语文六年级上鲁教版5.26《天上的街市》课件7

课件21张PPT。天上的街市郭沫若郭沫若 大家知道民间传说中的牛郎织女的故事吗？请一个
同学给大家讲讲。千百年来，人们无不指责王母娘娘的惨无人道，
盼望有谁能让牛郎织女天天欢聚。天上的街市牛郎织女为追
求幸福，遭到王母娘
娘的横加干涉被活活拆散
从此他们隔河相望，天各
一方受尽夫妻分离之苦，
只有在每年的农历七月
初七到鹊桥相会。
郭沫若，中国现代杰出 的作家，诗人、剧作家、历史学家、考古学家。
他学识渊博，才华横溢。
代表作有 诗集《女神》
剧本《屈原》 　郭沫若，中国现代杰出
地作家，诗人、剧作家、
历史学家、考古学家。
他学识渊博才华横溢。
代表作有 诗集《女神》
剧本《屈原》 《天上的街市》创作于1921年当时五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期，社会“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”诗人对祖国的憧憬被黑暗社会击得粉碎。他陷入了痛苦的伤感中，但他没有悲观失望，依然不倦地探索追求理想世界。于是他写下了《天上的街市》写作背景远远的街灯明了
好像闪着无数的明星
天上的明星现了
好像点着无数的街灯
我想那缥缈的空中
定然有美丽的街市
街市上陈列的一些物品
定然是世上没有的珍奇朗读欣赏你看，那浅浅的天河
定然是不甚宽广
那隔着河的牛郎织女
定能够骑着牛儿来往
我想他们此刻
定然在天街闲游
不信，请看那朵流星
是他们提着灯笼在走天上的街市 郭沫若天上的街市制作：新疆阜康六运湖学校杨霞郭沫若远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。

我想那/缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，
定然在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。自由朗读天上的街市 郭沫若远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。我想那缥缈的空中
定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品
定然是世上没有的珍奇美文品读你看，那浅浅的天河
定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女
定能够骑着牛儿来往你看，那浅浅的天河
定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女
定能够骑着牛儿来往
不信，请看那朵流星
是他们提着灯笼在走我想他们此刻
定然在天街闲游 郭沫若说过：“诗的职责全在抒情。”这是一首抒情诗，诗人要抒发某种情感，必须借助于生活中的某种特定的景物作为依附，在第一节诗中，诗人在抒情时借助了什么景物？街灯联想：由实际存在的事物想到与它相似相关的其他事物的心理过程。明星明星街灯联想通过联想，创造一个充满幻想、
充满诗情画意的美妙意境。美文探究赏析
天上:
街市—— 物品（美丽的） （珍奇的） 天上真的有街市和珍宝吗？---这是艺
术创作上的“想象”。想象:是在原有的感性的基础上创造出新形象
的过程。 诗人由街灯想到了什么?
想象过程：街灯明星 诗人由天上的街市想到了什么人？想到了他们
什么样的生活？
诗人想到了牛郎织女，想到了他们的生活:骑
着牛儿在“浅浅的”、“不甚宽广”的天河闲游，
过着自有幸福美满的生活。光明
自由
幸福
美好街市物品牛郎织女的生活 诗中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中牛
郎织女的生活有什么不同？是通过哪些词语
表现出来的？
神话故事中的牛郎织女被无情地分隔在天
河两岸，而在诗歌中，他们在一起过着幸福美
满的生活。“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”
表现他们的生活富足；“闲游”表现了他们生活
的自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明他们可以
自由地往来，已经不是神话传说中的每年七月
七才能相见一次；“那朵流星”中的“朵”字常用
于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻
天上的生活像花朵一样美丽。 诗人为什么要进行这样的想象，要对神话中
的故事情节做这么大的改动？这种想象表现了
诗人什么样的思想感情？ 当时中国还处于半殖民地半封建社会，
人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们
追求自由、幸福、美好的生活，但运动结
束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，
自由、幸福、美好的生活仍然没有来到，
许多人因此感到绝望无助,但是诗人没有
因此而放弃希望。他改写了神话，想象牛
郎织女在天上过着幸福的生活，表达了他
对理想的向往和执著追求。诗中反复出现的“定然”、“定”有什么作用？“定然”和“定”表现的明明是想象的内容，却以判定的语气加以肯定，表明作者坚信这样理想的世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。 诗人运用联想和想象的手法，用优
美而又亲切的语言为我们描绘了美丽的
天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活
美景。字里行间，充溢这是人对自由幸
福美好的生活的向往与追求，体现了浪
漫主义的创作风格。
让我们再一次有感情地背诵这首，
感受诗人美好情怀吧！
总结远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。

我想那/缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，
定然在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。天上的街市 郭沫若美文美读 钢笔 和 月亮，请你们经过四至五步联想使两个意义相距很远的词语联系起来。
联想想象训练 发挥想象和联想，根据提供的情景，写一段文字
月亮、树影、笛声　皎洁的月光像 ______________ 　被放出笼子的小鹦鹉像__________ 　我一天没有吃东西，好像_________ 家 庭 作 业 1、背诵并默写这首诗
2、发挥想象，将这首诗改写成散文
要注意具体情节的描写。