四年级上册美术教案-14《给您提个醒儿》人教版

14《给您提个醒儿》
【教学目标】
知识与能力：了解提示卡的特点与用途，学习提示卡的制作方法。
过程与方法：通过运用多种材料制作有创意的提示卡，培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。
情感态度与价值观：提高学生的审美能力，树立正确的审美观点。
【教学重难点】
教学重点：了解提示卡的特点，掌握制作的方法与步骤。
教学难点：恰当地运用材料制作提示卡。
【教学过程】
游戏导入
师：同学们玩过密室逃脱吗？哪位同学能给大家分享一下当时的感受？紧张、刺激、兴奋。玩密室逃脱需要我们通过自己的双眼和双手，经过思考和观察，不断发现线索和提示，最重要的是团队合作，最终一步一步走出密室。这节课我们一起玩密室逃脱的游戏，大家敢不敢挑战？首先，让我们进入密室 1。寻找并开启任务卡：请看视频，并根据视频内容猜一猜我们这节课的学习任务。对于视频中这些不文明的现象，我们应该怎么办呢？做一张提示卡。这节课，我们就来学习学习《给您提个醒儿》。
（二）讲授新知
1.寻找隐患，做出提醒。恭喜同学们旗开得胜！我们一起进入密室 2。寻找并开启任务卡：请在各小组根据四幅幅手绘场景图，说一说这些场景中隐藏哪些隐患？并找一找我们应该在哪里做出提醒？（湖边、楼梯、野生动物园、餐桌）各小组讨论，并依次汇报讨论结果。这个问题也没有难倒大家，密室已被打开，让我们一起进入密室3。
2.分析提示卡的特点及组成。寻找并开启任务卡：请仔细观察以下这些提示卡和警示牌，并找出它们的共同特点。有警示作用、造型美观、色彩鲜明、文字醒目等。同学们不仅善于观察而且善于分析问题。祝贺你们进入密室 4。
寻找并开启任务卡：请组长在各小组的桌洞里找出一张提示卡，小组成员共同分析并回答提示卡是由哪几部分组成的？“专心听讲”、“仔细观察”、“用心思考”、“积极发言”、“创新尝试”，这正是老师对同学们上课所作出的提醒。（版面、基座、警示语、图案）。版面可以是各种造型，方形、椭圆形、自由形；警示语要醒目，多使用美术字；图案要简洁、美观，可以是人物、动物、植物、卡通等；基座是立体的，可以有各种造型。
（三）教师示范祝贺同学们再次通关！
一起进入密室5 开启任务卡：请帮助李老师制作一张提示卡！大家肯不肯帮忙？怎样将一张平面的卡纸制作成一个立体的基座呢？给大家 1分钟时间，请同学们动手试一试。做好基座，我们再来做版面，老师做了一个长方形，怎样把长方形固定到基座上呢？可以用粘贴或插接的方法。下面再制作警示语，我用曾子的这句“吾日三省吾身”提醒自己多反省自己。最后添加图案装饰。在大家的帮助下，老师的提示卡做好了，同时也祝贺同学们进入密室6
（四）学生作业开启任务卡：请组长打开桌上的盲盒，抽取本组的制作主题。根据主题 2人合作，制作一张立体的提示卡。要求制作美观、富有创意，并安全使用剪刀。时间为 15分钟！计时开始！
（五）展示评价各组的作品都已经完成了，下面我们一起来欣赏。你最欣赏谁的作品？说一说理由。你为什么制作这样一张提示卡？用它来提醒谁？
（六）小结拓展这节课，我们利用自己学过的美术知识和技能制作了一张立体的提示卡。同学们看，智慧的大门已经打开，祝贺同学们挑战成功！课下，请同学们利用废旧物品给爸爸妈妈或老师制作一张温馨的提示卡，以表达我们的感恩之情。