《少年王冕》课件
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课件56张PPT。24 少年王冕教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。
2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。
教学重难点：
1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。
2、学习人物刻画和景物的描写方法。
王冕（1310—1359），字元章，一字元肃，号煮石山农。浙江诸暨市长宁乡郝山下人。他的别号很多，有竹斋生、会稽山农、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、饭牛翁、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村等。另外，他还给自己的草堂，先后取了水南轩、浮萍轩、竹斋轩、满目青山轩、梅竹轩、耕读轩、心远轩、竹西轩、听雪轩、听秋轩等名称。他是元代具有爱国主义思想的杰出的诗人和画家。1.浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。
dān wù
王冕幼年丧父，家境贫困。母亲没办法，虽然不忍( )他的前程，
gé bì tiē bǔ
但还是让他到( )秦家去放牛，挣点钱( )家用。母亲还让王冕
qiān guà
每天早出晚归，免得她( )。
zhuì
王冕边读书边替秦家放牛。有一天，他看到雨后的荷花在阳光下缀
jīng yíng
着( )的雨水，美丽极了。于是他就试着画起荷花，不久就成了远
ɡāo shǒu
近闻名的( )。
xiào jìnɡ míng mèi
长大后的王冕依然( )母亲，还在春光( )的日子，用牛车
zài
( )着母亲到村上湖边游玩。
1.浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。
dān wù
王冕幼年丧父，家境贫困。母亲没办法，虽然不忍(耽误 )他的前程，
gé bì tiē bǔ
但还是让他到(隔 壁 )秦家去放牛，挣点钱( 贴 补)家用。母亲还让王冕
qiān guà
每天早出晚归，免得她( 牵 挂 )。
zhuì
王冕边读书边替秦家放牛。有一天，他看到雨后的荷花在阳光下缀
jīng yíng
着( 晶 莹 )的雨水，美丽极了。于是他就试着画起荷花，不久就成了远
ɡāo shǒu
近闻名的( 高 手 )。
xiào jìnɡ míng mèi
长大后的王冕依然( 孝 敬)母亲，还在春光( 明 媚)的日子，用牛车
zài
( 载 )着母亲到村上湖边游玩。
王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨(jì)。王冕七岁时父亲就去世了，靠母示做些针线活供他读书。仔细想一想，从这句话中你知道了什么？王冕生活的朝代、籍贯、身世和家庭情况眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。 一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。” 一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”你能体会到什么？母亲的这句话入情入理，先说：“不是我要耽误你”可见她是个通情达理的好母亲 ，只要有一线可能，她不会影响儿子读书；再说“实在供不起你读书”，实事求是的说明原因，她是心有余而力不足；最后决定“让你到隔壁人家去放牛”，这是无可奈何的办法。王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。” 母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。王冕只有十岁，但他很懂事理，非常理解、体谅母亲的难处。母亲让他去放牛，王冕心里不好受，但他却说，在学堂里也闷得慌，放牛心里倒快活些，表明他乐意去放牛，这是他为了安慰母亲，不让母亲难过，再说还可以带几本书去读呢！这是多么懂事的一个孩子呀！王冕知道母亲的话语，理解母亲的内心和苦衷，母亲实在太苦也太累了。所以王冕说出了这样的话语，从内心深处想帮母亲解除苦衷，让母亲感到安慰，得到一些稍稍的快意。孝敬母亲的理念从小已扎根在心理。
第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就是七泖(mǎo)湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去 从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总合不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。 一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一 一阵大雨过后，天空中( )云边上镶着( )云。阳光透出来了，照得湖水通( )。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，( )翠欲滴。树枝像水洗过一般，( )得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一黑白红青绿 一阵大雨过后，( )中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。( )雾气缭绕，岩石掩映；( )树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。( )有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一天空山上山下湖里 一阵大雨过后，天空中黑云边上( )着白云。阳光( )出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水( )过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一镶透洗 一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一一阵大雨过后，天空中 。阳光 ，照得 。山上 ， ；山下 ， 。树枝 ， 。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上 。 《断桥香雪图》
（美国大都会艺术博物院藏） 《南枝春早图》
（台北故宫博物院藏） 《墨梅图》
（上海博物馆）王冕是怎样的人？王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想： 在阳光的照耀下，地上的“红”、“青”、“紫”、“绿”与天上的“黑”、“白”遥相呼应，色彩对比异常的强烈。湖边山上、树上景色鲜明有别，景物错落有致。尤其是湖里花苞“雨水点点”、荷叶上水珠“晶莹透亮”，宛如艺术的特写。一连串动词的准确描写运用，把整个景物描摹得动态十足，让人仿佛身临其境。少年王冕面对如此美景产生了美妙的想象，不禁心里想道——
“古人说：‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。” “天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”读六、七自然段。体会王冕坚持学画的毅力，感受他画荷花的绝妙之处。 自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 ?????到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。 《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事，表现了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世，靠母读书，家境贫寒；十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛、边学画；十七八岁终成为“画荷花的高手”，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘孝敬母亲的故事。赞美了王冕勤奋学习、孝敬长辈的美好品质。
1.王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。
2.眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。
3.不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。
4.到了十七八岁，王冕离开了秦家。是按时间顺序写的：七岁——十岁——十三四岁——十七八岁
文章中还有哪些地方可以感受到王冕很孝敬母亲？
母亲疼爱、关怀儿子；
王冕孝敬母亲。1、指名说说王冕小时侯是个怎样的孩子？ ②“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补家用，还能带几本书去读呢。”从这句话可以看出王冕是个怎样的孩子呢？
心里不好受，但仍十分体谅母亲的难处，很懂事.吴敬梓（1701——1754），字敏轩，清代安徽全椒人，他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。吴敬梓22岁时，父亲去逝，家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶，无意进取功名。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。 吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。这部小说大约用了他近20年时间，直到49岁时才完成。 《儒林外史》全书56章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全书的中心内容，就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。 墨 梅 王冕
吾家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。 作业： １.继续品读课文，用“ ”划出描写王冕孝敬母亲的细节，用“﹏﹏”划出描写王冕勤奋好学的细节。 2.背诵课文第五节。 3.搜集王冕的故事或诗歌，小组内交流。谢谢大家！请多指教！
2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。
教学重难点：
1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。
2、学习人物刻画和景物的描写方法。
王冕（1310—1359），字元章，一字元肃，号煮石山农。浙江诸暨市长宁乡郝山下人。他的别号很多，有竹斋生、会稽山农、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、饭牛翁、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村等。另外，他还给自己的草堂，先后取了水南轩、浮萍轩、竹斋轩、满目青山轩、梅竹轩、耕读轩、心远轩、竹西轩、听雪轩、听秋轩等名称。他是元代具有爱国主义思想的杰出的诗人和画家。1.浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。
dān wù
王冕幼年丧父，家境贫困。母亲没办法，虽然不忍( )他的前程，
gé bì tiē bǔ
但还是让他到( )秦家去放牛，挣点钱( )家用。母亲还让王冕
qiān guà
每天早出晚归，免得她( )。
zhuì
王冕边读书边替秦家放牛。有一天，他看到雨后的荷花在阳光下缀
jīng yíng
着( )的雨水，美丽极了。于是他就试着画起荷花，不久就成了远
ɡāo shǒu
近闻名的( )。
xiào jìnɡ míng mèi
长大后的王冕依然( )母亲，还在春光( )的日子，用牛车
zài
( )着母亲到村上湖边游玩。
1.浏览课文内容概要，对照拼音把词语写下来。
dān wù
王冕幼年丧父，家境贫困。母亲没办法，虽然不忍(耽误 )他的前程，
gé bì tiē bǔ
但还是让他到(隔 壁 )秦家去放牛，挣点钱( 贴 补)家用。母亲还让王冕
qiān guà
每天早出晚归，免得她( 牵 挂 )。
zhuì
王冕边读书边替秦家放牛。有一天，他看到雨后的荷花在阳光下缀
jīng yíng
着( 晶 莹 )的雨水，美丽极了。于是他就试着画起荷花，不久就成了远
ɡāo shǒu
近闻名的( 高 手 )。
xiào jìnɡ míng mèi
长大后的王冕依然( 孝 敬)母亲，还在春光( 明 媚)的日子，用牛车
zài
( 载 )着母亲到村上湖边游玩。
王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨(jì)。王冕七岁时父亲就去世了，靠母示做些针线活供他读书。仔细想一想，从这句话中你知道了什么？王冕生活的朝代、籍贯、身世和家庭情况眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。 一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。” 一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”你能体会到什么？母亲的这句话入情入理，先说：“不是我要耽误你”可见她是个通情达理的好母亲 ，只要有一线可能，她不会影响儿子读书；再说“实在供不起你读书”，实事求是的说明原因，她是心有余而力不足；最后决定“让你到隔壁人家去放牛”，这是无可奈何的办法。王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。” 母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。王冕只有十岁，但他很懂事理，非常理解、体谅母亲的难处。母亲让他去放牛，王冕心里不好受，但他却说，在学堂里也闷得慌，放牛心里倒快活些，表明他乐意去放牛，这是他为了安慰母亲，不让母亲难过，再说还可以带几本书去读呢！这是多么懂事的一个孩子呀！王冕知道母亲的话语，理解母亲的内心和苦衷，母亲实在太苦也太累了。所以王冕说出了这样的话语，从内心深处想帮母亲解除苦衷，让母亲感到安慰，得到一些稍稍的快意。孝敬母亲的理念从小已扎根在心理。
第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就是七泖(mǎo)湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去 从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总合不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。 一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一 一阵大雨过后，天空中( )云边上镶着( )云。阳光透出来了，照得湖水通( )。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，( )翠欲滴。树枝像水洗过一般，( )得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一黑白红青绿 一阵大雨过后，( )中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。( )雾气缭绕，岩石掩映；( )树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。( )有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一天空山上山下湖里 一阵大雨过后，天空中黑云边上( )着白云。阳光( )出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水( )过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一镶透洗 一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。一一阵大雨过后，天空中 。阳光 ，照得 。山上 ， ；山下 ， 。树枝 ， 。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上 。 《断桥香雪图》
（美国大都会艺术博物院藏） 《南枝春早图》
（台北故宫博物院藏） 《墨梅图》
（上海博物馆）王冕是怎样的人？王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想： 在阳光的照耀下，地上的“红”、“青”、“紫”、“绿”与天上的“黑”、“白”遥相呼应，色彩对比异常的强烈。湖边山上、树上景色鲜明有别，景物错落有致。尤其是湖里花苞“雨水点点”、荷叶上水珠“晶莹透亮”，宛如艺术的特写。一连串动词的准确描写运用，把整个景物描摹得动态十足，让人仿佛身临其境。少年王冕面对如此美景产生了美妙的想象，不禁心里想道——
“古人说：‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。” “天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”读六、七自然段。体会王冕坚持学画的毅力，感受他画荷花的绝妙之处。 自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 ?????到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。 《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事，表现了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世，靠母读书，家境贫寒；十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛、边学画；十七八岁终成为“画荷花的高手”，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘孝敬母亲的故事。赞美了王冕勤奋学习、孝敬长辈的美好品质。
1.王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。
2.眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。
3.不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。
4.到了十七八岁，王冕离开了秦家。是按时间顺序写的：七岁——十岁——十三四岁——十七八岁
文章中还有哪些地方可以感受到王冕很孝敬母亲？
母亲疼爱、关怀儿子；
王冕孝敬母亲。1、指名说说王冕小时侯是个怎样的孩子？ ②“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补家用，还能带几本书去读呢。”从这句话可以看出王冕是个怎样的孩子呢？
心里不好受，但仍十分体谅母亲的难处，很懂事.吴敬梓（1701——1754），字敏轩，清代安徽全椒人，他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。吴敬梓22岁时，父亲去逝，家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶，无意进取功名。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。 吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。这部小说大约用了他近20年时间，直到49岁时才完成。 《儒林外史》全书56章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全书的中心内容，就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。 墨 梅 王冕
吾家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。 作业： １.继续品读课文，用“ ”划出描写王冕孝敬母亲的细节，用“﹏﹏”划出描写王冕勤奋好学的细节。 2.背诵课文第五节。 3.搜集王冕的故事或诗歌，小组内交流。谢谢大家！请多指教！