部编版语文四年级上册《习作：我和___过一天》 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
我和____过一天
你看过哪些神话和童话？你最喜欢里面的哪个人物（角色）？
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？
你为什么要选这个人物呢？这个人物有什么神奇的本领？
他具有超越现实生活中常人的能力
故事情节精彩非凡
他的语言、动作等既有“人”的一面，又有“神”的一面
有个小朋友选择和孙悟空过一天，他们一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请看课本上的插图。
说一说：如果你是图中的小朋友，你想和孙悟空去哪里？做些什么呢？
我想……
1.确定人物，把题目补充完整。
选择你看过的或听过的故事中的某一位人物，是你所熟悉并喜欢的，对他（她）的性格特征比较了解。
2.想象自己会和这个人物一起去哪儿，
做些什么，会发生什么故事。故事情节可以是基于现实生活的，也可以是穿越古代或未来世界的。
3.编写的过程中，要注意故事的完整性，不要前后矛盾，故事情节要尽量生动、有趣，能吸引人。
一天下午，我正在看课外书《西游记》，突然，书中有一股魔力把我吸进了这本书中......
我摔在地上，屁股生疼生疼的，我睁开眼，左右环顾，发现四周的一切都变了，我身处在一条很陌生的大街上；走着走着肚子唱起了“空城之歌”。还好身上还有一百元，俗话说得好：人是铁 饭是钢，一顿不吃饿得慌。我赶紧找了一家饭店，点了一碗面条，然后就狼吞虎咽地吃了起来。我抬头一看，看见我对面的人长得很奇怪：头戴着金箍，手上还拿着标志性武器——如意金箍棒。咦？这不正是我一直的偶像——孙悟空吗？孙悟空见我一直盯着他看，奇怪地问：“盯着
我和孙悟空过一天
老孙干什么？”我连忙解释道：“大圣，别误会，我可是您的粉丝啊！想请您给我签个名。”“不行 不行，”大圣摇了摇头，“我最不喜欢写字了，要不你带我去参观参观你们的世界？”“行啊，走吧！”我高兴地接受了孙悟空的邀请，跟着他走出了饭店。
随后来到公交站台，只见孙悟空一个后空翻，坐在座位上，引得很多的人侧目观看。突然，孙悟空朝人群中一个人手一指，并大叫一声：“定!大胆狂人，大白天偷东西！”我顺着他指的方向一看，这才知道原因：原来有一个人偷偷地在翻一位女士的皮包，给孙悟空施了“定身术”，保持着翻包的动作，在那里无法动弹，只留下两个眼珠滴溜溜直转，乘客很轻松就把这个小偷送进了派出所。我不禁赞叹，想不到孙悟空不仅神通广大 ，还是见义勇为的大英雄啊！我今天果真开眼了！
“丁零丁零......”我睁开了睡意朦胧的双眼，原来是一场梦啊！梦中神奇的经历让我久久无法忘怀，我好想真的与偶像孙悟空过一天啊！
这是一篇想象作文，想象自己跟书中人物、或者童话故事、神话故事中的人物过一天，小作者选择了自己的偶像——孙悟空，并写了一次神奇的“抓小偷”经历，写得还是相当不错的！如果小作者把第二小节自己的经历写少点，多写点与孙悟空的神奇经历，本文一件不够，可以再写一件，这样文章给人的感觉会更切题，更丰满。