四川省成都七中2013-2014学年八年级上学期入学考试语文试题

成都七中2013-2014学年八年级上学期入学考试
八年级语文试卷
教师寄语：亲爱的同学，新学期又开始了，我们又踏上了新的征程。希望你多读、勤思、善思，从书中汲取无尽的精神力量。祝你学习、成长快乐！
温馨提示：本卷总分100分，80分钟完成。所有试题均完成在答题卷上。
一、基础选择题（30分，每小题2分）
1.下列注音有误的一项是（ ）
A.大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩（chéng）戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜(qián)逃”了。
B.所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒（qiú）劲。它们有大自然赋予(yǔ)的美质。
C. 忽而张目嗔（chēn）视，表现出叱咤(chà)风云的盛怒。
D. 假如他的勇气不足忍受砭（biān）骨的大风雪，神经不敢履(lǚ)践崔巍悬岩的边沿， 他仍将不能到达顶峰。
2下列注音正确的一项是（ ）
A百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗（rǒng）杂的观众的心上，观众的心也蓦(mù)然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
B.深邃(suì)的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光……女佣略一踌躇(chù)后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
C.仰之弥（mí）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲(qì)而不舍。
D.扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕（bǐ）谷，棒上系(jì)一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食。
3.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.江河流于其间，回环曲折，极其险竣。
B.我想起狐仙姑深夜的斓语，原野上怪诞的狂风。
C.夹竹桃是你爸爸种的，带着它，就像爸爸看见你上台一样！
D.他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
4.下列句子书写有误的一项是（ ）
A.在李公朴被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务。
B.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼。
C. 啊！黄河！你一泄万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。
D. 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
5.下列成语使用错误的一项是（ ）
A．只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
B.班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。
D. 由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。
6.下列成语使用正确的一项是（ ）
A. 写诗需要技巧，但技巧不等于装模作样，也不等于堆砌词藻。
B. 雪松林中巨大的碟形卫星天线是本·拉登与外界联系的重要工具。然而，由于松林异常茂密，以至空中的飞机和间谍卫星也找不到它的蛛丝马迹。
C.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
7.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
B.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
C.谁能否认人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢？
D.通过几年前食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
8.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.为了提升城市品位，成都市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C.发展并构想好特色产业，让成都以最快速度成为全国一线城市。
D.临近考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
9. 对下面句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A.世隶耕（ 属于 ） B. 赏赐百千强（有余 ）
C.弛担持刀（ 拿起 ） D. 传一乡秀才观之（ 全 ）
10. 对下面句中加点词解释正确的一项是（ ）
A. 稍稍宾客其父（稍微） B.策勋十二转（记功）
C.众妙毕备（完毕） D.恐前后受其敌（敌人）
11.下面句子中的“之”与例句中的“之”用法不同的一项是（ ）
例句：妇拍而呜之
A.撤屏视之 B.复投之
C.久之，目似瞑 D.借旁近与之
12 比较下列各组加点的词语，意思用法相同的一项是( )
A.自为其名 以养父母、收族为意 B.贤于材人远矣 于厅事之东北角
C. 结友而别 后狼止而前狼又至 D.或以钱币乞之 以刀劈狼首
13.下面句子中不含通假字的一项是（ ）
A.满坐寂然，无敢哗者。 B.担中肉尽，止有剩骨。
C. 孤岂欲卿治经为博士邪！ D.不能称前时之闻
14.下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ）
A.愿为市鞍马 B.不能名其一处也
C.施八尺屏障 D.父利其然也
15.下面对课文内容分析不正确的一项是（ ）
A.《口技》以时间先后为序，采用正侧面描写相结合的方法来烘托主题。全文由施屏障始，到撤屏障止，首尾呼应，浑然一体。
B.《孙权劝学》通过孙权劝学，吕蒙学有所成的故事，揭示了读书学习大有好处的道理。本文以对话为主，让读者感受到了人物的神态和心理，进而触摸到人物的性格。
C.《方仲永》全文叙议结合，借事说理。其中详写了方仲永沦落为“众人”的情形，更引人深思。
D.《狼》一课通过写屠夫遇狼、惧狼、御狼到杀狼，表现了人与狼紧张曲折的斗争过程，启示我们对像狼一样的恶人，不要抱幻想，必须与之坚决斗争。
二、句子翻译（10分，每题2分）
1.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
2.宾客意少舒，稍稍正坐。
3.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
4.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
5.昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。
三、古诗默写（20分，每小题1分）
1.我劝天公重抖擞， 。 2. ，忽然闭口立。
3. ，立根原在破岩中。 4.千锤万击出深山， 。
5. ，不求闻达于诸侯。 6.乡村四月闲人少， 。
7.应怜屐齿印苍苔， 。 8.等闲识得东风面， 。
9.晴川历历汉阳树， 。 10.会当凌绝顶， 。
11. ，在河之洲。 12. ，君子好逑。
13. ，白露为霜。 14. ，恨别鸟惊心。
15. ，悠然见南山， 16.学而不思则罔， 。
17.念天地之悠悠， 。 18.故天将降大任于是人也， 。
19.大漠孤烟直， 。 20.长风破浪会有时， 。
四、课外文言文阅读，完成第1—4题。（14分）
桓南郡公玄好猎，每田狩，车骑甚盛，或行陈不整，麇兔腾逸，参佐无不被系束。桓道恭，玄之族也，时为贼曹参军，常自带绛绵绳，箸①腰中。玄问此何为，答曰：“公猎，好缚人士，会当被缚，手不能堪芒②也。”玄无语，去，自此小差③。（选自《世说新语》）
【注释】①箸：穿着，附着； ②芒：（麻绳上的）芒刺；③小差（chài）：略好一些。
1.下列选项中“为”字的意义或用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：玄问此何为
A 见义不为，无勇也 B愿为市鞍马，从此替爷征 C昂首观之，项为之强 D舌一吐而二虫尽为所吞
下列选项中成语的“去”字含义与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：玄无语，去，自此小差。
A 去粗取精 B相去几何 C人去楼空 D过意不去
3.翻译句子（6分）
（1）或行陈不整，麇兔腾逸，参佐无不被系束。（3分）
（2）公猎，好缚人士，会当被缚，手不能堪芒也。（3分）
4.从文中看，桓道恭是一个__________、__________的人。（4分）
五、课外现代文阅读，回答5—9题（16分）：
三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说：“我下岗了。”母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说：“你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了！”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。”我说：“没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！”
父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说：“差不多了。”母亲说：“天天都说差不多了，行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜他太无能了。连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？”
一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。
有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问：“中午怎么没有回家吃饭？”父亲说：“有一批货等着送。”我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说:“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说:“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说: “孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。
父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道:“爸爸！”除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说: “这孩子，哭什么！”
1．文章以我对父亲的情感变化为线索组织材料。请用文中的几个词语依次概括出来。(2分)
答：气愤→(　 )→(　 )→(　 )→(　 )→骄傲
2．文章多次写父亲把笑脸带回家，请选择其中你最难忘的三件事分别用一句话概括。（3分）
3．本文语言富有表现力。请仔细品味下面这段话，写出你的理解和感受。(4分)
因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。
（2) 后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
4.文中的父亲给我们留下了深刻的印象，请概括这个父亲的形象并结合文章谈一谈。（4分）
5.这篇文章在网络发表后，引起了不少人的共鸣，不少网友跟帖评论。读完本文后，你肯定也颇多感触，请你也在下面以跟帖的形式对本文进行评点，署名统一用“一考生”，50字左右。(3分)
六、名著阅读（10分）
1．下面对文学名著说法正确的一项是 （ ）（3分）
　　A　“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。
　　B　《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
C　《昆虫记》的作者是布封，他是法国著名昆虫学家、动物行动学家、作家，被世人称为"昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔"。我们曾学习过他的《绿色蝈蝈》。
D　《童年》讲述的是高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。
2．昆虫学家 毕其一生观察研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，其中的《 》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“ ”。 《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”（3分）
3．保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的内容。 （4分）
八年级（上）入学考试语文答题卷
总分
一、选择题 共30分
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 15
二、翻译1.
2.
3. 　
4. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.
三、默写1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
11. 12.
13. 14.
15. 16.
17. 18.
19. 20.
四、1.（ ）2.（ ）
3.（1）
（2）
4.是一个 、 的人
五、1.气愤→(　 )→(　 )→(　 )→(　 )→骄傲
2.
3.（1）
（2）
4.
5.
六、1.（ ） 2．昆虫学家 。其中的《 》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“ ”。
像个吝啬鬼。 “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食”。
3．
2012——2013学年度（上）学期开学测试题
八年级语文试卷
教师寄语：亲爱的同学，新学期又开始了，我们又踏上了新的征程。希望你多读、勤思、善思，从书中汲取无尽的精神力量。祝你学习、成长快乐！
温馨提示：本卷总分100分，（ ）分钟完成。所有试题均完成在答题卷上。
一、基础选择题（30分，每小题2分）
5.下列成语使用错误的一项是（ A ）
A．只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
B.班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。
D.在成都市根雕艺术节上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。
6.下列成语使用正确的一项是（ B ）
A. 写诗需要技巧，但技巧不等于装模作样，也不等于堆砌词藻。
B. 雪松林中巨大的碟形卫星天线是本·拉登与外界联系的重要工具。然而，由于松林异常茂密，以至空中的飞机和间谍卫星也找不到它的蛛丝马迹。
C.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
7.下列句子没有语病的一项是（ C）
A.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
B.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
C.谁能否认人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢？
D.通过几年前食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
8.下列句子没有语病的一项是（ A ）
A.为了提升城市品位，成都市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C.发展并构想好特色产业，让成都以最快速度成为全国一线城市。
D.临近考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
9. 对下面句中加点词解释不正确的一项是（ C ）
A.世隶耕（ 属于 ） B. 赏赐百千强（有余 ）
C.弛担持刀（ 拿起 ） D. 传一乡秀才观之（ 全 ）
10. 对下面句中加点词解释正确的一项是（ B ）
A. 稍稍宾客其父（稍微） B.策勋十二转（记功）
C.众妙毕备（完毕） D.恐前后受其敌（敌人）
11.下面句子中的“之”与例句中的“之”用法不同的一项是（ C）
例句：妇拍而呜之
A.撤屏视之 B.复投之
C.久之，目似瞑 D.借旁近与之
12 比较下列各组加点的词语，意思用法相同的一项是( D )
A.自为其名 以养父母、收族为意 B.贤于材人远矣 于厅事之东北角
C. 结友而别 后狼止而前狼又至 D.或以钱币乞之 以刀劈狼首
13.下面句子中不含通假字的一项是（ D ）
A.满坐寂然，无敢哗者。 B.担中肉尽，止有剩骨。
C. 孤岂欲卿治经为博士邪。 D.不能称前时之闻
14.下列句子中没有词类活用现象的一项是（C ）
A.愿为市鞍马 B.不能名其一处也
C.施八尺屏障 D.父利其然也
15.下面对课文内容分析不正确的一项是（ C ）
A.《口技》以时间先后为序，采用正侧面描写相结合的方法来烘托主题。全文由施屏障始，到撤屏障止，首尾呼应，浑然一体。
B.《孙权劝学》通过孙权劝学，吕蒙学有所成的故事，揭示了读书学习大有好处的道理。本文以对话为主，让读者感受到了人物的神态和心理，进而触摸到人物的性格。
C.《方仲永》全文叙议结合，借事说理。其中详写了方仲永沦落为“众人”的情形，更引人深思。
D.《狼》一课通过写屠夫遇狼、惧狼、御狼到杀狼，表现了人与狼紧张曲折的斗争过程，启示我们对像狼一样的恶人，不要抱幻想，必须与之坚决斗争。
二、句子翻译（10分，每题2分）
1.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
2.宾客意少舒，稍稍正坐。
（直到这时）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
3.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
我难道想要你研究经书成为这方面的学官吗？只是说你应当浏览群书，了解历史罢了。
4.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
他父亲对此感到很惊奇，（于是）向邻居借来给了他，仲永当即写下四句诗，并且自己题上自己的名字。
5.昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。
从前，共工与颛顼争做帝王，（共工失败后，）愤怒地撞击不周山，
三、古诗默写（20分，每小题1分）
1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
3.咬定青山不放松，立根原在破岩中。 4.千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
5.不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 6.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
7.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 8.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
10.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 11.会当凌绝顶，一览众山小。
11.关关雎鸠，在河之洲。 12.窈窕淑女，君子好逑。
13.蒹葭苍苍，白露为霜。 14.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
15.采菊东篱下，悠然见南山， 16.海内存知己，天涯若比邻。
17.念天地之悠悠，独怆然而涕下。 18.海日生残夜，江春入旧年。
19.大漠孤烟直，长河落日圆。 20.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
四、课外文言文阅读，完成第1—4题。（14分）
五、课外现代文阅读，回答5—9题（16分）：
三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说：“我下岗了。”母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说：“你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了！”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。”我说：“没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！”
父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说：“差不多了。”母亲说：“天天都说差不多了，行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜他太无能了。连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？”
一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。
有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问：“中午怎么没有回家吃饭？”父亲说：“有一批货等着送。”我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说:“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说:“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说: “孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。
父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道:“爸爸！”除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说: “这孩子，哭什么！”
1．文章以我对父亲的情感变化为线索组织材料。请用文中的几个词语依次概括出来。(2分)
答：气愤→(　 )→(　 )→(　 )→(　 )→骄傲
蔑视→仇恨→同情→可敬
2．文章多次写父亲把笑脸带回家，请选择其中你最难忘的三件事分别用一句话概括。（3分）
.(1)儿子高考失利，正愁于要交付高额学费．父亲正赶上下岗，他“把笑脸带回家”。
(2)父亲下岗后找工作一时找不到“把笑脸带回家”。
(3)父亲丢了手表，自己寻找了一整天都没找到，“把笑脸带回家”。
(4)父亲送货时，三轮车翻了，摔坏了电冰箱．自己在一边抹眼泪，回家后却“把笑脸带回家”。(任选三点概括)
3．本文语言富有表现力。请仔细品味下面这段话，写出你的理解和感受。(4分)
因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。
.(1)形象的比喻既写出了冬亲下岗后勤勤恳恳．吃苦耐劳，又流露了作者对父亲的蔑视。
（2) 后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
(2)“唯一”一词既写出家庭的贫困．又写出了父亲对自己妻子的深沉的爱。
4.文中的父亲给我们留下了深刻的印象，请概括这个父亲的形象并结合文章谈一谈。（4分）
乐观豁达（1分）吃苦耐劳（1分）善良慈爱（1分）结合文章（1分）
5.这篇文章在网络发表后，引起了不少人的共鸣，不少网友跟帖评论。读完本文后，你肯定也颇多感触，请你也在下面以跟帖的形式对本文进行评点，署名统一用“一考生”，50字左右。(3分)
示例：母爱似水，父爱如山。我们只有尊敬父母、报答父母的义务，没有鄙视父母、嫌弃父母的理由。(3分)
六、名著阅读（10分）