1.1 生活中的立体图形（第一课时）课件

课件37张PPT。第一章 丰富的图形世界（第一课时）义务教育课程标准 北师大版 七年级 下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？香港 生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？
（1）文具盒 （2）魔方 （3）笔筒
（4）足球 （5）漏斗下列物体分别与哪些立体图形相类似？找一找，连一连下列物体分别与哪些立体图形相类似？找一找，连一连 通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常见的几何体有哪些？ 正方体、长方体、棱柱、
圆柱、圆锥、 棱锥、球等.请你想一想谁来说一说.常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥记一记练一练:
⑴易拉罐的形状类似几何体中的_____,
其中有 个平面, 有_____个曲面.
⑵小麦堆的形状类似于几何体中的_________.
⑶六角螺母的形状类似于几何体中的_______.
⑷篮球的形状类似于几何体中的______.
⑸集装箱的形状类似于几何体中的_______.
下列哪些物体与你熟悉的几何体相类似？看谁眼睛亮！议一议
还有那些图形象圆柱?杯子、茶叶筒、薯片筒、
易拉罐、药瓶等 圆柱有何特点?上下两个面是 圆，叫底面；
侧面是由 构成；上下两底
面的距离叫__________。 大小相等的光滑的曲面圆柱的高侧面议一议
还有那些图形象圆锥?圆锥有何特点?甜筒，麦堆，导弹头，
蒙古包顶，羽毛球…… 它的底面是一个 ；圆锥的顶是 __；
侧面是由 构成；顶点到底面的
距离叫_________。圆一个点光滑的曲面圆锥的高底面顶点侧面你能说说圆柱、圆锥、棱柱的形状具有哪些特征？议一议 2、用自己的语言描述圆柱与棱柱的相同点与不同点。议一议：1、用自己的语言描述圆柱与圆锥的相同点与不同点。相同点不同点下底面都是圆，
侧面都是曲面。有三个面，上、下两底面是形状完全相同、平行的两个圆。有两个面，上底面缩成了一个点。相同点不同点都有互相平行、形状完全 相同的上、下两个底面。有三个面，上、下两底面都是圆，侧面是曲面。有多个面，上、下两底面都是多边形，侧面是个数与底面边数相等的长方形。三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱三棱锥四棱锥五棱锥六棱锥在立体图形中，若围成的面都是平的，这样的几何体叫做多面体棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的：棱柱有直棱柱和斜棱柱。本书只讨论直棱柱
简称棱柱斜棱柱直棱柱请你按适当的标准对下列几何体进行分类。 1 2 3 4 5 6按“柱锥球划”分：(1)(2)(4)(6)是柱体 (5)是锥体 (3)是球体 1 2 3 4 5 6分类一几何体的分类柱体锥体球体球 1 2 3 4 5 6按面的曲或平划分：
(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的;
(1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的．分类二练一练将下面几何体分类，并说明理由。2、判断题（1）柱体的上下两个面一样大 （ ）
（2）圆柱的侧面是长方形。（ ）
对错1、下列物体可以近似地看作是由什么几何体组成的？你在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组成的？举例说明。思维拓展动动脑筋拼一拼2、你能用我们所学的几何体搭出你喜欢的物体吗？把你搭的物体简单地画下来，并写上名称。忆一忆1、本节课我们认识了哪些几何体？
2、这些几何体具有哪些特征？3、点、线可以由什么得到？1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，
感受图形世界的丰富多彩．
2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方
体、长方体、棱柱、棱锥、球，并能
用自己的语言描述它们的某些特征.
3、知道几何体的分类.小 结