纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课件

课件30张PPT。若水老师 精彩呈现
第六课
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

——雨果

若水老师 精彩呈现维克多·雨果（1802－1885）
19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。

创作长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 若水老师 精彩呈现我们学过雨果什么作品？《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。若水老师 精彩呈现 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。 一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多-雨果发表了这篇激情澎湃的演讲。对先贤的思想与人格力量进行了热情的赞美和颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。写作背景若水老师 精彩呈现 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 在启蒙运动时代众多的思想家中，伏尔泰是公认的领袖和导师。他一生反对专制主义和封建特权，追求自由平等和封建君主立宪制，伏尔泰以其思想启迪民众的心智，整整影响了一代人。若水老师 精彩呈现 启蒙运动
启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。 启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！
若水老师 精彩呈现 书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。 ——伏尔泰

我周围发生的一切事情，正在撤下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。 ——伏尔泰
?
若水老师 精彩呈现 注意下列字词的音和形：陨落 诅咒
弥留 灵柩 诉讼
无聊 凌驾
深邃 睿智
蕴涵 怜悯
恪尽职守 污蔑 鞠躬 yǔnzǔ zhòu míjiùsònglīáolíngsuìruìyùnmǐnkèmiègōng若水老师 精彩呈现陨落：从高空掉下。本文指像巨星一样的伟人
伏尔泰与世长辞。
灵柩：死者已经殓入的棺材。
凌驾：高出（别人）。
睿智：英名而有远见。
弥留之际：病重快要死了的时候。
媚上欺下：有意讨好上司，欺负下层人民。
孤军奋战：单方面的力量进行斗争。
黎民百姓：民众；人民大众。
恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。
恪尽职守：谨慎而尽责地对待自己的工作。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。若水老师 精彩呈现一(1)
二 (2----12) 丰功伟绩非凡人格(思想启蒙现实关怀)(微笑就是伏尔泰)三(13--14)热烈号召：捍卫自由 追求真理文明使者思想之王纪念伏尔泰伏尔泰世纪性贡献自由朗读课文，整体把握全文高度评价回顾历史若水老师 精彩呈现第一部分⑴：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。 第二部分(2～12)：回顾历史：歌颂伏尔泰的丰功伟绩（从两方面评价其卓越贡献），赞美他的非凡人格。 2～8为第一层，介绍他在思想领域的启蒙作用 9为第二层，介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大 10～12：赞扬伏尔泰的非凡人格——睿智的微笑。 第三部分(13～14)：介绍伏尔泰的时代意义，并发出热烈的号召。 若水老师 精彩呈现 1.作者是如何评价伏尔泰的去世的？一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度赞扬他的世纪性的贡献。2.为什么称他是“巨星”？他“培育良知，教化人类”。阅读第一部分，思考下面问题：若水老师 精彩呈现3.他做出这样的贡献，为何还受到“诅咒”？ 因为他与“过去”进行不屈不挠的“战斗”，
所以受到过去的诅咒。“过去”指什么？腐朽的宫廷、贵族、金融界无恶不作、媚上欺下的法官虚伪、狂热、阴险的宗教黑暗邪恶
的旧时代若水老师 精彩呈现3、“诅咒”和“祝福”如何在雨果的身上被看似矛盾地体现？“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。” 越是伟大的人物，越是遭受激烈的毁誉。 “过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰所受的极端毁誉，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋（“启蒙”的西文原意，就是带来光明）。若水老师 精彩呈现4、“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。”这句话蕴涵着哪些丰富的意义？首先，“一个世纪”指他所处的那个风云激荡的法国18世纪.这是“登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代”，“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”。“摇篮”“灵柩”“深渊”“曙光”这些词语极其生动地概括了法国18世纪的历史特点。其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。这句话高度概括了伏尔泰生活的时代及其世纪性的贡献。若水老师 精彩呈现阅读第二部分，思考下面问题：5、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所
说的伏尔泰完成的使命是什么?　（1）伏尔泰用“笔”战斗。（这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，用他的著作和思想去教化人） 演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。（2）他用他的“微笑”去战斗微笑是他的人格：睿智、不屈、勇敢
乐观、仁慈、博爱若水老师 精彩呈现分析“斗士”形象：
1.斗争的原因
2.斗争的对象
3.斗争的方式
4.具体表现
5.斗争的结果（人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗）（宫廷 贵族 金融界 教会）独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护胜利 若水老师 精彩呈现6、伏尔泰是一个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样一位勇士——那就是“？”，说说他们的共同点：
A、用笔作武器
B、孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折。
C、不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助。若水老师 精彩呈现7、从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?既是学者 又是斗士　 作为学者，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；　　作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，为人类争得民主、自由和人权。若水老师 精彩呈现8、课文第2、3段演讲词突出了哪些口语化的特点，具体表现在哪里？
A、用短句、问句和排比句增加口语色彩。如“人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。司法是什么？是不公正。”“这是一场战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。”等等。
B、注意和现场交流。如提示听众：“各位先生，” “我再说一遍”，这些提示，目中有听众，引起思想情感上的共鸣。 若水老师 精彩呈现 9、伏尔泰的高贵人格还体现在他的“微笑”上，“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。”我们应该如何理解这微笑？表现了他的什么特点？
1、伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详。
2、对权贵与压迫者的嘲笑讥讽是比对手站得更高的俯视、轻蔑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；
3、对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀。
他用智慧的微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实”把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智和和平等“黎明的曙光”。若水老师 精彩呈现“伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖”“在伏尔泰，一个新的纪元开始了。” “我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。”
思想是取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。10、在第十三段，雨果又用了哪些词语来评价这个伟人？11． 说说“我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。”这句话的含义。阅读第三部分，思考下面问题：若水老师 精彩呈现
表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念，同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，但最终都将在人类历史上大放光彩。12、雨果的时代是个怎样的时代？“野蛮还在”，“刀剑猖狂”，人类还在流血，还有君主独裁，还有不息的战争，还有被压迫者的痛苦和呻吟。13、“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! “这句话包含怎样的意思？若水老师 精彩呈现14．最后一段在内容和结构上有何巧妙之处？雨果演说本文的最大意义在于什么？结构上：巧妙地呼应了演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”一句；而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。内容上：（演说意义）作为法国19世纪精神领袖的雨果，他希望像他的前辈伏尔泰一样，再一次向世人大声疾呼“人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性”。呼告：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!”若水老师 精彩呈现
本文是一篇演讲词，具有演讲词的一切特点。激情洋溢：短句、排比句、对称句等句式使用便于情感抒发；语言诗意：生动的比喻、大胆的夸张使文采灵动，极富美感和激情。语言特色若水老师 精彩呈现板书设计：
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果
1、总体评价——伏尔泰世纪性贡献
2、回顾历史——思想启蒙与现实帮助
礼赞人格——“睿智的微笑”
3、回到现实——呼吁讨教，表达决心
语言风格：充满崇高敬意、富于浪漫主义色彩，感情自然流露。若水老师 精彩呈现小结 伏尔泰是一个不屈 的伏尔泰，
也是个永远保持 的伏尔泰，
伏尔泰更是个 的伏尔泰。 战斗微笑永恒若水老师 精彩呈现 这篇演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。主旨思想若水老师 精彩呈现伏尔泰哲理名言积累这里是我的心脏，但到处是我的精神
使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。
人类最宝贵的财产——自由。
伟大的事业需要始终不渝的精神。
友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。
人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。若水老师 精彩呈现

谢谢