三位数除以一位数（课件） 三年级上册数学青岛版（五四学制）(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 三位数除以一位数（课件） 三年级上册数学青岛版（五四学制）(共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-02 09:14:26 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
三位数除以一位数
回顾反思
自主练习
合作探究
情境导入
板块一 复习导入
环节一 复习旧知
1、 竖式计算并验算
68÷2 90÷5
能够理解三位数除以一位数的笔算方法，能够正确进行三位数除以一位数 的竖式计算。
探索并理解三位数除以一位数的算理。
环节二 情境导入
从图中你知道了哪些信息？你能提出哪些问题？
板块二 探究新知
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
问题：燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2= （盒）
你能根据之前学过的内容估算246÷2的结果吗？
估算：246接近240，根据之前学过的整十或者几百几十的两三位数除以一位数，我们可以算出240÷2=120，所以246÷2的大约等于120。
小组讨论：
1、借助小棒、数的组成相关知识，小组讨论246÷2的计算结果。
2、根据之前学过的两位数除以一位数的竖式计算步骤尝试推导三位数除以一位数的计算步骤。
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
方法二：数的组成
246是由2个百，4个十，6个一组成，平均分成两份，那么每份就是1个百，2个十，3个1也就是123。
方法一：数小棒
100根小棒为大捆，10根小棒为小捆， 246根小棒可以分成2个大捆，4个小捆和6个单独的小棒，将246平均分成两份，那么每份就是1个大捆，2个小捆和3个单独的小棒，也就是每份123根小棒。
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
思考：竖式怎么计算？
为什么1写在商的百位上，2写在商的十位上，3写在商的各位上呢？
通过之前两位数除以一位数我们知道，除法顺序应当从被除数的最高位即百位开始除，也就是2个百除以2，等于一个百，所以商在百位上；4个十除以2，等于2个十，所以商在十位上；6个一除以2，等于3个一，所以商在个位上
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
练习
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
三位数除以一位数的竖式计算方法：除法顺序应当从被除数的最高位即百位开始除，所得的商写在百位上，再用被除数十位上的数除以一位数，所得的商写在十位上，最后用被除数个位上的数除以一位数，所得的商写在各位上。
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
438÷3= （盒）
问题：鹰风筝一共能装多少盒？
先试着估算438÷3，然后回顾之前学过的两位数除以一位数尝试进行竖式计算。
具体运用竖式怎么计算呢？
4个百除以3，余下1个百，1个百和3个十合并为13个十
13个十除以3，商4，余下一个十，1个十和8个一合并为18个一
总结：三位数除以一位数和两位数除以一位数的方法是一样的，都是从最高位除起，如果高位有余数，就把下一位的数带下来继续计算。
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
18个1除以3，等于6个一，所以商6
利用被除数、除数、商的关系进行验算
验算
1 4 6
× 3
4 3 8
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
练习
2、学校购进365张桌子，由5个工人搬运，平均每人要搬运多少张桌子？
1、 375÷3 238÷2
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
百位不能整除的三位数除以一位数方法：从最高位开始除，如果商有余数，那么余数和十位数合在一起继续除，依次进行。
没有余数的三位数除以一位数验算方法：被除数=除数×商
环节三：有余数的三位数除以一位数
问题：孔雀风筝能装多少盒？
752÷6=
探究：同学们自己尝试探究计算结果。
环节三：有余数的三位数除以一位数
点拨：
752÷6=125（盒）…… 2（个）
注意：
1、单位问题，能装多少盒，余下多少个风筝。
2、有余数除法的验算：被除数=除数×商+余数
3、有余数的除法注意联系实际问题进一或退一
验算
1 2 5
× 6
7 5 0
+ 2
7 5 2
练习
2、
1、 374÷3 237÷2
环节三：有余数的三位数除以一位数
有余数的三位数除以一位数方法：从商的最高位开始除，除到哪一位商写在哪一位上，每除出一位商，余下的数必须比除数小。
有余数的三位数除以一位数验算方法：被除数=除数×商+余数
板块三 巩固练习
1、竖式计算
505÷5= 256÷4= 432÷2= 561÷3=
189÷9= 484÷4= 564÷6= 732÷4=
2、
3、
4、小明妈妈打了571千克花生油，妈妈每5千克装一桶油，那么妈妈需要准备多少个桶？
这片树林平均每年增加多少棵树 你还能提出什么问题？
板块四 课堂总结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
百位能整除的三位数除以一位数的竖式计算
百位不能整除的三位数除以一位数的竖式计算
有余数的三位数除以一位数竖式计算
三位数除以一位数的验算
三位数除以一位数
回顾反思
自主练习
合作探究
情境导入
板块一 复习导入
环节一 复习旧知
1、 竖式计算并验算
68÷2 90÷5
能够理解三位数除以一位数的笔算方法，能够正确进行三位数除以一位数 的竖式计算。
探索并理解三位数除以一位数的算理。
环节二 情境导入
从图中你知道了哪些信息？你能提出哪些问题？
板块二 探究新知
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
问题：燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2= （盒）
你能根据之前学过的内容估算246÷2的结果吗？
估算：246接近240，根据之前学过的整十或者几百几十的两三位数除以一位数，我们可以算出240÷2=120，所以246÷2的大约等于120。
小组讨论：
1、借助小棒、数的组成相关知识，小组讨论246÷2的计算结果。
2、根据之前学过的两位数除以一位数的竖式计算步骤尝试推导三位数除以一位数的计算步骤。
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
方法二：数的组成
246是由2个百，4个十，6个一组成，平均分成两份，那么每份就是1个百，2个十，3个1也就是123。
方法一：数小棒
100根小棒为大捆，10根小棒为小捆， 246根小棒可以分成2个大捆，4个小捆和6个单独的小棒，将246平均分成两份，那么每份就是1个大捆，2个小捆和3个单独的小棒，也就是每份123根小棒。
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
思考：竖式怎么计算？
为什么1写在商的百位上，2写在商的十位上，3写在商的各位上呢？
通过之前两位数除以一位数我们知道，除法顺序应当从被除数的最高位即百位开始除，也就是2个百除以2，等于一个百，所以商在百位上；4个十除以2，等于2个十，所以商在十位上；6个一除以2，等于3个一，所以商在个位上
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
练习
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
三位数除以一位数的竖式计算方法：除法顺序应当从被除数的最高位即百位开始除，所得的商写在百位上，再用被除数十位上的数除以一位数，所得的商写在十位上，最后用被除数个位上的数除以一位数，所得的商写在各位上。
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
438÷3= （盒）
问题：鹰风筝一共能装多少盒？
先试着估算438÷3，然后回顾之前学过的两位数除以一位数尝试进行竖式计算。
具体运用竖式怎么计算呢？
4个百除以3，余下1个百，1个百和3个十合并为13个十
13个十除以3，商4，余下一个十，1个十和8个一合并为18个一
总结：三位数除以一位数和两位数除以一位数的方法是一样的，都是从最高位除起，如果高位有余数，就把下一位的数带下来继续计算。
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
18个1除以3，等于6个一，所以商6
利用被除数、除数、商的关系进行验算
验算
1 4 6
× 3
4 3 8
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
练习
2、学校购进365张桌子，由5个工人搬运，平均每人要搬运多少张桌子？
1、 375÷3 238÷2
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
百位不能整除的三位数除以一位数方法：从最高位开始除，如果商有余数，那么余数和十位数合在一起继续除，依次进行。
没有余数的三位数除以一位数验算方法：被除数=除数×商
环节三：有余数的三位数除以一位数
问题：孔雀风筝能装多少盒？
752÷6=
探究：同学们自己尝试探究计算结果。
环节三：有余数的三位数除以一位数
点拨：
752÷6=125（盒）…… 2（个）
注意：
1、单位问题，能装多少盒，余下多少个风筝。
2、有余数除法的验算：被除数=除数×商+余数
3、有余数的除法注意联系实际问题进一或退一
验算
1 2 5
× 6
7 5 0
+ 2
7 5 2
练习
2、
1、 374÷3 237÷2
环节三：有余数的三位数除以一位数
有余数的三位数除以一位数方法：从商的最高位开始除，除到哪一位商写在哪一位上，每除出一位商，余下的数必须比除数小。
有余数的三位数除以一位数验算方法：被除数=除数×商+余数
板块三 巩固练习
1、竖式计算
505÷5= 256÷4= 432÷2= 561÷3=
189÷9= 484÷4= 564÷6= 732÷4=
2、
3、
4、小明妈妈打了571千克花生油，妈妈每5千克装一桶油，那么妈妈需要准备多少个桶？
这片树林平均每年增加多少棵树 你还能提出什么问题？
板块四 课堂总结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
百位能整除的三位数除以一位数的竖式计算
百位不能整除的三位数除以一位数的竖式计算
有余数的三位数除以一位数竖式计算
三位数除以一位数的验算