体电阻大小因素的实验中,下列说法正确的是( )
A.在探究导体的电阻与导体横截面积的关系时,要保持导体的材料和导体的长度相同,只改变导体横截面积的大小
B.在探究导体的电阻与导体材料的关系时,要保持导体的材料相同,只改变导体的横截面积和导体的长度
C.在实验探究的过程中,可以通过观察电流表示数大小或灯泡亮暗程度来比较导体的电阻大小
D.在实验中是用控制变量法和转换法来进行探究的
2.下列说法正确的是( )
A.金属导电时,自由电子移动方向和电流方向相反
B.一个开关能控制两盏灯,这两盏灯一定是串联的
C.电压表能直接接在电源两端,电流表不能直接接在电源两端
D.当导体两端电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零
3.物理学的发展是建立在一代代物理学家的钻研与探索之上,他们为人类的发展做出了不可磨灭的贡献,并被世人铭记。下列关于科学家及其发现的陈述,符合实际的是( )
A.力的单位命名为“牛顿”,牛顿概括了前人的研究成果总结出牛顿第一定律
B.电流的单位命名为“安培”,安培通过实验发现了通电导体周围存在着磁场
C.电阻的单位命名为“欧姆”,欧姆研究了I与U、R的关系,提出“欧姆定律”
D.“功”和“能量”的单位都命名为“焦耳”,焦耳提出了著名的“焦耳定律”
4.关于电阻,下列说法中正确的是( )
A.导体中的电流为零,导体的电阻也为零
B.导体中的电流越大,导体的电阻就越小
C.导体对电流的阻碍作用越大,导体的电阻也越大
D.导体的电阻跟长度和横截面积都有关系
5.用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时,下列说法正确的是( )
A.该电路中小灯泡的作用,代替电流表判断电流强弱
B.该电路探究导体的电阻大小与导体横截面积有关
C.该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关
D.该电路探究导体的电阻大小与导体材料有关
二、单选题
6.关于导体的电阻,下列说法不正确的是( )
A.当导体两端电压为零时,电流就也为零,此时导体就没有电阻
B.导体的电阻与导体的材料、横截面积和长度有关
C.导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越大
D.电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小
7.在国际单位制中,下列物理量的单位不是以科学家的名字命名的是( )
A.电阻 B.压强 C.能量 D.质量
8.如图所示,AB和BC是由不同材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后接入电路中,下列说法正确的是( )
A.AB段电阻大,电流小
B.BC段电阻小,电流小
C.AB段电阻一定大,电流与BC段相等
D.BC段电阻可能大,电流与AB段相等
9.科学方法在物理问题的研究中,起到了重要的作用。比如,两个定值电阻,一个5Ω,一个10Ω,粗细均匀。以下描述正确的是( )
A.如果这两个电阻的材料相同,则5Ω的长度一定大于10Ω的长度
B.如果这两个电阻的材料不同,则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
C.如果这两个电阻的材料、横截面积相同,则5Ω的长度一定小于10Ω的长度
D.如果这两个电阻的材料、长度相同,则5Ω的横截面积一定小于10Ω的横截面积
第II卷(非选择题)
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10.下列说法正确的是( )
A.金属导体中自由电子定向移动的方向为电流方向
B.电压使自由电荷定向移动形成电流
C.只有负电荷定向移动才能形成电流
D.加在导体两端的电压越高,导体的电阻越大
三、填空题
11.如图所示的实验装置,闭合两开关后,看到的现象是:电流表_________(选填“甲”“乙”或“甲和乙”)有示数。用酒精灯加热过程中发现,甲表示数_________(选填“变大”“变小”或“不变”)说明_________________;乙表示数_________(选填“变大”“变小”或“不变”)说明___________________。
12.如图所示为某实验小组用铜片、锌片、水果和发光二极管组成的电路,二极管此时正在发光。二极管消耗的电能是由水果的______能转化而来,若想让二极管更亮,可将多个水果______(选填“串”或“并”)联接在电路中,现在只对调接在铜片和锌片上的导线,发现二极管不再发光,说明二极管具有______特性。
13.居家学习期间,小亮利用家中物品开展实践活动。如图是他自制的调光小台灯,物体应选择_______(选填“铅笔芯”或“塑料细棒”),闭合开关,向左移动夹子,小灯泡变亮,说明电阻的大小与导体的_______有关。
14.一根电阻丝的电阻为40Ω,把它对折拧成一股绳,它电阻______。(选填“变大”“变小”或“不变”)
参考答案与试题解析
1.ACD
2.AC
3.ACD
4.CD
5.AD
6.A
7.D
8.D
9.C
10.B
11. 乙 变大 导体和绝缘体没有绝对的界限 变小 灯丝电阻随温度的升高而增大
12. 化学 串 单向导电
13. 铅笔芯 长度
14.变小
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