Starter 三个单元6课时学案

安国中学七年级英语导学案
Starter Unit 1 Good morning（1a-----2e）
第一课时
学习目标：
学会字母A—H的大小写写法及缩写词的含义。
学会使用问候语：Good morning! Hello! Hi!
激发，培养学习英语的兴趣。
重难点：掌握 字母A—H的大小写写法
学习过程：
1.合作探究：
①. 听2a录音，初步认识从A到H这八个字母的大写形式和小写形式。
②. 教师在四线格中教给学生A—H这八个字母的大写和小写形式，注意书写的格式及要求。然后让他们在练习本上练习这些字母的写法。
③. 完成2b，三到五个同学个别展示答案，集体纠正。
④. 独立完成1a，学生展示答案。
⑤. 听1a录音并跟读。完成1b
2. 快乐学习：
①.Greet people: 问候他人 , 你能读出这些句子吗？
1). Hello! 2). Hi! 3).Good morning!
小组比比看，看谁读的最好听。小组派代表，读给大家听。
仔细听老师说：看谁能和老师对话。 你会用它们与同学打招呼吗？试试看。
②.学习Aa---Hh，
1).看黑板上的8个字母，试读一遍。
2). 听2a读音。请再听一遍，跟老师读。
3). 仔细观察老师的写法与笔划，依照笔划仿写字母。（每个字母写三遍。）
3 谈谈下列字母组合的含义
HB CD BBC
达标测评
1、写出下列单词对应的大小写形式。
MORNING_____ WHAT _____ YOUR____
white_____ apple_______
2. 根据汉语意思写出相应的英语。
1. 好的 ___________ 2. 下午 ___________
3. 晚上 ______________ 4. 早晨 ____________
5. 怎样、多么 ________ 6.你、你们 ________
7. 我__________ 8.是_____ _______
9.谢谢___________ 10.美好的、健康的_______
11.我是___________
3. 写出下列正确的句子
morning , hello , Alice , good __________________________________
Helen, am , I, hello ___________________________________
4. 写出答句
1) A: Hi! Good morning! B: _________________________.
2) A: Hello! I am frank. B :____________( Ben)
5: 阅读理解
My name is Linda. There are five people in my family . My grandfather is Charles. He was born on April 8th. My grandmother is Ann. Her birthday is on February 6th. My father’s name is Wilson. August 19th is his birthday. My mother’s name is Tina. Her birthday is on September 15th. Do you know when my birthday is Oh, it’s on October 1st .
根据文章内容，回答下列问题
1: How many people are there in Linda’s family
There are ________________people
2: When is Linda’s father’s birthday
In________________
3: What’s Linda’s grandmother’s name
Her name is _________________
4: When is Linda’s birthday
In_________________
5: Who is Wilson’s father
Wilson’s father is ___________________
Starter Unit 1 Good morning（3a-----4d）
第二课时
学习目标：
1. 复习字母A—H的大小写写法。
2. 学会运用重点句型：“Good morning/ afternoon/ evening”及”Hello/ Hi”，培养学生口语交际能力。
3. 学习音标 /i:/ / i/ /e/ / /
重难点：
培养学生口语交际能力，如何打招呼；听力，听音辨图。
预习检测：
你会用英语和别人打招呼吗？想一想，看谁说得多。
合作探究：
1. 听3a录音，完成3a，三到五个同学个别展示答案，集体纠正。
2. 运用3a听力材料，练习3 b对话，并合作共建3d的对话.
3. 听录音4b,朗读4c，体会字母的发音，学习音标。
快乐学习：
1.练习口语
①.早晨见面问好, 你应该说_____________
②. 想知道对方的名字时, 你应该说____________
③. 向别人介绍自己, 你应该说_____________
④. 向第一次见面的人问好, 你应该说_____________

2.认识音标
/i:/ / i/ /e/ / /
/i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
/ i/ 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
/e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
/ / 该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
归纳整理 ：
1.齐读下列问候语：
Hello! Hi!
Good morning/ afternoon/ evening!
达标测评
一、写出下列单词中你所学过的元音字母。
Hello ( ) morning ( ) bed ( )
bag ( ) nice ( ) afternoon ( ) bike ( )
二．选择填空。
( )1. – Good morning. -- ____________
A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.
( )2. – Good evening, ____________. – Good evening.
A. Dale B. to Dale C. dale
( )3. -- ____________________
-- Good afternoon, Cindy.
A . Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you
( )4. -- ___________________
-- I’m fine.
A. Good morning. B. I’m fine. C. How are you
( )5.—Hello --_______________
A. Hi. B. Hello. C. Good morning.
( )6.--Hi. --___________
A. Hi. B. Hello. C. Good morning.
( )7.-__________ -I’m OK.
A. Good afternoon. B. I’m fine. C. How are you
( )8.-How are you -- _______.
A. I’m OK. B. I’m fine. C. I am very well
三：阅读理解
Hello, I’m Amy. Look! (A)这是一把尺子。 It’s blue. And that is a jacket. It’s blue, too. That’s a green pen. And that is q quilt. It’s very nice . it’s yellow. Oh, that is a map. It’s white .
根据短文内容完成下列任务
1：文中提到了哪些物品
__________ ____________ ___________ __________
2: 将（A）处句子翻译成英语
_____________________________________________
3: 找出文中表示颜色的单词
__________ ____________ ___________ __________
4：What color is the jacket
It’s ______________
5: _________ ___________ is yellow.
Starter Unit 2 What’s this in English
第三课时
【学习目标】
1.掌握10个字母的书写： Ii，Jj， Kk， Ll， Mm， Nn， Oo， Pp， Qq， Rr
2.掌握3个缩写词： P，NBA，kg
3掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式：
4. what , is , this , in , English , it , a， an , map , orange , jacket , key , quilt , pen ,
ruler, what’s = what is , it’s=it is
5.掌握下列句型： (1) ——What’s this in English ——It’s an orange.
(2)——What’s this in English ——It’s a map.
6.掌握不定冠词a和an的用法。
【学习重难点】
1. 字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写
2．what 引导的特殊疑问句的用法及其回答； 3. 不定冠词a 和 an 的用法。
【合作探究】
1. 听磁带跟读Ii至Rr这10个字母，完成2a 、2b的听力任务。
2.根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2c、2d中大写字母相应的小写形式。
3.看活动2e中的图片，我能猜出P, NBA, kg的含义，
它们的中文意思是： P NBA kg
4. 不定冠词a 和 an 的用法。
【快乐学习】
1).看黑板上的10个字母，试读一遍。
2). 听2a读音。请再听一遍，跟老师读。
3). 仔细观察老师的写法与笔划，伸出手指，依照笔划仿写字母。
知识链接
1. ①What’s this in English ” 翻译是：这个用英语怎么说文中
in English 可作“在英语中”或“用英语”解。
“in＋某种语言”表示“用……语言说”的意思。
--What’s this in English --It’s a keyboard. 这是键盘。
②“What’s this？” “这是什么？”用来询问距离较近的事物。
③“What’s that？” “那是什么？”用来询问距离较远的事物。
4. 小组讨论：a和an的用法
①There is（有） “h” in the word（单词）“how”.
②I have （有） apple（苹果）.
③There is “g” in the word “good”.
④It is pen.
通过上面的练习，小组讨论不定冠词a和an的用法之别：
【达标测评】
1. 单词拼写
地图 夹克衫 钥匙
橙子 杯子 钢笔
尺子 被子
2. 在下列横线上填写a或an。
orange ruler evening afternoon
3. 单项选择。
（ ）1.P Means（意味着）
A.（路标所示）停车区 B.禁止停车 C.通行
（ ）3 . What’s this Chinese .
A . in B . at C . of D . for
（ ）4 . This is orange jacket .
A . a B . an C . this D . the
（ ）5 . There is (有) “F” in the name Frank .
A . in B . an C .the D . /
4:句型：A:这用英语怎么说？ ______________________
B:是一张地图。 ______________________
5: 完型填空
A：Hello, Fred. B: ______1___, Alice.
A: ____2_____are you B: Fine, _____3______.
A: Look! ____4_____this in English B: It’s a _____5______
A: Please _____6______it! B: P-E-N
A: _____7_____color is it B: It is green
A: Oh, no, it’s__8__. And what’s this in __9___ B: It’s a jacket.
A: What’s the color B: It’s _____10_______
( )1: A: What B: Hello C: Ok
( )2: A: What B: How C: Who
( )3: A: yes B: too C: thanks
( )4: A: What B: What are C: What’s
( )5: A: ruler B: jacket C: pen
( )6: A: spell B: say C: talk
( )7: A: What’s B: What C: How
( )8: A: yellow color B: a yellow C: yellow
( )9: A: Chinese B: English C: China
( )10: A: Green B: Red C: white
Starter Unit 2 What’s this in English
第四课时
【学教目标】
1.复习10个字母的书写：Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr
2. 掌握重点单词： spell, please,
3. 掌握重点句子： ——What's this in English —— It’s a key.
—— Spell it, please. ------K-E-Y.
【学教重、难点】
A: What’s this in English B: It’s a key.
A: Spell it ,please. B:K-E-Y.
课中交流
Task 1 1a---1b 听对话并和同伴练习对话，并把对话中听到的单词编号。
Task 2 2a and 2b
(1) 把图片2a中看到的单词写出来。
(2) 谈谈活动2a 中的物体。
Task 3 3a and 3b 听录音，圈出你听到的字母，然后填出缺少的字母。
Task 4. 听一听，大声的朗读，注意单词和字母的发音。
探究归纳
1.---What’ s this in English 这个用英语怎么说？
---It’s a map./ It’s an orange.它是一幅地图/它是一个桔子。
2.. ---Spell it, please./ Please spell it.请把它拼写出来/请拼写它。 ---M-A-P, map.
3. what is= what’s, it is= it’s
课堂检测：
情景对话
A: What’s this in English B: It’s a book..
A: Spell it, please. B: B-O-O-K, book.
当堂检测
一：补全对话，一空一词。
A: Hi, Cindy. What ________ this in __________
B: ________ ______ orange.
A: Thank _______. What’s that _______ English
B: _______ a quilt.
A: _________ it, please.
B: OK. Q-U-I-L-T.
二. .根据中文提供的情境，选择适当的英语用法
（ ）1 .当你早上遇见朋友时。 　A . Good morning .
（ ）2 .当你初次与人相识时。 B . Hello !
（ ） 3 .当你遇见熟人时。 C . Goodbye
（ ） 4 .当用“How are you ”向你打招呼时 D . Nice to meet you！
（ ） 5 .当你想介绍自己时。 E . My name is -----
（ ） 6 .当别人请你就座时。 F . What’s this
（ ） 7 .当你想知道某事物是什么时。 G . Fine , thank you .
（ ） 8 .当你和人道别时。 H . Thank you .
三.英汉词组互译 。
用英语_____________
一床被子_____________
一个橙子____________
一件上衣___________
一幅地图_____________
一只钢笔____________
in Chinese_________
a key ______________
thank you____________
五：阅读理解
　　　I am Dick, I am a green and yellow pencil case . look , there are many things . look , this is a pen. It is a green pen . and this is a ruler. What color is it it’s white . this is a key to my door. It’s red . this is Helen. It’s my jacket . it’s color is blue and red .
( )1: Dick is a _________
A: pen B: ruler C: pencil case D: key
( )2: The ruler is ___________
A: green B: white C: red D: blue
( )3: The pen is ________
A: green B: black C: red and blue D: blue
( )4: Helen is a _________
A: jacket B: pen C: ruler D: pencil case
( )5: The ______is red
A: ruler B: pen C: key D: jacket
Starter Unit 3 What color is it (1a------2e)
第五课时
【学习目标】
1.掌握8个字母的书写： Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
2.掌握6个缩写词： S，M，L，UFO，CCTV，
3.学习8个表示颜色的词blue, green, red, yellow,
black, white，brown, purple
4.掌握2个短语： what color, black and white
5. 学会用“---What color is it
---It's red. / It's black and white.”
句型对颜色进行提问并回答。
【学习重难点】
1. 字母S- Z的朗读和辨认及正确书写
2．what 引导的特殊疑问句的用法及其回答；
【合作探究】
1. 听磁带2a跟读S- Z这8个字母，完成2b的听力任务。
2.根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2c、2d中大写字母相应的小写形式。
3.看活动2e中的图片，我能猜出S，M，L，UFO，CCTV，
的含义，
4. what 引导的特殊疑问句的用法及其回答
【快乐学习】
1. 学习S- Z
1).看黑板上的8个字母，试读一遍。 2). 听2a读音。请再听一遍，跟老师读。
3). 仔细观察老师的写法与笔划，伸出手指，依照笔划仿写字母。（每个字母写三遍。）
2. 谈谈下列字母组合的含义
S M L
UFO CCTV
3. 学习what 引导的特殊疑问句
1).就颜色提问用什么特殊疑问词 及其答语是什么？
2).表示颜色的词前要不要加不定冠词？


当堂训练
一. 按括号内所给要求写出适当形式。
1．white (反义词)____________ 2.I'm（完整形式）_________
3．what is（缩略形式）___________ 4．it's（完整形式）_________
5. Uu( 同音词) ___________
二、 英汉互译。
1. 红色________ 2. 绿色________
3. 白色________ 4. yellow__________
5. green________ 6. black________
三、 翻译下列句子，每空一词。
1.这是一支钢笔。 pen.
2.橙子是橙色的。 is .
3.你的猫是什么颜色？ is your cat
4.是黑白相间的。 -It’s
四：句型转换
1：This is an orange (向划线部分提问)
_______ ________
2: The quilt is green (向划线部分提问)
______ ________ is the quilt
五：单项选择
（ ）1：---What’s this --It’s ______.
A: red B:Y C: quilt D: a orange
（ ）2：---What color is it --it’s _____
A: map B: ruler C: jacket D: white
（ ）3：--What’s this in English -- it’s a______
A: pen B: red C: black D: blue
（ ）4：--What color is ______pen --it’s red
A: a B: an C: the D: /
（ ）5：--_______is that quilt
---it’s black
A: How color B: What’s color C: What color D: What’re color
Starter Unit 3 What color is it (1a------2e)
第六课时
【学习目标】
1.复习8个字母的书写：
Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
2.掌握定冠词the的用法。
3.学习元音字A ，E ，I ，O U及发音 。
【学习重难点】
掌握定冠词the的用法
【合作探究】
听磁带，给3a中的物品涂色，同时完成3b中的句子和3c中的表格
听4b中磁带，我学会了第一首英语歌
听磁带，边大声地读活动4c和4d中的字母、单词，同时进一步明确了字母A，E，I，O，U的发音规则。
【快乐学习】
讨论不定冠词a,an和定冠词the的用法
1. This is good orange.
2. Yao Ming is NBA player.(运动员)
3. It is “M” .
4. -What’s this in English
-It’s English book.
5. The ruler is yellow.
6 . jacket is blue.
总结：
定冠词the的用法歌诀
特指双方熟悉，上文已经提及。
世上独一无二，方位名词乐器。
某些专有名词，外加复数姓氏。
序数词最高级，习惯用语要特记
【归纳整理】
今天我们重点学习了定冠词the的用法。
【达标测评】
一：单选选择题
（ ）1. color is your ruler A. What B. What’s C. How
( )3. -What’s this -It’s .
A. red B. map C. a map.
( )4. -What color is the tree(树)？ -It’s .
A. green B. a green C. OK
( )5. The girl(女孩) red is my sister(妹妹).
A./ B. a C. in
( )6:--______
--R-U-L-E-R
A: What’s this B: Is this a ruler
C: Is it a ruler D: Spell it , please
( )7:--What’s this in English
--_____
A: Hi B: Goodbye C: It’s an apple D: Good morning
( )8:--______in English
-- It’s a pen
A: What that B: What this C: What’s that D: What that’s
( )9:This is ________orange
A: a B: an C: this D: it
( )10:选出汉语意思相符合的一项
A:P 禁止停车 B: kg千米
C:NBA（美国）全国篮球协会 D: CD收音机
二. 完形填空
A ：Good morning, Mr Li .
B：Good 1 . What’s your 2
A：I’m Tom . 3 to meet you .
B：Nice to meet you , too . 4 do you do
A： How do you do Excuse 5 , Mr Li . Where__6___“B”
B： It’s here .
A： Thank 7 . Goodbye .
B： 8 .
（ ）1：A: morning B: teacher C: afternoon
（ ）2：A: class B: school C: name
（ ）3：A: Good B: Nice C: Fine
（ ）4：A: What B: How C: Where
（ ）5：A:I B: you C: me
（ ）6：A: is B: are C: am
（ ）7：A: you B: is C: your
（ ）8：A: see B: Good C: Bye