22 小毛虫. 第二课时课件 (共16张 )

(共16张PPT)
22、小毛虫
人教版 ·二年级下册
第二课时
教学目标
1.有感情地朗读课文，感受小毛虫变成蝴蝶的过程。（重点）
2.懂得每个人都有自己该做的事情和万事万物都有自己的规律的两个道理。 （难点）
问题导入
思考：小毛虫的生活怎么样？
初读课文
齐读第1—2自然段：
说说小毛虫的生活是怎样的？
说说别的昆虫的生活是怎样的，小毛虫的生活又是怎样的？
初读课文
齐读第1—2自然段：
强调重读“九牛二虎之力”“挪动”“笨拙”等词语。
理解“每个人都有自己该做的事情”的意思。
初读课文
齐读第4—6自然段：
交流：小毛虫是怎样变成一只蝴蝶的？
初读课文
齐读第4—6自然段：
抽丝纺织、裹进茧屋
挣脱出来、舞动双翅、翩然而起
初读课文
齐读第4自然段：
说说小毛虫为什么觉得自己的生活很好？
因为它有很多事情需要去做。
它心中会想到什么？
初读课文
学习最后一个自然段：
理解“尽心竭力地工作”的坚持的心态。
为什么说“它并不悲观失望，也不羡慕任何人”？
因为它懂得每个人都有自己该做的事情……
初读课文
齐读第7自然段：
思考：如果你是一只小毛虫，你会怎么做呢？
小毛虫的生活告诉我们：每个人都有自己该做的事情，万事弯曲也有自己的规律。
课堂小结
想象一下，如果你是一只小毛虫的话，你会怎么对待自己的生活？大家一起讨论一下，发挥自己的想象力吧，把自己的想法说出来。
板书设计
课时作业
一、根据意思，写出课文中出现过的词语。
1、跟外界断绝一切联系。（ 与世隔绝 ）
2、形容女子身材苗条，动作轻快。（ 轻盈 ）
3、雾气。（ 雾霾 ）
课时作业
二、照样子，用加点字部分写句子。
1、可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
我们是中国人，母语既不是英语，也不是日语，更不是韩语。
2、尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
梅花并不想炫耀自己的美丽，也不希望大家赞颂它。
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！