部编版语文六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
我的拿手好戏
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（自命题）
（拿手好戏）
跳舞，唱歌，画画，变魔术
剪纸，捏泥人，做标本，做航模
挑西瓜，做面包，炒拿手菜
吹口哨，玩魔方，钓鱼
……
艺术类
手工类
游戏类
生活技能
其他方面
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审要求
审字数
审体裁
（自命题）
（拿手好戏）
（我的）
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前想一想：
你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？
怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？
交流：1.你的拿手好戏是什么？
2.怎样练成这个拿手好戏的？
3.要分享的故事
审题目
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（自命题）
（拿手好戏）
（我的）
（400字以上）
记叙文（写人记事）
点明拿手好戏是挑西瓜。
简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。
具体写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
我用“看、拍、听”
三招，自信地挑了两个大西瓜。
《三招挑西瓜》
第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦!
思考：作者运用哪些描写方法将重点部分写具体？用——画出相关语句
三招挑西瓜
①十八般武艺，样样是好戏！每个人都有自己的特长，我也不例外。不过有一个特长。我已练到“炉火纯青”的程度了，还洋洋得意地美其名曰——三招挑西瓜。
②三招挑西瓜是我的自创绝技，是根据母后大人精心指点后练成的“旷世神功”，倒也是辛苦。为了练好这“看、拍、听”三招，煞费苦心。不知买了多少个西瓜，为了不花这些冤
枉钱，我只好把那半生不熟的西瓜囫囵吞枣似的送到五脏庙。哎，没办法啊！谁叫只有吃得苦中苦，才能方为人上人呢？
③ 周末，我和同学们约好去郊游，到站后，车站的拐角处一个卖西瓜的老农，吸引了我们这群“猴孩儿”的目光。我们东凑西借，终于凑够买西瓜的钱了，我便趁热打铁道：“挑西瓜可是我的拿手好戏，让我去买吧！保证又大又甜！”同学们将信将疑地看着我，但见我如此自信，便让我去了。我心中窃喜，苦练多时的三招挑西瓜终于派上用处了！
④ 我走到西瓜摊前，我首先看西瓜的外表,挑了一个瓜皮颜色亮、纹路整齐、瓜蔓新鲜且弯曲的西瓜,然后用手拍了拍西瓜,听西瓜发出了沉闷的“嘭嘭”声,这声音准没错，我便选定了这个西瓜。接着我又用同样的方法,通过“看、拍、听”的方式选出了第二个西瓜。
⑤ 买完西瓜,我们就迫不及待地要切开来吃。握着水果刀,我不禁心中有些紧张,心想:万一要是挑错了,那可就出丑了。我把刀插进了第一个西瓜
里,只是轻轻一用力,就听见“咔嚓”一声, 刚切开一个小口，那西瓜就裂开了，鲜红的瓜瓤暴露在空气中，空气中瞬间弥漫着瓜香。大家见了纷纷向我竖起了大拇指:“你可真会挑西瓜,这西瓜一定又甜又解渴!”有位同学咬了一小口，不禁赞叹道：“太好吃了！我还从没吃到过这么好吃的西瓜！”一眨眼功夫，地上只剩下一地的西瓜皮。
⑥ 我见大势向我而来，便自信满满地去切第二个西瓜。谁知，我就像是用刀切一块千年之石，费了九牛二虎之力才切开，看着那泛白的瓜瓤，
我的脸不禁火辣辣的。糟糕！拿手好戏演砸了！同学们看着我窘迫的样子，不由得哈哈大笑！
⑦ 唉，看来拿手好戏也有不灵的时候，我还得多多练习啊！
片段描写：运用多种描写方法将重点部分写具体