10《在牛肚子里旅行》（课件）（共38张ppt）

(共38张PPT)
同学们喜欢旅行吗？你们去过哪些地方旅行？
在牛肚子里旅行
10
指导书写
左右
结构：
旅行 旅店 旅游
组词：
许多人喜欢去风景秀丽的地方旅游。
造句：
lǚ
互动课堂
读了课文，你有什么疑问？
怎么会到牛肚子里旅行呢？在牛肚子里旅行和我们平常的旅行有什么不一样？
初读课文
(1)带着自己的问题，自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，争取把课文读正确。
(2)在容易读错或不懂的地方做上记号，想一想有什么好办法解决。
认读字词
咱们 答应 小偷 一骨碌 牙齿
嚼烂 吞咽 胃口 悲哀 细嚼慢咽
流泪 笑眯眯
zán
tōu
jiáo
ɡū
chǐ
dā
yìnɡ
tūn
wèi
bēi
yàn
lèi
mī
多音字
答
dá 答应
dā 答案
应
yìnɡ 应答
yīnɡ 应该
多音字
骨
ɡǔ 骨头、骨肉
ɡū 一骨碌、花骨朵儿
咱
牛儿吃草
齿
咽
偷
胃
悲
眯
理解词语
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
做一做动作
作声：发出声音。
朗读课文
逐段朗读课文，认真倾听，一边听一边想—故事的主人公是谁？它们之间发生了一件什么事？
（ ）和（ ）在草堆里（ ），红头不小心（ ）。在（ ）的帮助下，（ ）从牛肚子里（ ）。
青头
红头
捉迷藏
被牛吞进了肚子
青头
红头
逃脱
初读感受
你觉得这是一场怎样的“旅行”？
惊心动魄、可怕、有惊无险······
互动课堂
默读课文，想想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的。
牛嘴里 →（　　 　　）→（　　 　　）→（　　 　　）→喷出来
第一个胃
第二个胃
牛嘴里
互动课堂
画一画红头的旅行路线图
牛嘴里
第一个胃
第二个胃
牛嘴里
喷出来
互动课堂
红头为什么能从第二个胃回到牛嘴？
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
科学小贴士
牛吃草时，先不细嚼，把草吞到肚子里，等休息时把吞进去的草重新送回嘴里，细嚼慢咽，这就叫“反刍”。
像这样把科学知识融入童话，多有意思。这类童话被称为“科学童话”。
指导书写
旅
咱
偷
救
命
拼
扫
胃
管
乎
流
泪
算
指导书写
左右
结构：
救人 得救 急救
组词：
120是急救电话。
造句：
jiù
指导书写
上下
结构：
命运 生命 人命关天
组词：
生命在于运动。
造句：
mìng
指导书写
上下
结构：
计算 打算 神机妙算
组词：
我打算去图书馆看书。
造句：
suàn
在牛肚子里旅行
10
第2课时
互动课堂
回忆红头的旅行路线图
牛嘴里
第一个胃
第二个胃
牛嘴里
喷出来
布置任务
请同学们自由朗读课文第七至十九自然段，一边读，一边用直线画出红头说的话，用波浪线画出青头说的话。
互动课堂
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来、
“我被牛吃了······正在它的嘴里······救命啊！救命啊！”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
互动课堂
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
连忙、赶紧
着急
互动课堂
青头，你这么着急，怎么说话一点儿都不结巴，也没有像红头一样急得哭起来呢？请学生再次读一读描写青头的段落，圈出关键词句并交流。
互动课堂
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
互动课堂
这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢、镇定
互动课堂
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
互动课堂
“当然有用，等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
安慰、鼓励
互动课堂
同桌分角色朗读青头和红头的对话。
互动课堂
说一说：从青头和红头的对话中，你感受到了什么？
青头和红头是非常要好的朋友。
互动课堂
再次默读全文，说说从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”。
互动课堂
青头和红头开心地一起玩捉迷藏。遇到危险后，红头拼命向青头求救。
青头担心红头，鼓励、安慰红头，还蹭牛鼻子，帮助红头出来。
红头被救出后，高兴地流下了眼泪，并对青头表示感谢。
当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难。青头就是这样做的，难怪课文中说“它们是一对非常要好的朋友”。
练习讲故事
牛嘴里
第一个胃
第二个胃
牛嘴里
喷出来
下课！