部编版语文九年级上册《乡愁》课件（22张PPT）

(共22张PPT)
乡愁
余光中
了解作者
余光中（1928~2017），祖籍福建永春。1947年就读于金陵大学外文系，翌年转入厦门大学。同年随父母去香港，次年到台湾。1952年从台湾大学外文系毕业。1957年主编《蓝星》周刊。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。主编《现代文学》及《文星》。1974年至1985年任香港中文大学中文系教授。1985年返台任教。已出版诗集《在冷战的年代》《白玉苦瓜》《天狼星》《紫荆赋》《守夜人》等。
创作背景
该诗写于1972年。余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去台湾。当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。
反复朗诵诗歌，回答下面问题：
1.诗歌的感情基调是什么？
2.诗歌的感情基调是通过哪些词语或形式体现出来的？
3.诗歌中有哪些意象？分别有怎样的特点？描绘了怎样的画面或营造了怎样的意境？
4.诗歌抒发了作者什么样的思想感情？
5.朗诵时你将通过哪些手段来传达情感？
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的 /坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
检查字音
窄 墓 峡 邮
mù
zhǎi
xiá
yóu
窄
坟
海
票
小时候
长大后
后来啊
而现在
时间顺序（人生四个阶段）
乡愁是什么？
邮票
船票
坟墓
海峡
乡愁
抽象
具体化
意象的象征意义？
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
浓缩的数量词和形容词，反衬内心强烈的情感。
邮票是用来通信的, 思念之情凝聚在邮票上。
母子之情
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
浓缩的数量词和形容词，反衬内心强烈的情感。
船票是出行用的，相思之情被凝聚在一张张窄窄的船票上，含有在异地漂泊的孤寂。
夫妻之爱
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
浓缩的数量词和形容词，反衬内心强烈的情感。
和母亲天人永隔的无限悲痛与思念。
丧母之哀
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
浓缩的数量词和形容词，反衬内心强烈的情感。
指将台湾和大陆分隔多年的海峡，可是这海峡隔不断中华儿女对祖国的无尽思念。
恋国之思
所谓意象，就是在主观意识中，被选择而有秩序的组织起来的客观现象。
意象是有象征性的，也就是说它可以表达意义，而且这个意义不是这个形象直接的意义。用这种象征性的方式，意象可以反映人意识中或潜意识中的心理活动。
在不同的人生阶段，不同的社会角色使得“我”生发了不同的乡愁：
小时候少小离家，与母亲通过书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。
长大后为生活奔波，与妻子聚少离多，船票成了乡愁的寄托。
后来母亲去世，坟墓成了乡愁的寄托。
而现在海峡将“我”与大陆隔开，也承载着“我”对祖国母亲浓浓的思念。
从亲情到爱情，从个人的乡愁上升到家国之思，甚至具有一般性的象征意义，余味无穷。
诗人为什么要选取邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象来表达乡愁？
诗人选择这四个意象实际是借时空变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发无尽的思乡之情，表达渴望与亲人团聚，祖国早日统一的清洌愿望。
各抒己见：你是如何理解“乡愁”二字的？
提示：在余光中的诗歌里,乡愁是游子的那颗对家国故土的火热赤诚的心，是中华儿女的血脉中无法割舍的对祖国母亲的依恋。
诗歌结构美
寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内长短句的变化，使诗的形式于整齐中有参差之美。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
诗歌音乐美
在每节诗的同一位置上：
有重复——“我在这（那）头”
有不同的叠词——“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”
有变换的量词——“枚”“张”“方”“湾”
回环往复，音韵和谐
诗歌情感美
对故乡恋恋不舍的情怀和对中华民族早日统一的期待。
2011年12月11日余光中在华南理工大学讲学时，在千余学生面前亲自朗读了自己为《乡愁》续写的第五段：
而未来，
乡愁是一道长长的桥梁，
你来这头，
我去那头！
描绘了乡愁化作往来的桥梁，将海峡两岸紧密联系在一起、共同繁荣发展的图景，表达了余光中对两岸统一的信心。
朗读指导
停顿“小时候”“长大后”
语调延长“后来啊”
第一节轻柔舒缓
第二节稍重语调稍延长
第三节低沉忧伤
第四节感情升高，惆怅期待
整体语速缓慢，在平稳中找到跌宕