纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课件

课件61张PPT。凡尔赛宫协和广场卢浮宫凯旋门卢浮宫枫丹白露宫阿尔萨斯埃菲尔铁塔塞纳河普罗旺斯巴黎圣母院 1778年，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士——维克多?雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了这篇激情澎湃的演讲。朗读课文，让我们领略这两位杰出的人物的思想光辉。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说维克多·雨果启蒙运动介绍通常是指在18世纪初至1789年法国大革命间的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架并且导致了资本主义和社会主义的兴起，与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。 Victor Hugo作者简介维克多·雨果（1802－1885） 法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。我们学过雨果什么作品？《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
法国启蒙　　　? 家、
　　　? 家、　　　? 家。
主张开明的君主政治
强调自由和平等
代表作：
《哲学通信》
《查第格》伏尔泰思想文学哲学 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。写作背景你 都 了 解 了 吗？读读写写陨落 诅咒 曙光 赋予
深邃 睿智 怜悯 鞠躬
弥留之际 媚上欺下 兼而有之
孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守
洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际
不屈不挠 坚定不移 恼羞成怒
污蔑 凌驾 诉讼yǔnzǔshǔfùsuìruìmǐnjūmímèijiāngūlíkènáohànnǎomièlíngsòng 1 浩瀚无际：形容广大、繁多、没有边际。
2 兼而有之：同时涉及或具有几种事物。
3 恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。
4 恪尽职守：能够尽其职责，努力做好自己的工作。
5 肃然其敬：形容十分恭敬的样子。
6 登峰造极：比喻达到顶峰。
7 凌驾：高出别人，压倒别的事物。
8 心平气和：心里平和、不急躁、不生气。
9 陨落:（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。
10 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。词语解释 默读课文，快速从文中找出与下列意思相同的词语1.文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。
2.死者已经入殓的棺材。
3.高出别人，压倒别的事物。
4.英明有远见。
5.比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻达到极点。
6.讨好巴结上级，轻视欺压下级。
7.严格遵守自己的职责。-------------------------------------------------------------------------陨落灵柩凌驾睿智登峰造极媚上欺下恪尽职守阅读课文学前了解 雨果的时代是个怎样的时代？
明确：“野蛮还在”，“刀剑猖狂”，人类还在流血，还有君主独裁，还有不息的战争，还有被压迫者的痛苦和呻吟。思考1.本文是什么文体？演说词（议论文）2.本文的演说内容是什么？ 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。理情节思结构本文分为几个部分？
请写出每个部分的段意。第一段
第二段
第三段
第四段（1） 介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其卓越贡献。 赞扬伏尔泰的非凡人格。雨果专门赞美伏尔泰“睿智的微笑”。这微笑蕴涵有哲理的忧伤 ，又有含有黎明的曙光。他用智慧的微笑，照亮真理、正义、仁慈和诚实，催生出平等、博爱、理智、和平等人类永恒的精神追求。 介绍伏尔泰的时代意义。伏尔泰标志着一个新纪元，新时代需要伏尔泰。雨果表达了追求伏尔泰，于黑暗斗争到底的决心和信念。 1、（2～8）介绍他在思想领域的启蒙作用。 2、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。 （2~9）（10~12）（13~14）深入理解、分析1.思考并回答以下问题： a.在第一自然段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。 ①“巨星”
②“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。” b.为什么雨果认为伏尔泰是永生的? 因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育良知、教化人类的责任。 c.世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢? 世人有两种态度：诅咒和祝福。雨果认为，这是荣誉最美好的两种形式。 伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？ （找出文中能够表现伏尔泰形象的句子 ）伏尔泰斗士学者　作为学者，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；　作为斗士，以知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 为人类争得民主、自由和人权。2. 分析“斗士”形象a.斗争的原因
b.斗争的对象
c.斗争的方式
d.具体表现
e.结 果 时代的原因：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗宫廷 贵族 金融界 教会独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护胜利3. 分析“学者”形象a.雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的? 抓住伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。 4.问题探究1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？（课后题二） 一是通过著书立说和文学创作，作出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”； 二是以一个知识分子的良知和社会责任感，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。问题探究2、为什么要选择伏尔泰的微笑进行描写？ 对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。3、雨果抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”塑造了一位“斗士”和“智者”的形象。雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？（课后题二）问题探究 因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想” 思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心
“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。课文阅读你完全理解课文了吗？课文阅读　　一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。 作者为什么不说“一百年前的今天，伏尔泰去世了”？ “巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度赞扬他的世纪性的贡献。课文阅读 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。过去和未来有什么
象征意义？“过去”象征着黑暗与邪恶，
“未来”意味着正义与光明。请找出文中的反义词诅咒——祝福
过去——未来
欢呼和赞美——
嘘叫和仇恨课文阅读 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 这句话蕴蓄着什么深刻含义？（课后题三.1）
为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？伏尔泰所受的极端毁誉，反衬出他与黑暗社会的势不两立，和他对世人的启蒙硕勋。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。课文阅读 伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。这句话该怎样理解？ 伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。
西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪。课文阅读 他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。这句话该怎样理解？ 他出生时，是法国封建专制统治最黑暗的年代，即“王朝盛世”，君主政体“登峰造极”；他去世时，法国资产阶级革命已经爆发，封建专制统治开始走向没落，即“曙光初现”。为什么不直接描写伏尔泰的出生与逝世？形象生动，印象深刻，感染力强课文阅读 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。
从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。
让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。 思想取代武力，意味着人民普遍地觉醒，不再盲目地臣服于封建专制，人间的最高律令将是基于正义与平等的法律，以及真理和良心。这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追求和巨大贡献。 为什么应为这微笑感动？为什么这微笑里含有黎明的曙光？（课后题三.2）怎样理解这句话？（课后题三.3）课文阅读 让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! 思考：这句话与前文哪句话相呼应？ 眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎
明的曙光”，无论怎样被黑暗湮没，最
终都将在人类历史上大放光彩。这句
话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世
的余晖，他的灵枢投射着大深渊最初的
微光”。品味这句话 这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。而且把1８世纪与１９世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。（课后题三.4） 伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。 演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。1.伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?思考进行中2.伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。思考进行中课文小结伟大的使者思想之王 伏尔泰 伟大永恒丰功伟绩—非凡人格———播种文明
追求光明思想启蒙 现实关怀微笑就是伏尔泰赞扬崇敬呐喊：
自由、平等、博爱整体把握伏尔泰巨 星永 生斗士智者一个世纪
一个新的纪元归纳主旨 这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。 伏尔泰是一个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样一位勇士——那就是“鲁迅”，说说他们的共同点与不同点。讨论探究①答案明确伏尔泰和鲁迅的相同点：
A、用笔作武器
B、孤身奋战，都遇到无数的困难、挫折
C、不仅有思想上的教化，还有行为上的具体帮助 从思想上引导人类走向光明和平，这正是伟人先知的最大贡献。不同的是，他们生活的世纪不同，斗争的性质、对象不同，采用的方法也有些不同，获得的效果最终也不一样。讨论探究② 雨果说：“微笑，就是伏尔泰。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。和同学分享一下你微笑面对生活的经历。一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落，把它们背诵下来。　?二、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？
三、品味下面的句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。１.他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
２.我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。３.我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。４.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！非因果类复句常用的还有条件复句、假设复句等。1.虽然你的表现一贯不错，但这次你是真的错了（ ）
2.尽管他尽了所有努力，也没能使自己的团队反败为胜。
（ ）
3.导致同学之间不愉快的人，不是你，就是他。（ ）
4.不论我们处于何种境地，都要把他人放在先于自己的位置。
（ ）
5.他坐在那里一动不动，双手却在不停的颤抖着（ ）
6.他不但在学校里表现优异，而且在社会上也是个有责任感的学生。 （ ）
7.尚且对于老师他都不放在眼里，更何况是一个好欺负的同学呢！ （ ） 想一想 练一练转折复句转折复句选择复句条件复句并列复句递进复句递进复句学后测验1．作者雨果认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么？（不超过55个字）_________________________________________________________________________________ 2．下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么？“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒、受到未来的祝福。”“过去”象征______，“未来”象征________。因为伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，他是各派思想的元首，开辟了一个新世纪黑暗与邪恶 正义与光明3．选文的语言富有激情，请你选择一处加以分析。
学后测验示例：“让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。”
作者运用排比的修辞方法，增强语势。强烈地表达了作者对专制统治的批判，对自由与文明的向往，以及对伏尔泰的热烈歌颂和深沉的悼念之情。 4．请联系自己的实际谈谈对“做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。”的理解。
做一个人要有人的尊严，像伏尔泰一样敢于向一切丑恶力量开战，创造文明与自由的生活。做一个公民，要尽职尽责，脚踏实地地为他人负责、为社会负责，同时也为自己负责。我们作为一名中学生，应该刻苦学习，顽强拼搏，不断提高自身素质，不断完善自我，这就是在尽职尽责学后测验练 习１、下列加粗字注音正确的一项是（　 ）Ａ.陨落 yǔn 侮辱 wú 肃然起敬 sù 　 　 　 　
Ｂ.诅咒 zǔ 睿智 ruì 目光深邃 suì 　 　 　 　
Ｃ.灵柩 qū 恪守 kè 媚上欺下 mèi 　 　 　
Ｄ.驳斥 bó 怜悯 mín 优柔寡断 guǎ ?wǔ jiù ??mǐn B２、选择正确的字填在横线上：⑴　他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和　（Ａ、暑光　Ｂ、曙光）初现的革命年代。⑵　你为人类的诉讼案　 （Ａ、辩护　Ｂ、辨护），驳斥暴君和凶神，你胜诉了。
⑶　他把人的尊严　 （Ａ、赋予　Ｂ、负予）黎民百姓。
⑷　这微笑有时变成放声大笑，但是其中　 （Ａ、蕴含　Ｂ、蕴涵）有哲理的忧伤。
⑸　做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们　　　要 （Ａ、恪尽　Ｂ、克尽）职守。练 习ABAAB练 习 3、伏尔泰对人类作出了巨大的贡献。现在，他与世长辞了，在他逝世一百周年之际，你想对他说些什么呢？请你说出最想说出的一句话，表达自己对这位伟人的敬意。
（至少要运用一种修辞手法）
________________________________________________________________________________________________________________________ 伏尔泰，虽然你离我们已一百多年了，但是你的思想仍如太阳一样照耀着我们，我们仍然能从中汲取了光和热，沿着你的脚步，奋勇向前。练 习4、指出下列句子所用的修辞手法：
⑴　伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
（ ）　　　　　　　　　　　　
⑵　他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 （ ）　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　
⑶　既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
（ ）　　　　　　暗 喻排 比借 喻　5、用文中原话回答“他行使过一个职能，他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么？
________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　练 习“培育良知，教化人类”你理解了多少？根据课文内容选词填空
他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。不屈不挠微笑嘲笑讥讽坚毅真理伏尔泰名言1.这里是我的心脏，但到处是我的精神。
2.使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。
3.虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍卫你说话的权利！
4.激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。
5.友谊是灵魂的结合， 这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。
6.人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。谢谢大家！thanks