7鹿角和鹿腿（课件）（共26张ppt）

(共26张PPT)
鹿角和鹿腿
7
张雯丽
初读课文
1.自由朗读课文，读准字音，标注自然段，读通句子,将难理解的词语带到语境中多读几遍。
2.边读边思考:课文讲了一件什么事？
身段 欣赏 匀称 精美别致
不禁 搭配 传来 哎呀
犹豫 追逐 叹气 逃跑 灰心丧气
duàn
zhì
xīn
yún
jīn
chuán
āi
chèn
yù
shǎnɡ
pèi
zhuī
tàn
táo
sàng
禁
称
撒
chèn
chèng
chēng
jīn
jìn
sǎ
sā
称职
称呼
称称
不禁
禁止
撒腿
zhǒng
撒种
请同学们根据图片来讲讲发生了什么故事？
读课文思考：课文讲了鹿的一件什么事？
一开始，鹿非常 自己美丽的角，而抱怨四条 ，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他 ，而美丽的角却害他 _________。
欣赏
难看的腿
狮口逃生
差点儿送命
请同学们有感情的朗读课文2、3自然段，用“_____”画出小鹿欣赏自己的句子。
自读要求
鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
？
鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子，他__________的说：“咦，这是我吗？”
惊喜万分
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
比喻
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
自豪、骄傲、欣赏
语言运用
1.燕子多么可爱，多么______。
2.荷叶多么_____，多么_____。
3.______多么______，多么______。
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。”
语言描写
你觉得那种说法更好？说说你的理由。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。
噘
皱
神态描写
动作描写
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
默读5、6自然段解决问题：
小鹿遇到什么危险？
小鹿是怎么逃脱的？
难看的腿帮他脱离狮口
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
力的长腿
有
不一
会儿
远远地
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没追上。
赶紧
猛扑
眼看
用尽
使劲
挣脱
拼
命
　 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
课后作业
1.根据黑板上的提示将这个故事讲给爸妈听
2.阅读《伊索寓言》