人教版五年级上册
Unit 1 What’s he like
Part A第三课时
Let's spell
【教学目标】
1.让学生掌握字母y在单词中的发音规律。
2.学唱“Who is your teacher ”。
3.培养学生听音写词的能力。
【教学重难点】
教学重点：
元音字母在单词中的发音，纠正学生错误的发音。
（二）教学难点：
掌握元音字母在单词中的发音，纠正学生错误的发音。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
闪卡复习单词。
学生看图对话，引导学生回顾上节课重点句型。
播放歌曲动画，引导学生一起歌唱。
Step 2. Presentation
1.教师播放Read，listen and chant动画。
2.讲解并教学发音。
Step 3. Practice
教师播放练习动画。
引导学生完成练习，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共22张PPT)
Unit 1 What’s he like
人教版小学英语五年级上册
Part A 第三课时
Let’s spell
目 录
CONTENTS
知识讲解
随堂测试
课堂小结
新课导入
01
02
03
04
新课导入
Let’s sing
Warming-up
两人一组，运用句型完成对话。
Is he/she...
Yes,he/she is.
No,he/she isn’t.He/She is...
young
old
kind
funny
strict
Warming-up
知识讲解
Let’s spell
New words
/ /
baby happy windy sunny sorry
以上单词都以字母 y 结尾，且都发/ /，发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
Language points
Let’s spell
Listen, number and say.
1
2
3
4
6
5
9
8
7
Let’s spell
Let’s spell
Listen, write and say.
Let’s spell
课堂检测
选出下列单词中画线部分读音不同的一项。
1．A．kind B．strict C．music
2．A．funny B．happy C．my
3．A．young B．mouth C．about
4．A．funny B．music C．sunny
5．A．candy B．shy C．baby
连词成句
1．teacher, is, who, Chinese, your ( )
Who is your Chinese teacher
2．kind, Chinese, teacher, Our, and, funny, new, is (.)
Our new Chinese teacher is kind and funny.
课堂小结
重点规律：字母y在词尾的发音规律
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练
3.和搭档一起玩拼读游戏
Homework
Thank you!
